一年級數(shù)學教案《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減》簡案.doc

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一年級數(shù)學教案《兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減》簡案 1．進一步掌握筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)豎式的寫法． 2．初步理解并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計算方法． 3．理解并掌握筆算減法的法則． 教學重點 正確進行筆算退位減法計算． 教學難點 弄清筆算退位減法的算理． 教具學具準備 教師準備42根小棒、投影儀、投影片或多媒體計算機軟件、口算卡片，學生準備42根小棒． 教學步驟 （－）鋪墊孕伏 1．指名回答 13－9＝17－8＝32－5＝ 15一7＝14－6＝40一3＝ 2．改錯并說明理由 3．提問：筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法應注意什么？ （二）探究新知 1．教學例3． （l）出示例3。 上節(jié)課我們學習了不退位減法的豎式計算，想一想，42－28該怎樣列豎式呢？指名板演，并說明為什么這樣列豎式？（強調(diào)相同數(shù)位對齊．） （2）理解算理。引導同學分組擺學具，討論怎樣從42根小棒中減去28根？ 引導學生明確： ①42根小棒中只有2根單根的，減去8不夠減，可以把4捆小棒中的任意一捆打開，從10根中拿出8根，把剩下的2根與原有的2根放在一起，共剩下4根單根，從整捆的小棒中拿出2捆，還剩下1捆零4根，所以42減28等于14． ②打開一個整捆的，成為10根單根的，把原有的2根和10根合在一起，從中拿出8根，再拿出2個整捆的，還剩下1捆零4根，所以，42減28等于14． ③先把42分成4捆和2根，2減8不夠減，再把4捆小棒分成3捆加1捆，把其中的1捆打開，成為10根單根的，10加原有的2是12從12中去掉8根，還剩4根，然后從剩下的3捆小棒中拿出2捆，還剩下1捆零4根，所以42減28等于14． （3）豎式的寫法． 教師明確：打開的1捆小棒變成了10根，就是把1個十變成了10個一，在豎式中就是從十位里借出了1個十變成了個位上的10個一，借過來的10個一要和個位上原有的數(shù)加在一起算，為了不忘記從十位上退了1，堅式計算時，要在被減數(shù)十位的上面點一個退位點． （4）指導學生閱讀教科書第83頁例3，填上得數(shù)． 2．反饋練習． 完成教科書第83頁做一做． 想一想：十位上退1后，被減數(shù)的個位要算十幾減幾？ 引導學生得出：從十位上退1后，個位要算15減7． 讓學生用豎式計算，然后訂正得數(shù)． 3．教學例4． （1）出示例4，讓學生列出豎式． （2）想一想：從十位退1后，個位要算幾減幾？ 引導學生得出：個位要算10減3得7 （3）指導學生閱讀教科書第84頁例4，填空． 4．反饋練習：完成教科書第84頁做一做． 先讓學生自己說一說從十位退1后，個位要算見減幾？然后計算． 5．總結(jié)法則． 討論：筆算減法應注意哪些問題？ 教師可以引導學生從以下三方面想： （l）寫豎式要注意什么？ （2）計算時應從哪一位減起？ （3）遇到被減數(shù)個位不夠減時怎么辦？ （三）全課小結(jié) 這節(jié)課我們學習了兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法，計算時要注意：相同數(shù)位要對齊；從個位減起；個位不夠減從十位退1，在個位上加10再減． 隨堂練習 1．判斷是不是退位減法． 2．練習十九第4題 先讓學生判斷對錯，說說錯在哪里，然后再把錯的改正過來． 師：我們在做題時應注意什么？ 提醒學生注意： （l）從十位上退1后，個位上是十幾減幾，要細心算對． （2）從十位上退1后，不要忘記在十位上減去1． 布置作業(yè) 1．54－27＝66－49＝35－18＝ 43－37＝72－9＝87－38＝ 2．被減數(shù)是53，減數(shù)是37，差是多少？ 板書設計 兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減） 例342－28＝14例470－63＝7 筆算兩位數(shù)減去，要記住三條： 1．相同數(shù)位對齊； 2．從個位減起； 3．個位不夠減，從十位退1，個位上加10再減． 4 / 4