一年級數(shù)學《認識人民幣》教學設(shè)計二.doc

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一年級數(shù)學《認識人民幣》教學設(shè)計二 一、列舉使用人民幣的例子： 同學們，你們買過東西嗎？買東西用什么來付款？你們知道我們國家的錢叫什么嗎？對，我們國家的錢叫人民幣，這節(jié)課我們就來認識人民幣。（板書：認識人民幣） 二、認識人民幣： 我們現(xiàn)在使用的是我國發(fā)行的每5套人民幣，請同學們仔細看，這些錢你們都認識嗎？ 1、區(qū)別舊版和新版：（以10元為例）這是多少錢？你是怎么認識的？這兩張10元的人民幣有什么不同？可能用來干什么？ 2、區(qū)別紙幣和硬幣：出示5角硬幣和紙幣，有什么不同？背面有什么？（國徽）國徽是我們國家的標志，許多人民幣上都有國徽，所以我們應(yīng)該愛護它，不要故意損壞它 3、出示其它面值的人民幣，讓學生認。 4、這么多的錢放在一起，多不整齊呀，請你們按規(guī)律分一分。 5、請看到書上的47頁，你發(fā)現(xiàn)書上的人民幣和我們平時所見的人民幣有什么不一樣？像這樣，在人民幣的左下角有一道紅色斜線，這樣的叫樣幣，是不可以使用的。 三、換錢游戲：進行簡裝的計算： 我們已經(jīng)認識了人民幣，還知道人民幣按單位有元、角、分。那么它們之間有什么關(guān)系呢？讓我們來做一個換錢游戲，好嗎？ 四、實踐活動： 我們不僅認識了人民幣，還知道元、角之間的關(guān)系，下面同學們通過活動，看能不能把這節(jié)課學到的知識運用到實踐中去。 1、老師手中的1元錢，能換你手中幾張2角錢？ 2、這個玩具1元1角錢，有幾種付錢的方式？（四人小組討論） 五、小結(jié)： 小朋友，這節(jié)課我們上得真愉快呀，學會了很多知識，你們都學會了什么？ 教學目標：1、認識人民幣，了解元、角、分之間的關(guān)系。 2、通過模擬購物等活動，使學生體會人民幣在社會生活中的功能和作用，感悟數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。 3、使學生從小懂得，合理使用零花錢，并知道如何愛護人民幣。 教學重難點：了解元、角、分之間的關(guān)系。 2 / 2