《【蘇教版】小學數(shù)學六年級上冊：第二單元 分數(shù)乘法教案第2課時 分數(shù)乘法的實際問題1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【蘇教版】小學數(shù)學六年級上冊：第二單元 分數(shù)乘法教案第2課時 分數(shù)乘法的實際問題1（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料
第二單元 分數(shù)乘法
第2課時 分數(shù)乘法的實際問題（1）
教學內(nèi)容：
課本第29--30頁例2和“練一練”，練習五第6－9題。
教學目標：
1.使學生理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，知道求一個數(shù)的幾分之幾可以用乘法計算。
2.通過操作，觀察，培養(yǎng)學生的推理能力，發(fā)展學生的思維。
教學重難點：
一個數(shù)乘分數(shù)的意義以及計算方法。
課前準備：
多媒體課件
教學過程：
一、創(chuàng)設情境
同學們，上節(jié)課我們學習了分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，你想不想繼續(xù)往下學？在學新課之前我們先來復習
2、一下上節(jié)課的內(nèi)容。
復習：計算下面各題，并說出計算方法。
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上面各題都是分數(shù)乘以整數(shù)，說一說分數(shù)乘以整數(shù)的意義以及計算方法
二、探究新知
今天，我們來學習一個數(shù)乘以分數(shù)的意義和計算方法。
1.教學例2
出示例2的圖，然后出示條件：
小芳做了10朵綢花，其中是紅花，是綠花。
引導學生理解：“其中”是什么意思？
使學生明白是10朵中的，然后出示問題
紅花有多少朵？
引導學生看圖理解：求紅花有多少朵，就是求10朵的
讓學生應用已有的知識經(jīng)驗解決。
學生可能列式：102=5（朵）
在此基礎上指出：求10朵中的是多少，還可以用乘法計
3、算。
教師說明要求，學生列式解答。
在此基礎上教學第（2）題，怎樣解決
（2）綠花有多少朵？
可以先讓學生在圖中圈一圈，借助圈的過程理解求綠花有多少朵，就是把10朵平均分成5份，求這樣的2份是多少，引導學生用以前的方法解決。
1052=4（朵）
在此基礎上告訴學生：求10朵的 是多少也可以用10來計算。
學生獨立計算，訂正時指出：
計算10可以先約分
2.引導學生進行比較
通過對上述兩個問題的計算，你明白了什么？
小組討論: 10朵的，也就是把10朵花平均分成5份，求這樣的2份是多少。計算10時要先約分，實際上也就是先用105，求出1份是多少，再乘2求出2份是多少。
引導小結：求一個數(shù)的幾分之幾是多少，可以用乘法計算。
三、鞏固練習
1、做練一練的第1題。
先讓學生根據(jù)題意涂色，然后列式解答。
2、做練一練的第2題。
通過填空使學生進一步明確：求一個數(shù)的幾分之幾是多少，可以用乘法計算。
3、練習五第6、7題。
四、課堂總結
本節(jié)課學習了那些內(nèi)容？通過學習你有那些收獲？還有那些疑問？
五、布置作業(yè)
練習五第8、9題。
教學反思：
【蘇教版】小學數(shù)學六年級上冊：第二單元 分數(shù)乘法教案第2課時 分數(shù)乘法的實際問題1
