小學(xué)四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)試卷[人教課標(biāo)版]

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1、(小學(xué)四年級上冊語文期末復(fù)習(xí)試卷人教課標(biāo)版題次基礎(chǔ)知識積累運(yùn)用閱讀天地習(xí)作總分得分一、看拼音寫詞語。8%long zhaokong xjnng shikai p1()()()()cong yuxijiguifanmin jie()()()()二、用“2”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。4%顫動(chazha)嶄新(z anzhOi)鐵鍬(qiuqie)欺侮(wuf統(tǒng)率(shuasu崛起（jueji愜意(qiexic)儲存（ch三、選字填空。5%（須需）必品求知 胡（克刻）苦服攻立深四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。10%從容不（）如（）添（)毫不（)()理（）當(dāng)然金（）輝（)()天（）地山洪（）發(fā)()()揚(yáng)

2、威呆若（)()氣（）雄偉來（）去（)()馬（）勞要把括號中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。五、4%uc1、王老師把問題分析得十分（深奧深刻），對大家啟發(fā)很大。2、那塊石碑的字跡依然（清晰清楚），很容易辨認(rèn)。六、句子練習(xí)。4%1、仿寫句子。例：正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像 一塊碧玉。(2、修改病句：在教室里專心聽教師講課。七、 按課文內(nèi)容填空。10%1、 一徑_ ，半簾花影月籠紗。2、 業(yè)_，荒于嬉；行成于思， _ 。3、 沒有_，就做不出_ 。(牛頓)八、把古詩詩句補(bǔ)充完整，并做答。9%(4%+1%+1%+1%+2%)送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，_ 。_ ，西出陽關(guān)無故人。1、 詩題中“使”的意

3、思是： _。2、 詩句中“浥”的意思是： _。3、 這首詩表達(dá)了詩人 _的感情。4、 課外我還積累了兩句表達(dá)送別之情的詩句：“_，_ ?！本?、 實(shí)踐舞臺：按規(guī)定的語境練習(xí)說話。2%爸爸對小冬說：“我今天去鄭州出差，不能親自去接從鄉(xiāng)下來的爺爺。你告訴媽媽，要 她下午 3 點(diǎn)鐘去松柏車站接爺爺。爺爺來后，你一定代我向爺爺問好，讓爺爺別忘了到公園 去練習(xí)太極拳?！敝形绶艑W(xué)一回家，小冬見到媽媽，忙對媽媽說：“_下午放學(xué)回家，見到爺爺后，小冬說:十、閱讀與思考。14%白鷺1白鷺是一首精巧的詩。2色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。(3白鶴太大而嫌生硬，即使粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且和

4、平常太不一樣了。4然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而被人忘卻了它的美。5那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)， 那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長， 減之一分則嫌短，素之一分則嫌白，黛之一分則嫌黑。6在清水田里時有一只兩只站著釣魚， 整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。7晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立在有小樹的絕頂，看來像是不大安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜（sh 1）好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛，悠然地觀看這情景，可以說是鄉(xiāng)村生活中的一大 樂事。8或許有人會感到美中的不足一一白鷺不會唱歌。但是

5、白鷺的本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？- 不，歌未免太鏗鏘 （k eng qi mg） 了。9白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文的詩。1、 仔細(xì)閱讀短文，從文中選擇合適的詞語填在括號里。3%（） 的蓑毛（）的長喙（）的腳2、 “嗜好”的意思是“愛好和習(xí)慣”，白鷺的“嗜好”是 _。2%3、 仔細(xì)閱讀第自然段，思考：文中兩處“悠然”分別指什么？2%4、 “美中不足”的意思是雖然很好，但還有缺陷。短文中的“不足”是指：_。3%5、 仔細(xì)閱讀第自然段，用“ ”畫出其中描寫白鷺的比喻句。在這些句子中把白鷺比作_、_。2%+2%十一、習(xí)作（30%題目：我好 _(生活是個五味瓶，其中的酸、苦、甘、辛、咸五味俱全。既有真善美，也有假惡丑；既有(幸福美滿，也有不幸遺憾.相信你在生活中也飽嘗喜、怒、哀、樂。要求：請先將題目補(bǔ)充完整，可以填“喜歡”、“高興”、“難過”、“傷心”、“驕傲”、“害怕”再通過一件具體事例把原因?qū)懢唧w，注意表達(dá)清楚，語句通順。