《蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《校園綠地面積》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《校園綠地面積》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
校園綠地面積
教學(xué)內(nèi)容：P28～29頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)學(xué)生綜合應(yīng)用學(xué)過的面積公式計(jì)算一些稍復(fù)雜的圖形面積。
2．在校園中進(jìn)行一些實(shí)際的測(cè)量和計(jì)量，以提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問題的能力。
3．在創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及合作意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)靈活地運(yùn)用學(xué)過的面積公式計(jì)算稍復(fù)雜的圖形面積。
教學(xué)難點(diǎn)：理解用割補(bǔ)法求組合圖形面積的方法。
教學(xué)具準(zhǔn)備：宋體小四，行間距20磅
教學(xué)過程：
一、想想算算：
1.事先板書該圖。
問：這樣的圖形，我們叫它什么圖形？（不規(guī)則圖形）
哪些圖形稱為“規(guī)則圖形”？你會(huì)計(jì)算這個(gè)不規(guī)則圖形的
2、面積嗎？指名先指出分的方法，再依次規(guī)范地算一算。
提醒學(xué)生：
（1）畫輔助線的時(shí)候，要用虛線。
（2）分成兩個(gè)圖形容易，但這樣的兩個(gè)圖形要容易計(jì)算。
2.橫里畫一條線。說(shuō)說(shuō)分成：長(zhǎng)方形和梯形。
計(jì)算：12×4=48（平方米）
（12＋15）×（10－4）÷21=81（平方米）
48＋81=129（平方米）
3.豎里畫一條線。說(shuō)分成：三角形和長(zhǎng)方形
計(jì)算：（15－12）×（10－4）÷2=9（平方米）
12×10=120（平方米）
9＋120=129（平方米）
4.斜著畫一條線。說(shuō)分成：梯形
3、和三角形
計(jì)算：（4＋10）×12÷2=84（平方米）
15×（10－4）÷2=45（平方米）
84＋45=129（平方米）
比較、小結(jié)：這三種方法都是在原來(lái)圖形上加一條線，變成兩個(gè)圖形。分兩個(gè)算式分別算出兩個(gè)圖形的面積，再加起來(lái)。
由于計(jì)算的步驟比較多，不要把計(jì)算的過程都寫出來(lái)，只要像黑板上這樣來(lái)寫。
5.添兩條線，把原圖變成一個(gè)長(zhǎng)方形。
觀察圖說(shuō)說(shuō)分幾步來(lái)算？怎樣的三步？
（長(zhǎng)方形、梯形、長(zhǎng)方形面積減梯形面積）
計(jì)算：15×10=150（平方米）
（4＋10）×（15－12）÷2=
4、21（平方米）
150－21=129（平方米）
比較：這里一共介紹了四種方法，可分成兩類。上面的三種稱為“割”，下面的這種稱為“補(bǔ)”。用割或補(bǔ)的辦法可以把不規(guī)則圖形分成兩個(gè)規(guī)則圖形，或加或減算出面積。
二、檢查作業(yè)：
1．指名介紹三種方法：
（1）分成兩個(gè)三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形，分別算出后加。
（2）補(bǔ)，用長(zhǎng)方形面積減去梯形面積
（3）移，把多出來(lái)的兩個(gè)三角形移到下面，變成一個(gè)平行四邊形，算出平行四邊形的面積。
2．說(shuō)說(shuō)計(jì)算思路：兩個(gè)正方形面積和減去左上角的等腰直角三角形和右下角的直角三角形。分別列式算出各個(gè)面積。
3．算出下面各圖形的面積：
（1）直角三角形的三條邊分別是6分米、8分米、10分米。
問：你知道這三條邊之間的關(guān)系么？
明確：直角三角形中，斜邊是最長(zhǎng)的一條邊，另兩條邊分別是底和高。學(xué)生算一算。
（2）梯形的下底長(zhǎng)16米，上底的長(zhǎng)是下底的2倍，高50分米
問：這題中有什么值得特別注意的地方？（注意單位的換算） 指名規(guī)范地算一算，寫一寫。
三、全課總結(jié)：
說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？要注意哪些問題？
作 業(yè)：
在第119頁(yè)的方格紙上設(shè)計(jì)一個(gè)美觀大方的花圃，并算出它的面積。
教學(xué)反思：
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《校園綠地面積》
