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1、河南省洛陽市第二外國語學(xué)校 2012-2013學(xué)年七年級數(shù)學(xué)下冊
《從數(shù)據(jù)談節(jié)水》測試試題新人教版
學(xué)習(xí)要求
綜合利用所學(xué)知識和方法從事統(tǒng)計活動， 經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的基本過程.
課堂學(xué)習(xí)檢測
一、判斷題
1.在設(shè)計調(diào)查問卷時，下面的提問是否合適 ？合適畫，不合適畫“x” .
(1)難道你不認(rèn)為參加體育活動有益身心健康嗎 ？ ()
(2)你贊同對學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行測驗和加強(qiáng)體育鍛煉嗎 ？ ()
(3)問一位老師“你對維持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛感到困難嗎 ？” ()
(4)問一名學(xué)生“你是否遵守學(xué)校的各項紀(jì)律 ？” ()
(5)在一年內(nèi)，你做家務(wù)白^次數(shù)大約是多少 ？ (
2、)
(6)問一名學(xué)生“周六你花多長時間做作業(yè) ？” ()
二、解答題
2 .某市開展了黨員干部“一幫一扶貧”活動.為了解貧困群眾對幫扶情況的滿意程度，有 關(guān)部門在該市所管轄的兩個區(qū)內(nèi)，分別隨機(jī)抽取了若干名貧困群眾進(jìn)行問卷調(diào)查.根據(jù) 收集的信息進(jìn)行了統(tǒng)計，并繪制了下面尚不完整的統(tǒng)計圖.已知在甲區(qū)所調(diào)查的貧困群
眾中，非常滿意的人數(shù)占甲區(qū)所調(diào)查的總?cè)藬?shù)的 35% .根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息解答下
歹U問題:
(1)甲區(qū)參加問卷調(diào)查的貧困群眾有 人；
(2)請將統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整；
(3)小紅說：“因為甲區(qū)有30人不滿意，乙區(qū)有40人不滿意，所以甲區(qū)的不滿意率比乙區(qū)低. 你認(rèn)為這種說法
3、正確嗎 ？為什么？
3 .學(xué)習(xí)成績是否理.想除了個人的智力因素對于聽課效率有一定的影響，還有相當(dāng)一部分其 他因素影響聽課效率，比如聽課時間、上課形式.現(xiàn)對 100名七年級學(xué)生做調(diào)查結(jié)果如
下：
(1)學(xué)生對某一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣與聽課效率的關(guān)系. (表1)
學(xué)習(xí)興趣
90 %以上
70 % ?
90%
50 % ?
70%
50 %以下
喜歡
76人.
18人
6人
0人
53人
34人
10人
3人
彳、喜歡_
11人
40人
35人
14人
(2)上課形式與聽課效率之間的關(guān)系.(表2)
敗率
90 %以上
70% ?90%
50%
4、 ?70%
50%以下
E!論課
60
20
15
5
習(xí)題課
56
22
16
6
理論習(xí)題結(jié)合
81
14
4
1
問題：
(1)將表1中的數(shù)據(jù)制成條形圖.
(2)根據(jù)上面調(diào)查結(jié)果，建議老師應(yīng)采取何種上課方式.
(3)綜合全部圖表，你對提高聽課效率的建議是什么
4 .在日常的學(xué)習(xí)生活中，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)存在著浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象，于是他想做一個調(diào)
查，了解一下同學(xué)們是否意識到自己在浪費(fèi)紙張.小明起草了一份調(diào)查問卷 (如下).
(1)由于第一次寫調(diào)查問卷，問卷中有一些不完善的地方，請同學(xué)們找出其中的一處，幫他 改正.
調(diào)查問卷
問卷編號 年
5、月 日
調(diào)查目的
調(diào)查有關(guān)我校紙張使用的一些情況
周 查
卜
1 .您是否經(jīng)常只用草稿紙的一面就不再使用了 ？
(A)是 (B) 否
2 .您在草稿紙上寫的字是否比平時要大 ?
(A)是 ,(B) 否
3 .您是否喜歡有意或無意地在草稿紙上寫一些無關(guān)緊要的東西 ？
(A)是 (B) 否
4 .您每學(xué)期大約要用多少個練習(xí)本 ？
(A)10 ?15 個 .(B)16 ?20 個
5.您用過的本子中剩余的空白紙頁大約有多少 ？
(A)很少 (B) 大約三分之一
(C)大約二分之一 (D) 一半以上
6 .您對于沒有用完的練習(xí)本作何用處 ？
(A) /、再管它 (B)
6、 把剩余的紙用做草稿紙
(C)撕卜剩余紙頁釘成新本
7.我覺得可以口頭傳達(dá)的事情沒有必要再印成通知，你認(rèn)為有必要嗎 ？
(A)有必要 (B) 無所謂 (C) 沒必要
8 .您在看過通知后一般拿它作什么用？
(A)扔掉. (B) 保留
(C)作草稿紙用 (D) 其他
9.考試或練習(xí)的試題是否應(yīng)該雙面印刷 ？
(A)是 (B) 否
(2)(模擬)全班同學(xué)答卷，整理收集到的數(shù)據(jù)，制成統(tǒng)計表.
(3)描述和分析數(shù)據(jù)，寫一份簡單的調(diào)查報告.
測試5
1. (1X2)(3X4)不太含適，⑸⑹比較合適.
2. (1)1200;
⑵圖略(甲區(qū)滿意人數(shù)有500人工
⑴不正球
in
/.甲區(qū)的不滿意率是—=2.5% ,乙區(qū)的不滿意率是
1200
700+760 + 500+40
「,甲區(qū)的不滿意率比乙區(qū)的不滿意率高.
3. (1)如圖孑Q)應(yīng)該理論習(xí)題相結(jié)合；
0)學(xué)生要提高學(xué)習(xí)興趣，老師注意上課方式.
4,第？條問題帶有本人的主雙!意愿，改正略；Q)和。潞,
4
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