《勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
勤勤懇懇 踏踏實(shí)實(shí)
濱海小學(xué) 周明雅
我沒(méi)有令人賞心悅目的外表,亦沒(méi)有過(guò)人的才華,我有的只是一份勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。我的一言一行,均以一名人民教師的要求為準(zhǔn)繩,教好書(shū),育好人。
一、問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)
從踏上工作崗位的那一天起,我就告誡自己:我的懈怠就是學(xué)生的失敗,我要以我的不懈努力和學(xué)生的共勉來(lái)共創(chuàng)學(xué)生美好的未來(lái)。因此,我努力從以下幾點(diǎn)入手:
(一)知識(shí),開(kāi)啟幸福的窗戶
教師自己有深度,才能讓課堂有深度,讓學(xué)生有深度。這拓展深度的唯一途徑就是不斷學(xué)習(xí)。勤于學(xué)習(xí),才能充實(shí)自己,幫助
2、自己。更能幫助學(xué)生踏上幸福之旅。
這幾年來(lái),我一直不斷地學(xué)習(xí),2005年取得大專文憑,2009年本科畢業(yè)。2008年,我參加了縣第三期骨干班主任培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí),我樹(shù)立了更新的育人理念,并將此運(yùn)用于實(shí)踐之中。
(二)教育,感受幸福的滋味
幾年來(lái),我一直以更高的要求不斷鞭策自己,每課教學(xué)之前,我總會(huì)努力鉆研教材,力圖使自己克服因?yàn)榻滩纳瓒斐傻睦щy,對(duì)理解不透徹的問(wèn)題,虛心向其他教師“取經(jīng)”。要求學(xué)生做的作業(yè),我也一定提前做好,真正做到“先做、精選、全批”。
課堂上,我努力貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,運(yùn)用新課程新理念,以帶領(lǐng)學(xué)生享受語(yǔ)言文字的魅力。幾年來(lái),我一直主動(dòng)承擔(dān)
3、開(kāi)課任務(wù),在此過(guò)程中也讓我的課堂教學(xué)能力得到了很好的鍛煉。我上的《絕招》、《生命生命》受到了向陽(yáng)小學(xué)幾位名師的一致好評(píng),這也給了我極大的鼓勵(lì)。課后,我認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo),他們的作業(yè),我力求做到面批。
二、隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
自工作以來(lái),我一直擔(dān)任班主任。在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,我作為一名為孩子服務(wù)的普普通通的班主任,我以平常心做著平常事,猶如大路邊一株清雅百合的存在,不為取悅偶然路過(guò)的行人,只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。在實(shí)踐中,我堅(jiān)持以“生”為本,不刻意把學(xué)生訓(xùn)練成聽(tīng)話的“寶寶”,而是通過(guò)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì),促使學(xué)生向
4、德才兼?zhèn)涞姆较蚺ΑN铱偸鞘┬屑?lì),讓學(xué)生“敢說(shuō)、真說(shuō)、說(shuō)心里話”,讓學(xué)生真正有“長(zhǎng)大”的機(jī)會(huì)。幾年下來(lái),我與孩子們建立了深厚的情誼,假期里經(jīng)常與他們聊天,拉拉家常,說(shuō)說(shuō)心里話。此時(shí)我成了他們無(wú)話不說(shuō)的大朋友,彼此的心走得更近了。
三、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索
我想惟有本著“俯首甘為孺子牛”的精神才能做好工作。做一名教師,教學(xué)的能力有強(qiáng)弱,教學(xué)的水平有高低,但是教學(xué)的責(zé)任心應(yīng)該是沒(méi)有差距的。教育的責(zé)任是一種負(fù)重,一種艱辛,教育的責(zé)任更是一份信任,一份期待。當(dāng)家長(zhǎng)們把孩子送到我面前的時(shí)候,我總感到一份沉甸甸的責(zé)任。我不但在學(xué)習(xí)上認(rèn)真教導(dǎo)孩子們,讓他們愛(ài)上學(xué)習(xí),更在生活中引導(dǎo)孩子,樹(shù)立他們正確、科學(xué)的人生觀、世界觀??吹綄W(xué)生一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),教師的幸福也就蕩漾開(kāi)了。
在教育的道路上,我只有以師德之愛(ài),智慧之光、教育之能和責(zé)任之心去耕耘,用心去澆灌,才能使幸福之花開(kāi)得燦爛,才能結(jié)出豐碩的幸福之果。我想我會(huì)在教育之路上繼續(xù)摸索,繼續(xù)成長(zhǎng),用自己的努力爭(zhēng)取做一個(gè)充滿幸福的老師,讓自己的每一天都能面朝大海、春暖花開(kāi)!
2