幼兒園主題活動(dòng)計(jì)劃 亮眼看世界

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1、幼兒園主題活動(dòng)計(jì)劃 亮眼看世界   說(shuō)明“看”是人的天性,如何去“看,”深遠(yuǎn)地影響著一個(gè)人的發(fā)展。   在諸多感覺(jué)中,尤為重要的是視覺(jué),因?yàn)橐曈X(jué)能夠非常直接、非常明了地認(rèn)識(shí)事物,察覺(jué)事物之間的差別。然而,我們?cè)谌粘I钪懈嗟氖遣唤?jīng)意的“看”,而不是有目的、有意識(shí)的觀察;因?yàn)?,周圍的一切日?fù)一日地呈現(xiàn)在我們眼前,已經(jīng)不再新異,不再引起我們注意的興趣。怎樣去除這種隨意觀看的習(xí)慣,培養(yǎng)起良好的觀察力呢?   在“亮眼看世界”這一個(gè)主題的學(xué)習(xí)情境中,我們選取司空見(jiàn)慣的日常情形與事物設(shè)計(jì)活動(dòng),讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中感悟到:哦,只要仔細(xì)地看,我的身邊、我的生活中有那么多有趣的事兒——

2、我的眼睛里有你、有他、有各種各樣的東西;往高處看是一個(gè)樣,往低處看又是一個(gè)樣兒……只要用心去看,平常生活中,處處有意義,事事顯新奇??纯次业募遥纯次疑畹纳鐓^(qū),看看物品,看看環(huán)境,看看生活現(xiàn)象……眼睛越看越“明亮”,越看越驚喜。   活動(dòng)   目標(biāo)1.知道要保護(hù)眼睛,并懂得保護(hù)眼睛的重要性。   2.對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)周圍世界的奇妙,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣;   3.鼓勵(lì)幼兒積極觀察,提高幼兒的觀察能力、思維判斷能力。   活動(dòng)   內(nèi)容社會(huì):商店、忙碌的建筑工地、奶奶進(jìn)城   美術(shù):各種各樣的商店、明亮的眼睛、旋轉(zhuǎn)風(fēng)車、豆豆標(biāo)志設(shè)計(jì)師、玻璃里的

3、小世界   數(shù)學(xué):亮眼大搜索(局部與整體的關(guān)系)、快樂(lè)出行(10以內(nèi)的相鄰數(shù))、去做客(找方位)   健康:眼鏡會(huì)做操(生活類)、火眼金睛、踩高蹺   音樂(lè):我蓋的房子呱呱叫、你的眼里有個(gè)我、數(shù)高樓、小鬧鐘   科學(xué):站到高處看一看、明亮的玻璃   語(yǔ)言:新奇的世界、星星給青蛙打電話、四季媽媽的四個(gè)娃娃、量天空   教育重點(diǎn)及   措施觀察能力從來(lái)不可能通過(guò)傳授而獲得,只有在充滿興趣的、積極自覺(jué)的觀察之中才能逐漸地發(fā)展起來(lái)。讓我們引導(dǎo)著幼兒一起步入“亮眼看世界”的情境脈絡(luò)之中,一起去嘗試各種各樣的“看”,一起去表達(dá)看到映像,一起去思索、想象看到的現(xiàn)象。

4、當(dāng)我們與幼兒共同經(jīng)歷了視覺(jué)與各種感知結(jié)合的認(rèn)知過(guò)程,他們的認(rèn)知能力及其他相應(yīng)的能力就會(huì)有所發(fā)展、有所提升,從而為他們今后的發(fā)展奠定一個(gè)非常必要的基礎(chǔ)。   習(xí)慣培養(yǎng)1.養(yǎng)成餐前、便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。   2.養(yǎng)成文明進(jìn)餐的習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地面干凈。   3.午睡前做好大小便工作,迅速有序地穿脫衣鞋,并學(xué)會(huì)整理衣物、床鋪,安靜就寢,睡姿正確。   環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.幼兒畫自己的家(自家房子外輪廓),教師畫幼兒園,并將圖畫布置在墻面上用許多彎彎曲曲是小路連接,幼兒可以將收集的馬路標(biāo)志或自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志、生活中的數(shù)字及時(shí)布置上去。   2.創(chuàng)設(shè)“圖書角,收集有關(guān)保護(hù)眼睛、有標(biāo)志的圖片與書籍,擺在書架上,最好   家園共育1.在散步活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒了解自己所居住社區(qū)的環(huán)境,能大致說(shuō)出一些熟悉的地方。如,   小路轉(zhuǎn)彎的地方有一家餐飲店,旁邊有一家水果店,直走是理發(fā)店,等等。如有可能,可引導(dǎo)   幼兒畫出自己所在社區(qū)的地圖。   2.有機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子到農(nóng)村(或城市)去看看、走走.   3.家長(zhǎng)可以利用節(jié)假日外出或平時(shí)接送幼兒的時(shí)機(jī),引導(dǎo)幼兒找一找生活、交通等方面的標(biāo)志,加深幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí),教育他們?cè)诠矆?chǎng)所按標(biāo)志要求去做。   其他開(kāi)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

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