浙江省2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時 閱讀突破 第五章 專題一 單文精練六 滿庭芳.docx
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單詩精練六滿庭芳閱讀下面這首詞,然后回答問題。滿庭芳蘇軾余年十七,始與劉仲達(dá)往來于眉山。今年四十九,相逢于泗上。洛水淺凍,久留郡中。晦日同游南山,話舊感嘆,因此作詞。三十三年,飄流江海,萬里煙浪云帆。故人驚怪,憔悴老青衫。我自疏狂異趣,君何事、奔走塵凡。流年盡,窮途坐守,船尾凍相銜。巉巉?;雌滞?,層樓翠壁,古寺空巖。步攜手林間,笑挽攕攕注。莫上孤峰盡處,縈望眼、云海相攙。家何在,因君問我,歸夢繞松杉。注攕:同“摻”。手纖細(xì)的樣子。1.上片寫出了蘇軾_、_、_的人生境況。2.請賞析詞中“巉巉”的表達(dá)效果。答:1.下片抒發(fā)了詞人對命運(yùn)的_、與老友的_、對故鄉(xiāng)的_等三種情感。2.請賞析詞的最后三句“家何在,因君問我,歸夢繞松杉”的精妙之處。答:答案精析第一組1.多年漂泊仕途失意年華老去2.實(shí)寫南山高大突起的形象,同時也表現(xiàn)了蘇軾傲岸不屈的精神;暗示出從舟中到山中的游蹤變化,與上片結(jié)句的情境構(gòu)成逆轉(zhuǎn),為下文寫景抒情做了鋪墊。第二組1.豁達(dá)樂觀相知相得牽掛眷念2.情感表達(dá)上:借故人相問,引發(fā)思鄉(xiāng)之情,構(gòu)思巧妙。手法運(yùn)用上:借故鄉(xiāng)的松杉這一意象,化抽象的思鄉(xiāng)之情為具象,表達(dá)了人在宦途身不由己的無奈之情。結(jié)構(gòu)安排上:以對故土的思念作結(jié),是對開篇他鄉(xiāng)遇故知的呼應(yīng)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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