2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 欣賞設(shè)計(jì)（一）一課一練（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版.doc
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2019年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 欣賞設(shè)計(jì)（一）一課一練（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版 1.下列圖案中，可以由一個(gè)“基本圖案”連續(xù)旋轉(zhuǎn)得到的是 （A） （B） （C） （D） 2.圖案（A）-（D）中能夠通過(guò)平移圖案（1）得到的是 （1） （A） （B） （C） （D） 3.對(duì)圖案的形成過(guò)程敘述正確的是 。 （A）它可以看作是一只小狗繞圖案的中心位置旋轉(zhuǎn)90、180、270形成的 （B）它可以看作是相鄰兩只小狗繞圖案的中心位置旋轉(zhuǎn)180形成的 （C）它可以看作是相鄰兩只小狗繞圖案的恰當(dāng)?shù)膶?duì)稱軸翻折而成的 （D）它可以看作是左側(cè)、上面的小狗分別向右側(cè)、下方平移得到的 4.下列這些美麗的圖案都是在“幾何畫板”軟件中利用旋轉(zhuǎn)的知識(shí)在一個(gè)圖案的基礎(chǔ)上加工而成的，每一個(gè)圖案都可以看作是它的“基本圖案”繞著它的旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)得來(lái)的，旋轉(zhuǎn)的角度為 （A） （B） （C）（D） 5. 如圖1，ΔABC和ΔADE都是等腰直角三角形，∠C和∠ADE都是直角，點(diǎn)C在AE上，ΔABC繞著A點(diǎn)經(jīng)過(guò)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)后能夠與ΔADE重合得到圖1，再將圖1作為“基本圖形”繞著A點(diǎn)經(jīng)過(guò)逆時(shí)針連續(xù)旋轉(zhuǎn)得到圖2.兩次旋轉(zhuǎn)的角度分別為 （A）45，90（B）90，45（C）60，30（D）30，60 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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