2019-2020年八年級物理上冊 第七章歐姆定律 四歐姆定律和安全用電教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年八年級物理上冊 第七章歐姆定律 四歐姆定律和安全用電教案 人教新課標版 【教學目標】 1．知識與技能 ●會用歐姆定律理解安全用電的道理。 ●知道斷路和短路。 ●2．過程與方法 ●通過實驗觀察，知道短路的危害。 3．情感態(tài)度與價值觀 ●使學生具有安全用電意識和社會責任感。能自覺地執(zhí)行和宣傳安全用電。 ●通過了解避雷針的發(fā)明過程，培養(yǎng)學生熱愛科學的精神。 【教學重難點】 重點：理解影響電流的因素，電壓和電阻對安全用電的影響； 難點：短路和斷路產生的原因。 【教學方法】 探究、實驗、討論法 【教學器材】 電池、開關、小燈泡、導線若干、演示電壓表、學生電壓表 【教材分析】 在學習了歐姆定律之后，利用歐姆定律解決問題就成了順理成章的事，本節(jié)課從電壓的高低、電阻的大小對用電安全的影響入手，讓學生學會運用已學的電學知識，解決有關生活中的實際的問題，既增強自我保護意識，又提高在幫助他人時講安全、講規(guī)則、講科學的意識。另外課本還要求學生懂得一些簡單的電路故障的問題，學會簡單的故障排除方法，目的是為了培養(yǎng)學生基本的生活技能。了解短路的知識，使學生懂得安全用電的基本常識，提高安全用電的意識。教材中介紹了避雷針和STS閱讀材料，使學生注意防雷的重要性，提高自我保護的意識。 【教學過程】 一、 復習提問、引入新課 1. 根據歐姆定律，電路中的電流大小與哪些因素有關？ 2. 人體觸電是怎么回事？ 3. 照明電路短路時為什么電流很大？ 二、 新課學習： 問題1：:是不是只要電流流過人體都會觸電呢？ 問題2：通過閱讀資料你發(fā)現(xiàn)了什么？ 問題3：既然電流是人體觸電的主要原因，但平時我們經常說不高于36v的電壓是人體的安全電壓，為什么這樣說呢？ 思考回答: 通過人體的電流達到100mA時，只要很短時間就會使人窒息、心跳停止，發(fā)生觸電事故。已知健康的人兩手間的電阻最大為5kW,此時，剛好不小心兩手抓到了36V電源兩極上，請你談談想法，他會會不會觸電？ 解釋現(xiàn)象： 問題4：為什么電壓越高越危險？ 問題5：為什么不能用濕手觸摸電器？ 知識拓展 問題6：能否在輸電線上曬衣服？請說出你的理由。 問題7：站在高壓電線上的小鳥為什么不會觸電？ 問題8：高壓電線為什么要架在高空？ 問題9：電吹風為什么不可以在浴室使用？ 問題10:如果遇到有人觸電,我們應該采取什么樣的措施? 課堂練習 1、家庭電路的電壓是______V，經驗證明，只有________的電壓才是安全的。 2、使用有室外天線的電視機，要重視防雷，這是因為，雷電是自然界中發(fā)生的__________現(xiàn)象，發(fā)生雷電時，在云層和大地之間的雷電路徑上有強大的__________流過，會給人們帶來危害。 3、歐姆定律告訴我們：導體中的電流大小跟__________成正比；人體也是導體，通過人體的電流也會隨著______的增大而增大。 4、下列幾種情況，可能會引起觸電的是 A、用12 V蓄電池做實驗 B、無意中碰到36 V電壓的兩根導線 C、站在干燥的木凳上觸到家庭電路中的一根火線 D、站在地上觸到家庭電路中的一根火線 5、一個燈泡燈光暗淡，下列原因不可能的是 A、電源電壓過低 B、燈泡陳舊，燈絲升華變細，使燈絲電阻變大，電流變小 C、電源電壓過高 D、線路因潮濕或絕緣線損壞有漏電現(xiàn)象 6、有下面幾種做法：①同時用手接觸三節(jié)串聯(lián)著的鉛蓄電池組；②用手去撿落在地上的高壓輸電線；③用濕布去擦亮著的電燈泡；④站在地上用手碰到了家庭電路中的火線；⑤站在干燥的木板上同時接觸家庭中的火線和零線.其中會發(fā)生觸電事故的做法是 A.只有②④ B.只有①③ C.②③④⑤ D.①②③④⑤ 7、觸電時，通過人體的電流大小決定因素是： （1）　　　　　　 　　　　??；（2）　　　　　　　 　　　　. 8、關于安全用電問題，下列說法正確的是（ ） A、只有36 V的電壓對人體才是安全的 B、家庭電路的電壓是低壓，對人體沒有危險 C、不能靠近高壓帶電體 D、只要電流通過人體，就會發(fā)生觸電事故 9、下列行為中，符合安全用電原則的是（ ） A、用濕手撥動開關 B、把濕衣服晾在室外電線上 C、發(fā)生電著火，趕緊用水撲火 D、保持絕緣部分干燥 10、雷電是自然界中發(fā)生的劇烈的 現(xiàn)象.發(fā)生雷電時，在云層和大地之間雷電的路徑上有強大的 通過，會給人們帶來危險，雷電的路徑往往經過地面上突起的部分，如：樹木、高大建筑物、室外天線等，所以室外天線要裝設 裝置.特別是在比周圍建筑物高的情況下，一定要裝設.雷雨天也不要在大樹下避雨。 【布置作業(yè)】 1.復習、默寫概念； 2.P35動手動腦學物理：1---3 3. 同步7.4（以上明天交） 4. 指導7.4（后天交） 【教學后記】