2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)《第十五章 功和機(jī)械能》機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè)第十五章 功和機(jī)械能機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案 新人教版科目物理主備人年級(jí)九時(shí)間課題機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課時(shí)一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1理解動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化并能舉例說(shuō)明。2能解釋有關(guān)動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。教材分析重點(diǎn):動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化難點(diǎn):能解釋有關(guān)動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象。教法提示講授、分析、討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)一、復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么叫動(dòng)能?其大小與什么有關(guān)?2、什么叫重力勢(shì)能?其大小與什么有關(guān)?3、什么叫彈性勢(shì)能?其大小與什么有關(guān)?4、復(fù)習(xí)有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的有關(guān)問(wèn)題。二、案例分析1、在斜面頂上小球有沒有重力勢(shì)能?在它下滾的過(guò)程中重力勢(shì)能的大小有沒有變化?為什么?在頂上有沒有動(dòng)能,在下滾過(guò)程中動(dòng)能有沒有變化?為什么?2、被舉高的粉筆具不具有能?為什么?當(dāng)粉筆下落到某一點(diǎn)時(shí),粉筆具有什么能量?在該位置和起始位置粉筆的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)(含作業(yè)安排)重力勢(shì)能和動(dòng)能各有什么變化? 三、滾擺實(shí)驗(yàn)1、讓學(xué)生觀察滾擺實(shí)驗(yàn)2、分析:見課件。3、結(jié)論:動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化.四、動(dòng)能和彈性勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化嗎?1、事例:豎直懸掛的彈簧下端掛有一個(gè)重物,松手后,重力作用下重物向下運(yùn)動(dòng),彈簧伸長(zhǎng)一定長(zhǎng)度后又反彈。老師分析能的轉(zhuǎn)化過(guò)程。 2、分析乒乓球觸地反彈的能量轉(zhuǎn)化:五、小結(jié):1、動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化2、動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化:(1)動(dòng)能的增減變化要以速度的增減來(lái)判斷。(2)重力勢(shì)能的增減變化要以物體離地面高度的變化來(lái)判斷。(3)彈性勢(shì)能的增減要根據(jù)形變大小的變化來(lái)判斷。(4)動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中,必定有動(dòng)能和勢(shì)能各自變化,而且一定是此增彼減。3、機(jī)械能守恒定律:只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,機(jī)械能的總和不變六、分析人造地球衛(wèi)星的動(dòng)勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。七、練習(xí)。教學(xué)后記:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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