2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第二節(jié)《打開(kāi)心靈窗口》1課時(shí) 教案 湘師版.doc

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2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè) 第二節(jié)《打開(kāi)心靈窗口》1課時(shí) 教案 湘師版 教學(xué)目標(biāo)： 這一時(shí)期的學(xué)生，心理世界矛盾重重。隨著獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，他們中的很多人封閉了自己，而更多的表現(xiàn)則是喜怒無(wú)常，他們痛并快樂(lè)著。 通地本節(jié)課幫助他們放開(kāi)胸懷，用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，愉快地生活。 教材重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：青春期的閉鎖心理和起伏不定的情緒。 難點(diǎn)：怎樣悅納自己，以平和的心態(tài)直面青春。 課前準(zhǔn)備：歌曲《我是一只小小鳥(niǎo)》 小品《女兒怎么啦》 成語(yǔ)故事《聞雞起舞》、《鑿壁偷光》 歌曲《祝你平安》 教學(xué)過(guò)程： 1、聽(tīng)歌曲《我是一只小小鳥(niǎo)》 問(wèn)：你有是只小小鳥(niǎo)的感覺(jué)嗎？請(qǐng)具體描繪一下那是種怎樣的感覺(jué)，為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)？（幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到進(jìn)入青春期后心理方面的一些顯著變化，對(duì)造成這一現(xiàn)象的原因有所認(rèn)識(shí)。） 2、欣賞小品《女兒怎么啦》（表現(xiàn)出青春期學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)、起伏不定的情緒、和閉鎖心理現(xiàn)象等。） ①小敏身上出現(xiàn)了哪些現(xiàn)象？ ②如果任它們發(fā)展可能會(huì)怎樣？ ③她應(yīng)該怎么辦呢？ 在觀(guān)看小品的基礎(chǔ)上思考，引導(dǎo)學(xué)生分析、想象和提出解決問(wèn)題的方法。 1、課堂活動(dòng)------一位困惑的母親給知心熱線(xiàn)的電話(huà)（見(jiàn)附錄4） 問(wèn)：假如你是知心熱線(xiàn)工作人員，你會(huì)怎樣回電話(huà)呢？ 該環(huán)節(jié)是從父母角度談問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生參與，可以在某種程度上讓他們也體會(huì)到父母的良苦用心。 2、動(dòng)漫播放：成語(yǔ)故事《聞雞起舞》、《鑿壁偷光》 問(wèn)： A祖逖和匡衡各有怎樣的煩惱，他們又是如何應(yīng)對(duì)的？ B對(duì)比你的煩惱，這給了你什么啟示？ C你準(zhǔn)備怎樣度過(guò)自己的青春期？ 用大家都熟悉的故事，作為正面的事例，增強(qiáng)說(shuō)服力，引出對(duì)青春的積極思考。 1、短文欣賞《與歡樂(lè)同行》（鼓勵(lì)學(xué)生嘗試著每天保持好的心情） 2、歌曲《祝你平安》中結(jié)束新課。 小結(jié)： 作業(yè)： 反思：