2019-2020年九年級政治全冊《五星紅旗我為你驕傲》復(fù)習(xí)教案 人民版.doc

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2019-2020年九年級政治全冊《五星紅旗我為你驕傲》復(fù)習(xí)教案 人民版 教學(xué)目標 1．感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設(shè)中國特色社會主義的指導(dǎo)思想。 2．知道黨在社會主義初級階段的基本路線，以及我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度和政治制度，理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。 教學(xué)內(nèi)容分析 本單元是認識國情，愛我中華的開篇性生活主題單元，它以熱愛社會主義祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨為教育主題。引導(dǎo)學(xué)生了解改革開放以來我國發(fā)生的巨大變化，了解我國現(xiàn)階段的公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度和按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，體會黨的領(lǐng)導(dǎo)是建設(shè)中國特色社會主義的根本保證，從而激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨的感情。 重點、難點 1.充滿生機和活力的基本經(jīng)濟制度。 2.切好蛋糕，共同富裕。 教學(xué)設(shè)計思路 本課時主要圍繞“現(xiàn)階段，我國的基本經(jīng)濟制度和分配制度”進行復(fù)習(xí)，具體通過“知識梳理——典型例題分析——走進中考——跟蹤訓(xùn)練——學(xué)后反思”五環(huán)節(jié)實施課堂教學(xué)，主要引導(dǎo)學(xué)生在師生互動中結(jié)合往年的中考試題，梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)，教師應(yīng)注重留給學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時間和空間，讓學(xué)生通過生生合作和師生合作，盡量在課堂上進行知識點的識記，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時結(jié)合社會熱點，在課堂上通過習(xí)題的實戰(zhàn)演練，幫助學(xué)生掌握解題思路，學(xué)會組織試題答案。 教學(xué)方法與策略 運用多媒體教學(xué)手段，體現(xiàn)生本理念，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，力求讓學(xué)生在課堂上自我建構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)，掌握相關(guān)知識點，注重學(xué)生迎考能力的培養(yǎng)。采用小組討論、實戰(zhàn)演練、學(xué)后反思等參與式教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣以及答題的技巧。 教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一、知識梳理 環(huán)節(jié)二、典型例題分析 小王是某大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，在今年的大學(xué)生招聘專場上，小王向多家用人單位投遞了求職簡歷。不久，小王先后收到三家用人單位的面試通知。第一家是本市的國營企業(yè)，第二家是一家外國企業(yè)的中國辦事處，第三家是一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。小王為到底應(yīng)該去哪家企業(yè)應(yīng)聘而為難。同學(xué)們開導(dǎo)他說：“國營企業(yè)最保險，其他企業(yè)收入不穩(wěn)定，還沒有人身保障，就去國營企業(yè)。”正在這時，小王的媽媽打來電話說：“家中經(jīng)營的超市近來生意紅火，急需人手，孩子你快回來幫忙。”小王對自己的前途感到十分彷徨。 （1）材料中一共涉及我國經(jīng)濟體制中的哪幾種不同的經(jīng)濟成分，分別是什么？ （2）小王同學(xué)的觀點是否正確？為什么？ （3）請你幫助小王分析他應(yīng)該怎樣做選擇？ 參考答案： 1、一共四種經(jīng)濟成分：國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、外資經(jīng)濟、個體經(jīng)濟 2、同學(xué)的觀點不正確。 我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。各種經(jīng)濟成分在國民經(jīng)經(jīng)濟中的地位和貢獻是不同的。每種所有制形式都有各自的優(yōu)勢，都對社會和經(jīng)濟發(fā)展起到自己的作用。 3、小王應(yīng)綜合考慮各種經(jīng)濟成分的優(yōu)勢，充分衡量自身的實際條件，把個人的前途與國家的命運、社會的需要結(jié)合在一起。 環(huán)節(jié)三、走近中考 【xx年山東省威海市中考真題】 xx年3月5日，溫家寶總理在十一屆全國人大三次會議的政府工作報告中指出：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴，讓社會更加公正、更加和諧?！鼻f嚴的承諾立即引來了網(wǎng)民間的互動： 網(wǎng)友逸風(fēng)：人人生而平等，一個人可以暫時沒有錢，但有做人的尊嚴，奮斗的尊嚴。一個人可以沒有地位，但他享有法律賦予的一切公民權(quán)利。 網(wǎng)友幽蘭：讓社會更加公正、和諧關(guān)鍵在做好“蛋糕”的同時，切好“蛋糕”，將效率與公平有機結(jié)合。 (1)你是否贊同網(wǎng)友逸風(fēng)的觀點?現(xiàn)實生活中你會怎樣維護自己的人格尊嚴? (2)你認為切好“蛋糕”的制度依據(jù)是什么?為什么? (3)假如讓你跟帖，請從人生追求角度談?wù)勀銓θ松腋Ｅc尊嚴的理解。 參考答案 (1)贊同。學(xué)法、知法，自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護自己的人格尊嚴；提高維權(quán)意識，依法維護自己的權(quán)利，找回失去的尊嚴；在尊重自己人格尊嚴的同時，愛護、尊重他人人格尊嚴。 (2)按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，有利于發(fā)揮收入分配的激勵作用，極大調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性：有利于吸收人才、留住人才，充分發(fā)揮人才作用，促進國家和社會的發(fā)展；有利于縮小收入差距，實現(xiàn)共同富裕的奮斗目標。 (3)人生是否幸福與有無尊嚴不在占有的物質(zhì)財富多少，而在于是否有崇高的精神追求與學(xué)識；是否具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力：是否具有對他人、對社會無私奉獻的精神境界。 (考生只要圍繞人生追求的主要表現(xiàn)——學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、奉獻三個方面作答即可得分) 環(huán)節(jié)四、跟蹤訓(xùn)練 1.在全國全面推廣“家電下鄉(xiāng)”活動中，農(nóng)民購買彩電、冰箱等“家電下鄉(xiāng)”產(chǎn)品，可獲得產(chǎn)品價格13%的國家補貼。對“家電下鄉(xiāng)”活動認識正確的是（ ） A.能從根本上解決現(xiàn)階段我國社會主要矛盾 B.能徹底消除城鄉(xiāng)差別，實現(xiàn)共同富裕 C.符合我國國情，有利于建設(shè)和諧社會 D.說明我國全面建設(shè)小康社會的目標已經(jīng)實現(xiàn) 2.新中國成立60周年成就一覽表(部分) 關(guān)于我國取得上述成就的原因，下列說法不正確的是（ ） A.堅持了黨在社會主義初級階段的基本路線 B.正確認識了現(xiàn)階段的基本國情，正確處理了我國社會的主要矛盾 C.實現(xiàn)了全面建設(shè)小康社會的目標 D.開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系 3.2011年7月1日是中國共產(chǎn)黨建黨90周年紀念日。90年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民前赴后繼、頑強奮斗，不斷奪取重大勝利。這說明（ ） ①沒有共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會主義 ②堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進行的根本保證 ③中國共產(chǎn)黨能夠成為領(lǐng)導(dǎo)中國特色社會主義的核心力量，源于她是執(zhí)政黨 ④中國共產(chǎn)黨始終站在時代前列帶領(lǐng)人民團結(jié)奮進 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 4.閱讀下列漫畫，思考下列問題： （1）漫畫說明了什么問題？ （2）“一手遮天”違背了我國的哪些制度和原則？這些原則和制度的內(nèi)容是什么？ （3）“一手遮天”不利于我國經(jīng)濟所有制結(jié)構(gòu)中什么經(jīng)濟的發(fā)展？我國對該種經(jīng)濟的方針有哪些？ 參考答案 1.C 2.C 3.C 4．（1）漫畫說明在經(jīng)濟活動中，還存在一些壟斷行業(yè)，它的存在給我國經(jīng)濟活動和中小企業(yè)造成很大的危害；我們今后要防止壟斷行業(yè)的形成和嚴厲打擊壟斷行業(yè)的存在。 （2）違背了共同富裕的原則、“三個有利于”的原則、我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度、我國現(xiàn)階段的分配制度。 （3）不利于我國個體、私營等非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。必須毫不動搖地支持、鼓勵和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。 環(huán)節(jié)五、學(xué)后反思 1.通過復(fù)習(xí)，我掌握較好的內(nèi)容有： 2.通過復(fù)習(xí)，我還存在的不足和困惑有： （設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)學(xué)后反思環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進一步從整體上把握本課時的復(fù)習(xí)內(nèi)容，把復(fù)習(xí)的知識點進一步梳理和內(nèi)化成自己的知識。） 板書設(shè)計 百姓生活大變遷（衣、食、住、行、用） 表現(xiàn) 經(jīng)濟力 綜合國力顯著增強 科技力 其它 “三個代表重要思想” 中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)（根本保證） 黨的奮斗目標 ——黨的先進性 共產(chǎn)黨先鋒隊作用 中國特色社會主義道路 共和國 中國特色社會主義 的巨變 偉大旗幟的指引 鄧小平理論 中國特色社會主義理論 “三個代表” 原因 科學(xué)發(fā)展觀 內(nèi)容（經(jīng)濟成分及地位、作用） 社會主義初級階段 原因 基本經(jīng)濟制度 方針政策 衡量標準（三個有利于） 正確 內(nèi)容（分配原則） 路線 社會主義初級階段 意義 基本分配制度 共同富裕（非同時、同步富裕） 課后作業(yè) 1.《復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》能力提升 2.結(jié)合《復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》“自我回顧”，進行自主復(fù)習(xí)九年級第二單元《五星紅旗我為你驕傲（第五課）》的內(nèi)容。 教后反思 教師利用大量豐富的材料，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動地教學(xué)情境來引領(lǐng)教學(xué)，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在問題的分析與解決中主動建構(gòu)知識。以后的教學(xué)中，要拓寬渠道，采取多種形式進行時事教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展，關(guān)注重大問題，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。