2019-2020年九年級物理全冊《13.1 重力》導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊《13.1 重力》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課型：預(yù)習(xí)展示課 設(shè)計： 審核： 審批： 班級： 小組： 姓名： 使用時間： 月 日 星期 學(xué)習(xí)課題：13.2 重力 第 1 課時 累計 課時 學(xué)習(xí)目標 1、知道重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的 2、理解重力與質(zhì)量的正比關(guān)系； 3、能用G=mg計算有關(guān)的問題。。 學(xué)習(xí)重點 重力的概念、重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系及重力方向 學(xué)習(xí)難點 重力與質(zhì)量的區(qū)別 學(xué)習(xí)過程：（備注欄內(nèi)請老師們補充復(fù)備情況，請同學(xué)們補充課堂筆記） 流程及預(yù)見性問題 學(xué)習(xí)要求和方法 備注 1、 明確目標 1、什么叫力？力的作用效果與什么因素有關(guān)？ 2、國際上通用的力的單位是________，簡稱________，它用符號________表示。 目標：見學(xué)習(xí)目標 二、自主學(xué)習(xí) 認真閱讀課本，自主完成下列問題 1.重力是指_______________________，用字母_____表示，單位是_____。 2.重力的產(chǎn)生是來源于___________，重力的施力物體是________,受力物體是_________。 3、物體所受的重力跟它的質(zhì)量成 ，寫成數(shù)學(xué)表達式為 。 4、重力的方向總是 的。 5、重力在物體上的 叫物體的重心。形狀規(guī)則的物體，其重心在物體的 。 三、合作探究 任務(wù)一：重力的由來 1.動手作6.3-1的小實驗，親身感受引力。（同桌合作） 2.利用身邊的物品，演示三個和重力有關(guān)的小實驗。 任務(wù)二：重力的大小 1、不同的物體，所受的重力相同嗎？________ 2、猜想：物體所受重力大小可能跟什么因素有關(guān)？ 。 我猜想的依據(jù)是 .3、探究：物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系 （1）實驗器材：_________________________________________ （2）實驗中如何確定砝碼的重力？_________________________ （3）數(shù)據(jù)記錄表格： 利用自主學(xué)習(xí)時間，對照課本進行獨學(xué)，要求能自行解決自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，生疏或難以解決的問題用雙色筆做好標記。 1、先對子互學(xué)，解決獨學(xué)中存在的疑難； 2、獨立思考，再在組內(nèi)討論，組內(nèi)形成共識，也可保留自己獨到的見解，在展示時充分展示！ 砝碼個數(shù) 1 2 3 質(zhì)量(Kg) 重力(N) （4）根據(jù)收集的實驗數(shù)據(jù)： ①計算出每次實驗中G與m的比值，大約是_________ ②用描點法作出圖6.3-5的圖像，并在組內(nèi)交流。 （5） 通過計算和作圖，我們可以得到物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系是_____________,表達式為___________________。 任務(wù)三：重力的方向 觀察圖13.2-6用語言描述如何用重垂線檢查墻壁是否豎直？_________。親自動手試一試，你能成功的！ 任務(wù)四：重心 1. 重心是指 。質(zhì)地均勻，形狀規(guī)則物體的中心即是物體的重心。 2．均勻正方體的重心在 ，均勻球體的重心在 ，粗細均勻的木棒的重心在 。（規(guī)則物體的重心在它的幾何中心上） 四、展示提升 依照老師分配的任務(wù)，依次進行小組展示。其他 小組認真傾聽，等展示完畢后在質(zhì)疑、答疑、評價。 5、 過關(guān)檢測 1.重力是指____________________,重力的施力物體是________ 2、蘋果從樹上下落，是因為受 力的作用，它的方向是 。 3、通常把物體所受重力的大小叫 ，它與物體的 有關(guān)系，這個關(guān)系用公式表示為 ，用文字敘述為 。 5．下列關(guān)于“g=9.8N／kg”所表示的物理意義的敘述中，正確的是( ) A．1kg物體的質(zhì)量是9.8N B．1kg物體受到的重力是9.8N C．重lkg物體的質(zhì)量是9.8N D．9.8kg的物體重1N 學(xué)習(xí)組長簽字： 年 月 日 【課后作業(yè)】 完成《同訓(xùn)》習(xí)題 【預(yù)習(xí)新知】 預(yù)習(xí)第三節(jié) 《摩擦力》 3、展示要求：組長精心組織，選定代表展示，其他成員或補充，或質(zhì)疑、答疑。需上臺的一定要迅速，發(fā)言者聲音洪亮，表達清楚。 4、傾聽要求：認真傾聽，及時記錄要點，不依附，不從眾，讓思考成為習(xí)慣！ 1、整理導(dǎo)學(xué)案： ①完成導(dǎo)學(xué)案中每個知識點的填空，問答題。 ②在書上用雙色筆標記重要內(nèi)容。 ③把導(dǎo)學(xué)案中自己所記錄的筆記寫在書本上相應(yīng)的位置。 2、完成檢測題