2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命教案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命教案 新人教版 備課 日期 年 教學(xué) 課題 第一單元 跨入近代社會(huì)的門檻 課時(shí) 安排 1 月 日 第3課 剝奪王權(quán)保留王位的革命 教學(xué) 目標(biāo) 通過對(duì)英國資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)程的了解,培養(yǎng)學(xué)習(xí)利用史實(shí)得出歷史結(jié)論的能力.通過組織學(xué)生比較《大憲章》和《權(quán)利法案》兩個(gè)重要文件以及君主專制和君主立憲制兩種政治制度, 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)軸、圖表歸納歷史知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生閱讀史料，從材料中獲取有效信息的能力，樹立學(xué)生論從史出的歷史唯物主義觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生歷史比較學(xué)習(xí)的能力。 重點(diǎn) 《權(quán)利法案》的頒布及其作用與影響 如何讓學(xué)生理解英國保留君主的合理性，如何讓學(xué)生理解君主立憲制是一種民主政治 難點(diǎn) 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 集 體 備 課 二 次 備 課 一、溫故知新 1、說出哥倫布和麥哲倫的主要航海活動(dòng)有哪些？ 2、新航路開辟對(duì)世界的影響有哪些？ 二、導(dǎo)入新課 中世紀(jì)以后，英國的政治斗爭(zhēng)始終圍繞著權(quán)力的歸屬問題而展開。那場(chǎng)斗爭(zhēng)曾導(dǎo)致內(nèi)戰(zhàn)的發(fā)生，國王查理一世被送上了斷頭臺(tái)，可是40年后，英國人又請(qǐng)荷蘭的威廉來擔(dān)任英國國王。英國人為什么處死國王而又請(qǐng)來國王？前一個(gè)國王與后一個(gè)國王有何不同？帶著這些疑問，讓我們一起來回顧17世紀(jì)英國那段一波三折的歷史吧！ 三、講授新課 1、把國王送上斷頭臺(tái) 圍繞幾個(gè)世紀(jì)以來英國的權(quán)利之爭(zhēng),提供有關(guān)英國資產(chǎn)階級(jí)革命的背景知識(shí)，并提出“國王以國會(huì)的矛盾實(shí)際事實(shí)就是腐朽的封建勢(shì)力與新興的新貴族和資產(chǎn)階級(jí)之間的矛盾”，使學(xué)生弄清英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因。 2、“光榮革命” （1）提出問題:“為什么英國社會(huì)上層要在1688年發(fā)動(dòng)光榮革命,趕走詹姆士二世 ”“為什么當(dāng)時(shí)英國人把宗教信仰看得那么重要 ”，引導(dǎo)學(xué)生討論并總結(jié)。 （2）概括英國資產(chǎn)階級(jí)的歷程： （3）合作探究：英國資產(chǎn)階級(jí)革命的歷程有何特點(diǎn)？說明了什么？ 特點(diǎn)：反復(fù)性，曲折性，不徹底性 說明：新的社會(huì)制度取代舊的社會(huì)制度是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過程，任何一場(chǎng)革命都不會(huì)是一帆風(fēng)順的。 3、限制王權(quán)的法案——《權(quán)利法案》 （1）《權(quán)利法案》頒布的目的：限制王權(quán) “光榮革命”，經(jīng)過一番激烈的斗爭(zhēng),被請(qǐng)來的威廉國王和瑪麗王后最終屈從于國會(huì)，1689年并制定頒布了《權(quán)利法案》。結(jié)合材料閱讀，讓學(xué)生了解《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容，并知道《權(quán)利法案》的頒布使國王的權(quán)力大大削弱，使國會(huì)的權(quán)力進(jìn)一步加強(qiáng)，并對(duì)"君主立憲制"這一概念進(jìn)行解釋。 （2）《權(quán)利法案》頒布的意義： 君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治開始確立起來了。 指出"光榮革命"的進(jìn)行,《權(quán)力法案》的頒布和君主立憲制的確立表明英國資產(chǎn)階級(jí)革命是不徹底的。 四、課堂小結(jié) 提示學(xué)生從國內(nèi)和國際兩個(gè)方面去認(rèn)識(shí),歸納及總結(jié)英國資產(chǎn)階級(jí)革命的影響.明確英國資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)間為1640——1688年,強(qiáng)調(diào)1649年1月查理一世被處死,和1688年的"光榮革命",以及1689年《權(quán)力法案》頒布三個(gè)重大事件。 一場(chǎng)革命 一部文件 一種制度 一個(gè)時(shí)代 英國資產(chǎn)階級(jí)革命 《權(quán)利法案》 君主立憲制 開創(chuàng)了近代民主政治的新時(shí)代 五、當(dāng)堂練習(xí) 完成《新課程指導(dǎo)與練習(xí)》 教學(xué) 反思