幼兒園大班散文欣賞教案 秋天的雨.doc

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幼兒園大班散文欣賞教案 秋天的雨 活動目標： 1、理解散文詩內(nèi)容，感受散文詩的美。 2、能仔細傾聽，嘗試運用散文詩中的句子表達秋天的美。 3、知道秋天是充滿喜悅的豐收季節(jié)。 4、引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，在閱讀散文的基礎(chǔ)上，認讀新詞新句，并理解其含義。如：五彩繽紛、雨、豐收、快樂。 活動準備： 課件、幼兒用書、掛圖、字卡。 活動過程： 一、導(dǎo)入活動。 1、談話引出欣賞課件提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)呢？（秋天） 老師給你們帶來了一首關(guān)于秋天的散文詩，我們一起來聽一聽。 散文詩的題目叫什么？詩里說了些什么呢？ 2、討論：秋天的雨是什么樣的呢？ 我們再來聽一聽。 二、利用大圖片，分段欣賞，就散文內(nèi)容向幼兒提問，幫助幼兒理解散文。 1、第一段欣賞。 師：秋天的大門是誰打開的？散文里說它像什么？導(dǎo)出字詞卡"雨"，并指讀。 為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢？ 提問：為什么說秋天的雨是一把鑰匙呢？個別講述教師小結(jié)：秋天的雨過后，自然界有了很多的變化，就好象一把鑰匙打開了秋天的門看到了許多的東西。 2、第二段欣賞。 師：為什么秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料？請幼兒講述教師小結(jié)：因為秋天到了，各種植物都有了變化，銀杏葉變黃了，水稻成熟變得金黃，各種顏色的菊花都開了，所以秋天是五彩繽紛，是四季中最美的。 導(dǎo)出詞"五彩繽紛"，并指讀。 3、第三段欣賞。 師：為什么說秋天的雨有好聞的氣味呢？那這些好聞的氣味是從哪里來的呢？帶領(lǐng)幼兒復(fù)述該部分內(nèi)容，啟發(fā)說出有" 炒花生、烤紅薯、桂花、菊花、水果等的香味"第四段欣賞提問：為什么人們都穿上了厚厚的衣裳？為什么說秋天的雨有一只金色的小喇叭？ 教師小結(jié)：為了減少水分蒸發(fā)，落葉紛紛飄下來，工人叔叔也開始為小動物做準備過冬……第五段欣賞提問：為什么秋天的雨帶給大地的是一首豐收的歌？帶給小朋友的是一首快樂的歌？ 明白秋天是豐收的季節(jié)。 導(dǎo)出字詞卡"豐收、快樂"。 三、看幼兒用書讓幼兒學(xué)習(xí)閱讀散文。 1、帶領(lǐng)幼兒閱讀散文。 2、聽和幼兒閱讀散文。 四、玩字游戲。 隨音樂用詞語的前一個字，找到詞語的后一字為朋友。 師：秋天是豐收的，是美麗的！讓我們一起到外面再去找找秋天吧！ 散文詩欣賞《秋天的雨》 秋天的雨，滴答滴答地唱著歌。它是一把鑰匙，帶著清潔和溫柔，悄悄地打開了秋天的門。 秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料。它把黃色給了銀杏樹，紅色給了楓樹，金黃色給了田野，橙紅色給了水果，紫紅的、淡黃的、雪白的都給了菊花仙子。 秋天的雨，有非常好聞的氣味。不信啊，你聞，菠蘿甜甜的，梨子香香的，小雨滴迎來了許多香味，烤紅薯、炒花生……小朋友們的腳呀，常被那香味勾住。 秋天的雨，有一支金色的小喇叭，它告訴大家，穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落葉樹的樹葉飄呀飄，飄到大樹的腳下，小動物準備過冬了。 秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂的歌。 秋天的雨，滴答滴答地唱著歌…… 3 / 3