幼兒園中班社會活動教案 兔子先生去散步.doc

《幼兒園中班社會活動教案 兔子先生去散步.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園中班社會活動教案 兔子先生去散步.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒園中班社會活動教案 兔子先生去散步 活動目標： 1、通過認識生活中常見標志，并了解其意義和用途等。 2、能根據(jù)標志聯(lián)想故事的情節(jié)，指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。 3、體會獲得完成任務(wù)的成就感。 活動準備： 1、自制的標志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡 2、活動前請警察叔叔講述過安全保護的知識。 活動過程： 一、出示標志，引起幼兒興趣。 并請幼兒猜猜表示什么意思。（兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友） 二、根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》 老師來把這些標志都編到一個故事里去，好不好？ 三、出示一些生活中的標志并讓幼兒認識。 剛才我們認識了許多的標志，上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標志，讓我們來看一看、想一想這些標志表述什么意思，在哪里出現(xiàn)的？（請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出這些符號會在哪里出現(xiàn)？表示什么意思？） 四、出示一張標志，請幼兒聯(lián)想一個故事情境。 五、準備數(shù)套標志。 將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與同伴一起分享所編的故事。 1、當心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙 2、報警電話、當心車輛、人行橫道 3、禁止觸摸、當心觸電、醫(yī)療急救電話 4、注意信號燈、保持安靜、圖書室 鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務(wù)的成就感。 2 / 2