《人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下 《加減法的意義和各部分的關(guān)系課件》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下 《加減法的意義和各部分的關(guān)系課件》（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、加、減法的定義和加、減法的定義和 各部分間的關(guān)系各部分間的關(guān)系第一單元四則運(yùn)算第一單元四則運(yùn)算一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)1、口算300+700 1500800 2000+499 12591000100070024992592、筆算 1945+367 34062789 1945+ 36723123406_278971623126171中國(guó)新世紀(jì)四大工程之一。青藏鐵路1814km814km1142km1142km一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)格爾木的鐵路長(zhǎng)814km，格爾木到拉薩的鐵路，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)長(zhǎng)1142km。西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少
2、千米？。西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？1西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少km? ?8148141142114219561956把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算, ,叫做加法。叫做加法。相加的兩個(gè)數(shù)叫做相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)加數(shù)。加得的數(shù)叫做加得的數(shù)叫做和和。加數(shù)加數(shù)和加數(shù)加數(shù)和1西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956km，其中西寧，其中西寧到格爾木長(zhǎng)到格爾木長(zhǎng)814km。格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)。格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？多少千米？km西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)1956km19568141142119561142814西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)西寧到拉
3、薩的鐵路全長(zhǎng)1956km，其中格爾，其中格爾木到拉薩長(zhǎng)木到拉薩長(zhǎng)1142km。西寧到格爾木的鐵路。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)多少千米？長(zhǎng)多少千米？西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)1956km？km問題：與第（問題：與第（1）題相比，第）題相比，第（2）、（）、（3）題分別是已知什么？）題分別是已知什么？求什么？怎樣算？求什么？怎樣算？814114219561956814114219561142814（1）一列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路列火車從西寧經(jīng)過格爾木開往拉薩。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)長(zhǎng) 814km，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)，格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)1142km。西寧到拉薩的鐵路。
4、西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？長(zhǎng)多少千米？（2）西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956km，其中西寧到格爾木，其中西寧到格爾木814km。格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？（3）西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956km，其中格爾木到拉薩長(zhǎng)，其中格爾木到拉薩長(zhǎng)1142km。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)多少千米？。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)多少千米？1問題：用你自己的話說一說，你認(rèn)為什么是減法？問題：用你自己的話說一說，你認(rèn)為什么是減法？（1）81411421956（2）19568141142（3）19561142814 已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)
5、的已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做運(yùn)算，叫做減法減法。在減法中，已知的和叫做。在減法中，已知的和叫做被減數(shù)被減數(shù)。加法各部分間的關(guān)系加法各部分間的關(guān)系減法各部分間的關(guān)系減法各部分間的關(guān)系和加數(shù)加數(shù)和加數(shù)加數(shù)加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)差被減數(shù)減數(shù)差被減數(shù)減數(shù)被減數(shù)減數(shù)差被減數(shù)減數(shù)差減數(shù)被減數(shù)差減數(shù)被減數(shù)差根據(jù)根據(jù)2468246857557530433043，不計(jì)算直接寫出后面算式的結(jié)果。不計(jì)算直接寫出后面算式的結(jié)果。3043304324682468（ ）30433043575575（ ）57557524682468練習(xí)一練習(xí)一1 1（1 1）下面各題應(yīng)用什么方法計(jì)算
6、？為什么？）下面各題應(yīng)用什么方法計(jì)算？為什么？ 滑雪場(chǎng)上午賣出滑雪場(chǎng)上午賣出8686張門票，下午賣出張門票，下午賣出5959張門張門票?；﹫?chǎng)全天一共賣出多少?gòu)堥T票？票。滑雪場(chǎng)全天一共賣出多少?gòu)堥T票？86865959145145（張）（張）答：滑雪場(chǎng)全天一共賣出答：滑雪場(chǎng)全天一共賣出145145張門票。張門票。 滑雪場(chǎng)全天賣出滑雪場(chǎng)全天賣出145145張門票，其中上午賣出張門票，其中上午賣出8686張，下午賣出多少?gòu)?？張，下午賣出多少?gòu)垼?.1.（1 1）下面各題應(yīng)用什么方法計(jì)算？為什么？）下面各題應(yīng)用什么方法計(jì)算？為什么？14514586865959（張）（張）答：滑雪場(chǎng)下午賣出答：滑雪場(chǎng)下
7、午賣出5959張門票。張門票。 華光文具店運(yùn)來一批練習(xí)本，賣出華光文具店運(yùn)來一批練習(xí)本，賣出370370包，剩包，剩下下630630包。運(yùn)來多少包練習(xí)本？包。運(yùn)來多少包練習(xí)本？1.1.（1 1）下面各題應(yīng)用什么方法計(jì)算？為什么？）下面各題應(yīng)用什么方法計(jì)算？為什么？37037063063010001000（包）（包）答：運(yùn)來答：運(yùn)來10001000包練習(xí)本。包練習(xí)本。 興華小學(xué)一共有學(xué)生興華小學(xué)一共有學(xué)生843843人，其中男生人，其中男生418418人，人，女生有多少人？女生有多少人？1.1.（1 1）下面各題應(yīng)用什么方法計(jì)算？為什么？）下面各題應(yīng)用什么方法計(jì)算？為什么？84384341841
8、8425425（人）（人）答：答：興華小學(xué)女生有興華小學(xué)女生有425425人人。2 2、根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個(gè)算式。、根據(jù)加、減法各部分間的關(guān)系，寫出另外兩個(gè)算式。281947471928472819203147350 675512 850239611 555512126767676712125555239239611611850850850850611611239239350350203203147147350350147147203203四、鞏固應(yīng)用，拓展提高。2.2.綜合綜合練習(xí)。練習(xí)。猜猜我是幾？猜猜我是幾？我減去我減去5656得得120120。483483加上我得數(shù)是加上我得數(shù)是792792。1201205656176176792792483483309309綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L
人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下 《加減法的意義和各部分的關(guān)系課件》
