幼兒語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案[教學(xué)教案]

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1、 ■教案：幼兒語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案－教學(xué)教案 幼兒語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 活動(dòng)名稱：想飛的小貓 活動(dòng)領(lǐng)域：語(yǔ)言 活動(dòng)方式：集體、個(gè)別 活動(dòng)班級(jí)：中班 執(zhí) 教 人：*** 一、設(shè)計(jì)思路 幼兒對(duì)天空充滿好奇。他們渴望知道可愛的藍(lán)貓兒是怎樣在太空翱游；他們還想知道在遙遠(yuǎn)的月球上是否住著嫦娥阿姨和活潑可愛、又蹦又跳的小白兔；就連天上飛過(guò)的飛機(jī)、空中飛翔的小鳥，也常常引起孩子們的歡呼，勾起他們對(duì)天空的向往。為此，我設(shè)計(jì)了這項(xiàng)活動(dòng)——想飛的小貓。目的是通過(guò)此項(xiàng)語(yǔ)言活動(dòng)，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維與發(fā)散性思維，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，大膽表述他們的想像，以此來(lái)提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。 二

2、、活動(dòng)目標(biāo) 1、幼兒在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)結(jié)構(gòu)字詞幫助，能夠完整地講述故事。 2、幼兒在集體面前敢于大膽表述自己的想法，并且能夠認(rèn)真傾聽同伴講述。 3、激發(fā)幼兒好奇心和豐富幼兒想像力。 4、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、讓幼兒了解部分會(huì)飛的物體，及其簡(jiǎn)單飛行原理。 2、認(rèn)識(shí)小貓的特征及習(xí)性。 3、準(zhǔn)備字卡一套、錄音機(jī)、磁帶、磁力板等。 四、活動(dòng)過(guò)程 1、聆聽音樂(lè)，導(dǎo)入活動(dòng)。 師：用你的耳朵聽一聽，這是什么聲音？我們一起動(dòng)起來(lái)。 幼：有小象，還有小鳥??！ （學(xué)小象走，學(xué)小鳥飛，每一個(gè)幼兒找一個(gè)座位。） 2、通過(guò)談話，引出活動(dòng)。 師：小朋友

3、們，剛才學(xué)了小象和小鳥，它們誰(shuí)會(huì)飛，誰(shuí)不會(huì)飛呀？ 幼：小鳥會(huì)飛，小象不會(huì)飛。 師：你們說(shuō)說(shuō)還有誰(shuí)會(huì)飛呢？ 幼：飛機(jī)、熱氣球、大雁…… 師：那你們說(shuō)，小貓會(huì)飛嗎？ 幼：不會(huì)。 師：可是有一只小貓就想飛，咱們一起聽聽吧！老師給你們講一個(gè)故事《想飛的小貓》。 3、幼兒看掛圖；老師講述故事。 師：小朋友們看看圖上有誰(shuí)呀？ 幼：小貓、小鳥、草地、小河。 師：小朋友們，老師告訴你們，不僅這圖很漂亮，故事呀更好聽。你們可要豎起耳朵仔細(xì)聽啊！ （出示字卡，講故事。故事前半部分字卡，如圖1。） 師：小朋友們，小貓看到了小鳥，在天空飛來(lái)飛去，你們猜猜小貓?jiān)趺聪氲模? 幼：它也想飛，它想有一

4、對(duì)翅膀。 師：它怎么跟媽媽說(shuō)的呢？ 幼：媽媽，我也想到天空看一看、玩一玩…… 師：它又遇到誰(shuí)啦？快看一看。 （出示下半部分字卡，講述下半部分，如圖2。） 4、幼兒看結(jié)構(gòu)字詞，完整講述故事。 師：小朋友們剛剛聽老師講了一遍故事，咱們又認(rèn)了字，現(xiàn)在一起看字講一遍故事，好嗎？老師相信你們講的非常棒！ 5、識(shí)字游戲。 １幼兒閉上眼睛，教師把字卡發(fā)到幼兒手里。 師：小朋友們閉上眼，我給你們放到手里的禮物拿好，睜開眼睛，我講故事，你出字卡，看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)我送給他（她）的禮物。 ２全體幼兒站到前面，教師講故事，幼兒出字卡。 6、續(xù)編故事《我?guī)托∝堬w上天》

5、１師（出示貓頭）：小朋友們聽一聽，誰(shuí)在說(shuō)話？ “媽媽，我還想到天空上去看一看，您快幫我想想辦法吧！” “哎呀！這可怎么辦呢？有啦！今天這兒有許多小朋友，請(qǐng)你們幫幫小貓，好嗎？” ２師：小朋友們，你們快幫一幫小貓吧！閉上眼睛仔細(xì)想一想。 ３個(gè)別幼兒在集體面前講述怎樣幫助小貓飛上天。（鼓勵(lì)想法奇特、大膽發(fā)言的幼兒） 幼：A　幫小貓做一對(duì)大翅膀 　　B　坐上熱氣球 　　C　坐上直升飛機(jī) 　　D　坐在飛艇上 　　E　讓小貓坐上宇宙飛船 　　F　讓小貓坐火箭 五、結(jié)束活動(dòng) 師：哎！你們的故事講得都非常棒！你們是從那看到的這些故事啊？ 幼：幼兒畫報(bào)，還有彩色故事書。 師：那你們

6、想不想自己制作一本故事書??？這本故事書的名字就是…… 幼：想飛的小貓 師：你們已經(jīng)想出辦法來(lái)幫小貓飛上天空了，改一改名字，叫“會(huì)飛的小貓”，怎么樣？ 師：現(xiàn)在，大家隨我出動(dòng)活動(dòng)一下吧！ （放音樂(lè)《小飛機(jī)上藍(lán)天》，帶領(lǐng)學(xué)生一邊唱一邊走出活動(dòng)室。） 六、活動(dòng)延伸 藝術(shù)活動(dòng)：小飛機(jī)上藍(lán)天、小燕子 美術(shù)活動(dòng)：想像畫、飛上天的小貓、假如我有一對(duì)翅膀 七、相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè) 布置圖片展覽：……我會(huì)飛 　　　　　　　……我會(huì)跑、跳 八、家長(zhǎng)工作 幫助搜集圖片，給幼兒講述在前飛行的簡(jiǎn)單知識(shí)。 九、選材 楊锳《幫我早讀書》中班補(bǔ)充教材 十、活動(dòng)自評(píng) 幼兒思維活躍，能夠想出各種辦法幫小貓完成心愿；幼兒發(fā)言積極，能夠完整講故事，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。 十一、本班幼兒閱讀水平分析