《做誠(chéng)信的人 (2)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《做誠(chéng)信的人 (2)（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 一、誠(chéng)信與信任的關(guān)系 國(guó)王與種子的故事 一 位 國(guó) 王 要 選 擇 繼 承 人 ， 于 是 發(fā) 給 國(guó)中 每 個(gè) 孩 子 一 粒 花 種 ， 約 好 誰(shuí) 能 種 出 最 美麗 的 花 就 將 被 選 為 未 來(lái) 的 國(guó) 王 。 當(dāng) 評(píng) 選 時(shí)間 到 來(lái) 時(shí) ， 絕 大 多 數(shù) 孩 子 都 端 著 美 麗 的 鮮花 前 來(lái) 參 選 ， 只 有 一 個(gè) 叫 楊 平 的 端 著 空 無(wú)一 物 的 花 盆 前 來(lái) ， 最 后 他 卻 被 選 中 了 。 因?yàn)?孩 子 們 得 到 的 花 種 都 已 經(jīng) 被 蒸 過(guò) ， 根 本不 會(huì) 發(fā) 芽 。 這 次 測(cè) 試 不 是 為 了 發(fā) 現(xiàn) 最 好 的花 匠
2、 ， 而 是 選 出 最 誠(chéng) 實(shí) 的 孩 子 。 p 為 什 么 沒(méi) 有 種 出 美 麗 花 朵 的 孩 子 卻 繼 承 了 王 位 ？探究題目p 通 過(guò) 這 個(gè) 故 事 你 獲 得 了 什 么 啟 示 ？ 二、做到誠(chéng)信并不是件容易的事 有 一 名 重 點(diǎn) 中 學(xué) 的 學(xué) 生 ， 在 上 學(xué) 的 路 上自 行 車(chē) 壞 了 ， 修 車(chē) 的 老 大 爺 幫 他 修 好 了 ， 但他 卻 沒(méi) 有 帶 錢(qián) ， 他 告 訴 老 大 爺 明 天 一 定 還 修車(chē) 的 五 元 錢(qián) 。 老 大 爺 看 見(jiàn) 了 他 的 校 徽 ， 相 信他 是 一 個(gè) 守 信 的 人 ， 就 只 問(wèn) 了 他 的 名 字 。 但
3、是 過(guò) 了 好 幾 天 ， 他 都 沒(méi) 有 來(lái) 。 老 大 爺 找 到 了他 的 學(xué) 校 ， 但 是 學(xué) 校 告 訴 他 這 個(gè) 學(xué) 校 里 就 根本 沒(méi) 有 叫 這 個(gè) 名 字 的 人 。五元錢(qián)與誠(chéng)信的故事 你 能 理 解 這 個(gè) 高 中 生 的 做 法 嗎 ？探究題目你 覺(jué) 得 他 為 什 么 會(huì) 這 樣 做 ？你 贊 同 他 的 做 法 嗎 ？ 結(jié) 合 以 上 的 案 例 和 自 己 的 生 活 經(jīng) 驗(yàn) ， 請(qǐng)你 談 談 人 們 在 什 么 時(shí) 候 ， 最 容 易 違 背 誠(chéng)信 原 則 ， 舉 例 說(shuō) 明 。 探究題目 鐵 柱 到 表 哥 家 做 客 ， 發(fā) 現(xiàn) 表 哥 躲 在 屋后 水
4、 塘 邊 吸 食 毒 品 。 表 哥 求 他 不 要 告 訴 別人 ， 父 母 也 告 誡 鐵 柱 別 傷 表 兄 弟 的 感 情 。但 鐵 柱 心 里 明 白 ， 吸 毒 是 違 法 行 為 ， 隱 瞞不 報(bào) 就 是 包 庇 ， 于 是 ， 鐵 柱 向 當(dāng) 地 公 安 機(jī)關(guān) 報(bào) 了 案 。 表 哥 受 到 法 律 的 制 裁 。 但 親 戚朋 友 指 責(zé) 鐵 柱 落 井 下 石 ， 鐵 柱 很 苦 惱 。情與法 此 事 例 中 ， 存 在 怎 樣 的 利 益 沖 突 ， 應(yīng) 該 怎樣 選 擇 ？ 探究題目 小 健 是 老 師 最 信 任 的 一 班 之 長(zhǎng) 。 一 天 ，老 師 找 小 健
5、了 解 小 奎 的 情 況 ， 因 為 小 奎 最 近行 為 反 常 ， 上 課 神 情 恍 惚 ， 成 績(jī) 直 線(xiàn) 下 降 。小 奎 是 小 健 的 好 朋 友 ， 小 健 知 道 小 奎 最 近 在網(wǎng) 上 交 了 朋 友 ， 每 天 都 和 網(wǎng) 友 聊 天 ， 打 網(wǎng) 絡(luò)游 戲 ， 小 健 向 小 奎 保 證 過(guò) 不 把 此 事 告 訴 別 人 。面 對(duì) 老 師 的 詢(xún) 問(wèn) ， 小 健 很 為 難 。 作 為 班 長(zhǎng) ，他 有 責(zé) 任 向 老 師 如 實(shí) 反 映 情 況 ； 作 為 同 窗 好友 ， 他 又 有 義 務(wù) 保 護(hù) 同 學(xué) 的 隱 私 。說(shuō)與不說(shuō) 平 平 與 小 唐 是 無(wú) 話(huà)
6、 不 談 的 好 朋 友 。 一天 ， 小 唐 和 班 里 的 同 學(xué) 走 在 回 家 的 路 上 ，一 個(gè) 陌 生 的 年 輕 人 ， 走 過(guò) 來(lái) 向 他 們 打 聽(tīng) 平平 家 的 電 話(huà) 號(hào) 碼 和 家 庭 住 址 。 其 他 同 學(xué) 都搖 頭 說(shuō) 不 知 道 ， 并 都 指 向 小 唐 ， 說(shuō) 她 是 平平 的 好 朋 友 ， 應(yīng) 該 知 道 。 平 平 的 確 知 道 。但 此 時(shí) 此 刻 ， 她 該 怎 么 做 呢 ？ p如 果 小 健 告 訴 老 師 實(shí) 情 ， 可 能 會(huì) 有 什 么 結(jié) 果 ？p如 果 小 健 履 行 對(duì) 小 奎 的 承 諾 ， 可 能 會(huì) 有 什 么 結(jié) 果
7、？p假 如 你 是 小 健 ， 你 會(huì) 怎 么 辦 ？ 為 什 么 ？情景設(shè)計(jì)一 p 平 平 該 怎 樣 做 ？ 情景設(shè)計(jì)二p兩 個(gè) 案 例 都 涉 及 保 護(hù) 隱 私 與 誠(chéng) 信 的 關(guān) 系 ， 二 者 沖 突 時(shí) 應(yīng) 該 怎 樣 呢 ？ l做 到 誠(chéng) 信 ， 不 違 背 道 德 ， 是 需 要 智 慧的 ， 要 根 據(jù) 具 體 情 況 ， 采 取 不 同 措 施 。 l生 活 中 ， 還 有 很 多 復(fù) 雜 的 事 情 ， 有 時(shí) 生活 需 要 “ 善 意 的 謊 言 ” ， 而 并 不 違 背 誠(chéng) 信的 道 德 ， 有 時(shí) 卻 要 實(shí) 話(huà) 實(shí) 說(shuō) ， 否 則 就 是 虛偽 欺 騙 。 你 認(rèn) 為 ， “ 善 意 的 謊 言 ” 是 否 違 背 誠(chéng)信 的 道 德 ， 標(biāo) 準(zhǔn) 是 什 么 ？請(qǐng)大家探討 結(jié)論：誠(chéng)信的核心是善
做誠(chéng)信的人 (2)
