《我讀書我快樂》主題班會

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1、 《我讀書我快樂》主題班會 一、活動目標： 通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。 二、活動準備： 1、物色好主持人 2、各小隊準備材料 3、歌舞、朗誦節(jié)目排練 三、活動過程： 乙：小時候，我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽：您為什么會講這么多好聽的故事呢？媽媽對我說：長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終于明白了媽媽所說的答案，那就是——在讀書中尋找快樂。 甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯 乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯

2、的朋友。 甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。 乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。 甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。 甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。 乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。 甲： 在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。 合：四（1）班主題班會《我讀書我快樂》現(xiàn)在開始。 甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。 乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。 甲：今天 陳一同學就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。大家掌聲歡迎。 毛澤東的特

3、殊愛好 幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。 為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續(xù)續(xù)看完的。 毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手

4、拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。 毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。 有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊！工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。 乙：聽了毛爺爺?shù)墓适潞螅蠹矣惺裁聪胝f的嗎？ ***你來說 請***來說 你還有什么要說 還有誰說

5、說的真好 恩，說的太好了 說的真不錯 甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們作為青少年真的應該好好的學習一下這種精神呢！ 乙：：是啊，毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見他已經(jīng)把書看成了形影不離的好朋友。 甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？（生答喜歡） 乙：那么，你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？ 學生暢所欲言，說說自己從讀書中獲得的樂趣。 甲：吳金晶你說： 1. 我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的

6、努力，變成一只美麗的白天鵝……這些童話故事點綴了我金色的童年。 乙：說的真好，我知道了童話故事使你展開了想象的翅膀。 甲：周禹豪你來說： 2.我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅酥参铩游锏耐鯂Ｔ凇渡賰喊倏迫珪?、《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認識到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會縮起來……這些科學知識類書籍讓我變得更聰明起來。 乙：是的，讀書會讓我們變得更聰明起來。 甲：王志杰，你來說 3.我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領丁汝昌；認識了英勇就義的夏

7、明翰；認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。 乙:是呀，讀書會讓我們明白道理。 甲：陳鑫妍你來說： 4.我讀書，我快樂。書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩、詞、曲等，寥寥數(shù)語，卻可以表情達意。讓我深刻體會到了我國古代文學那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服…… 乙：是啊，我國古代文學那博大精深的內(nèi)涵，是值得我們好好體會的。 甲：讀書的樂趣可真多??！ 乙：我們從讀書中得到快樂。 甲：我們在讀書中茁壯成長。 乙：我們能從書中讀出自己的智慧，

8、讀出自己理想。 甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。請欣賞 歌舞表演《讀書郎》。 學生表演 甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量。 乙：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級里的一些同學總是在看漫畫書呢！ 甲：是啊，這是一個值得我們探討的問題?，F(xiàn)在，我們各小組同學就對“怎樣的書才是我們的好朋友呢？”這個問題來進行討論。 各小組討論 乙：現(xiàn)在，我們就請每個小組來為我們做一個匯報吧！ （各小隊匯報并推薦適合他們年齡階段讀的書籍） 第一小組：

9、 1.我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘…… 甲：他們小組向大家推薦的是大家都愛看的童話類書籍 第二小組： 2：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦提高我們的學習興趣。 乙：第二小組推薦的是有助于學習的書籍。 第三小組： 3：我們小隊向大家推薦的是經(jīng)典類的書籍，如《三國演義》、《哈利波特》、《假如給我三天光明》等，看這類書也許很枯燥，但你可以了解更多的常

10、識，包括文學的和生活的，了解外國人的文化傳統(tǒng)，風俗習慣，歷史背景。 甲：第三小組推薦的是經(jīng)典類書籍。 第四小組： 4：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。 乙：是的，動腦又動手，看這類科學書收獲挺豐富的。 甲：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！ 乙：哦，哪4個？ 甲：“開卷有益”！ 乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅

11、決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。 甲：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥?，適合我們讀的好書還真不少呢！這里也有一些適合我們四年級學生讀的書目，如果你沒讀過，可以去讀一讀哦！ 甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！ 乙：你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收獲，要不然會弄出笑話來的。 小品劇《這樣讀書》 甲：現(xiàn)在我知道了，讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。不然就要像小品中的人物了。 乙：對了

12、，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。 出示：讀書方法： 甲：讓我們來一起讀一讀 乙：俗語說：“書山有路勤為徑”，是的，只有刻苦學習，發(fā)奮讀書，讀一些好書，才能從書中汲取更豐富的知識。 甲：讓這些科學文化知識充實我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來我們才能成為建設祖國的棟梁之才。 乙：同學們，就讓我們行動起來，找到你的好朋友，把自己的讀書名言與大家一起分享。 全班分享讀書名言 齊讀讀書名言 甲：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。 乙：書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。 甲：書，帶領我們暢游絢麗多彩的知識世界。

13、 乙：書，領著我們探索古今中外的奇聞趣事。 甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。 乙：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。 甲：書啊，我們在您的帶領下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長。 下面請聽詩朗誦《書——我們的朋友》 書——我們的朋友 書是我們永遠的朋友 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬 書是我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂 書中有人類無窮的財富 我們可以從中自由地汲取營養(yǎng) 書是人類發(fā)展的錄像機 我們可以在其中看到前輩的足跡 書是知識和智慧的海洋 我們在書海的遨游中慢慢長大 書是你的、我的 書是人類永恒的朋友

14、 乙：我們的心情是那么歡快，那么喜悅。 甲：因為是書讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。 乙：我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨游。 甲：“讀書好，好讀書，讀好書?！北哪棠痰倪@九個字我們會牢記心頭。 乙：雖然我們今天的主題班會開得很短很短。 甲：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。 乙：但是屬于我們一生的書，永遠也讀不完。 甲：帶著一份熱情，帶著一份執(zhí)著， 乙：帶著一個夢想，盡情暢游書海。 合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。 甲：讓我們把班級的讀書名言牢記心中吧 全班合：我讀書，我快樂。 甲乙合：《我讀書我快樂》主題班

15、會到此結(jié)束。 班主任總結(jié)活動： 一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書，我快樂！ 三、資料 讀書名言 敏而好學，不恥下問——孔子 2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 3、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5、一日無書，百事荒蕪。——陳壽 6、讀書有三到：謂心到、眼到、口到——朱熹 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 9、

16、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修 10、讀萬卷書，行萬里路——劉彝 12、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲——顏真卿 13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向 15、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府長歌行》 16、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪 19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮 資料 我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅嗣?/p>

17、麗的童話世界，讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話故事點綴了我金色的童年。 我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅酥参?、動物的王國。在《少兒百科全書》、《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認識到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會縮起來；還知道了……這些科學知識類書籍讓我變得更聰明起來。 我讀書，我快樂。書，把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領丁汝昌；認識了英勇就義的夏明

18、翰；認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認識了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。 我讀書，我快樂。書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩、詞、曲等，寥寥數(shù)語，卻可以表情達意。讓我深刻體會到了我國古代文學那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服…… 資料 毛澤東的特殊愛好 幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書

19、占領了。 為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這些時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續(xù)續(xù)看完的。 毛主席外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。 毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝

20、《魯迅全集》及其他許多書刊。 有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受?。」ぷ魅藛T不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。 第一小組： 1.我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘…… 第二小組： 2：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助

21、于開發(fā)我們的大腦提高我們的學習興趣。 第三小組： 3：我們小隊向大家推薦的是經(jīng)典類的書籍，如《三國演義》、《哈利波特》、《假如給我三天光明》等，看這類書也許很枯燥，但你可以了解更多的常識，包括文學的和生活的，了解外國人的文化傳統(tǒng)，風俗習慣，歷史背景。 。 第四小組： 4：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。 書——我們的朋友 和書交朋友 我們將變得富有 知識是無形的財富 伴著我們走過冬夏春秋

22、 和書交朋友 我們將有可能不朽 著書立說，長留于世 人雖逝，書長留 和書交朋友 我們將吟遍九州 踏著詩人的足跡 我們指點江山，揮斥方遒 和書交朋友 我們將蟾宮折桂，前程錦繡 在千軍萬馬的角逐中脫穎而出 金榜題名，勇奪魁首 和書交朋友 我們將取得輝煌的成就 繼承前人的智慧 在科學的海洋中泛舟…… 書是我們永遠的朋友 它陪伴我們走過人生的春夏秋冬 書是我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂 書中有人類無窮的財富 我們可以從中自由地汲取營養(yǎng) 書是人類發(fā)展的錄像機 我們可以在其中看到前輩的足跡 書是知識和智慧的海洋 我們在書海的遨游中慢慢長大 書是你的、我的 書是人類永恒的朋友