家長學校“案例教學”《父母課堂》教學設計

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1、 家長學?！鞍咐虒W”《父母課堂》教學設計 家長學校案例教學《父母課堂》教學設計 教學目標 《全國家庭教育指導大綱》指出712歲是整個兒童期十分重要的發(fā)展階段。然而，物質極度發(fā)達的今天，學生受種種因素的影響，厭學現(xiàn)象已很普遍。而大部分厭學的學生都有想學好之心，結果或者是不能約束自己、或者對學科失去興趣、或者經(jīng)過短暫努力卻沒有取得效果就果斷放棄。因此，幫助孩子重拾學習的信心是十分重要的。希望能夠借此次家?；顒?，引導家長認識到自信心對孩子的成長非常重要，幫助家長認識到自己平時教育的弊端，學習培養(yǎng)孩子學習自信心的方法。 一、案例來源 《父母學堂》

2、2016年4月刊的教子良方26頁《幫孩子重拾學習的信心》。 教學過程 引言： 師：有一句教育名言是這樣說：要讓每個孩子都抬起頭來走路。抬起頭來意味著對自己、對未來、對所要做的事情充滿信心。任何一個人，當他昂首挺胸、大步前進的時候，在他的心里有諸多的潛臺詞我能行、我會干得很好的、小小的挫折對我來說不算什么這是充滿自尊和自信的表現(xiàn)。假如每一個小學生，都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進步。自尊心和自信心的培養(yǎng)對孩子的成長意義深遠，今天就讓我們一起探討如何培養(yǎng)孩子學習的自信心。(課件出示主題) 案例： 葉葉從小天真活潑、非常聰明，無論在幼兒園還是在

3、小學都是一個好學生?？勺詮纳狭诵W四年級以后，不知道為什么，她的成績開始下降，許多以前成績比她差的同學都超過了她?？匆娙~葉越來越不開心，父母很著急，不停地鼓勵她繼續(xù)加油，一定可以提高自己的成績。誰知葉葉非但沒有要加油的樣子，反倒對學習越來越?jīng)]有了興趣。以前一回家就做作業(yè)的習慣也變了，現(xiàn)在她總是玩到很晚才做作業(yè)，有時甚至不完成作業(yè)。有幾個早晨，葉葉哭著對媽媽說：我不想去上學。媽媽不答應，她就哭著說自己肚子疼,讓父母很是頭疼。 ppt展示案例，出示思考題。 板書：幫孩子重拾學習的信心 二、案例分析 1、孩子厭學的原因有哪些? (1)父母的

4、期望值過高。期望過高，會使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學習與痛苦體驗聯(lián)系起來。 (2)父母陪讀，使孩子缺乏學習自覺性。這會使孩子難以領悟學習的過程，難以獨立地解決遇到的新問題，體驗不到獨立解決問題后的成功的快樂。 (3)家長對孩子學習的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在將來而不是今天。比如家長常對孩子說：你不好好學習，將來就找不到工作。這樣，孩子就體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己的評價。對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差。 (4)孩子不會學習。這類孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學習;不能選擇重要內容而拋開不重

5、要的內容;無法將學到的知識正確、合理地表達出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內容，自然產(chǎn)生厭學情緒。 2、當孩子對學習失去信心時，你是怎樣幫孩子重拾信心的? 小結：教育孩子的方法和方式是多種多樣的，只要用心，能夠根據(jù)孩子的實際情況進行教育，找出合適的方法，相信一定會收到效果。 出示ppt。 三、組織反思 孩子擁有自信是學習成功的起點;孩子擁有自信才能戰(zhàn)勝困難與挫折;孩子擁有自信才能面對未來的挑戰(zhàn)。讓我們每一位家長都來尊重、信任學生，用最大的耐心和細心呵護孩子們的自信，培養(yǎng)孩子們的自信。為每一個孩子開啟自信之門，使他們昂首闊步迎接美好的未來

6、，滿懷信心地迎接未來的挑戰(zhàn)。 四、引導踐行 1、話題一：談一談學習之后的認識與感受。 2、話題二：結合實際說說在以后對孩子的教育培養(yǎng)過程中應在哪些方面加以修正。 3、話題三：討論有哪些提高孩子學習信心的小妙招。 五、課后拓展 1、家長寫學習心得。 2、為了更好地教育孩子，推薦閱讀《父母課堂》 課后反思 自信心是人的一種積極的心理品質，是孩子各種良好習慣養(yǎng)成的動力基礎，更是完美人格的核心。缺乏自信是制約孩子健康成長的嚴重阻礙，猶如拿破侖所說：默認自己無能，無疑是給失敗創(chuàng)造機會。

7、 通過這節(jié)案例課，老師和家長們一起分析了孩子們缺乏自信心的原因，并探討了提高孩子學習自信心的好方法。通過這次活動，家長們也意識到了自信心的重要性，承諾用最大的耐心一起去培養(yǎng)孩子的自信心，迎接更多的挑戰(zhàn)。 家長學校案例教學《父母課堂》教學設計 一、指導思想 認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強教育研究，規(guī)范教育管理，把實施素質教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質量和與幼兒園合作教

8、育的主動性、積極性、實效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。 二、工作要點： 1、加強家長委員會工作，召開家委會座談會，發(fā)揮家委會的作用。 2、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。 3、做好網(wǎng)絡論壇工作。 4、定期召開家長會，每次都制定一個主題，請家長共同討論。 三、工作措施 1、家長委員會管理扎實有效。本學期，我班將在上學期的基礎上進一步成立家長委員會，召開班級家委會，進一步加強與委員們的聯(lián)系，及時反饋家教信息，收集并反映家長對班級工作的建議和意見，協(xié)調并參與班級管理，進一步提高管理的實效

9、。 2、采用多種形式，豐富家長學校的活動。 ①、本學期初，根據(jù)班級工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。 ②、按計劃認真實施。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。 ③、對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。 ④、通過家長學校的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗論文。 3、抓好理論學習，切實提高教師及家長的家教理論水平。 ①、每一位家長學校的教師應不斷學習新理論，了解新信息，掌握

10、新知識，形成新觀念，使我們的家庭教育指導工作具有時代性、前瞻性、科學性和實效性。 ②、本學期，我們將通過每月一次的家長會組織家長學習有關專題內容，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實際出發(fā)，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。 我們將根據(jù)所做的計劃，協(xié)調班級兩位老師把家長工作做的`更好! 家長學校案例教學《父母課堂》教學設計 教材題目 《培養(yǎng)孩子的自制力》2016年9月期刊《培養(yǎng)孩子的自制力》。 教材分析

11、 《培養(yǎng)孩子的自制力》一文是怎樣培養(yǎng)孩子的自制力。主要有三個方面的內容：一是說說現(xiàn)在孩自制力的情況;二是心理專家對自控力做了跟蹤實驗;三是該怎樣如何做呢? 學員分析 本次家長主要是一年級家長，平時都比較溺愛孩子，當孩子們遇到自制力不能控制時如何是好，所以本次授課的教學重點和難點就是幫助家長怎樣控制孩子自控力，并引導家長掌握教育的方法。 教學重點：培養(yǎng)孩子的意志力的方法。 教學難點：引導家長如何培養(yǎng)孩子的毅力和耐心。 教學過程： 各位家長朋友好，首先感謝各位家長的到來。 一、問題導入 這些問題是

12、否讓你束手無策?是否讓我們做家長的特別苦惱?這就是我們今天要和家長一起探討的問題： 二、請家長聽一段情景對話。 三、分析對話 (一)案例中的孩子因為不想練字，她發(fā)生了哪些變化? 1.情緒上：不高興 2.行為上：積極性越來越低、不想練字，出現(xiàn)放棄的行為 3.心理上：累、害怕。 (二)這些問題的產(chǎn)生的根源在于孩子的意志力不堅強，如果家長不幫助孩子解決這個問題，會給孩子帶來什么不良影響呢? 1.影響孩子學習的積極性 2.孩子容易出現(xiàn)嬌氣;脆弱;膽怯;缺乏自信;做事經(jīng)常半途而廢的現(xiàn)象。

13、 3.孩子在遇到困難的時候容易產(chǎn)生放棄的行為。 四、教師講解 在教師、家長共同交流討論的基礎上，讓家長明確認識培養(yǎng)孩子意志力的重要性： 1.不能堅持、缺乏毅力和耐心是很多孩子都會面對的一個難題。 2.家長如何引導和鼓勵孩子堅持下去，是一個重要的策略問題。 (一)什么是意志力 要想了解孩子缺乏意志力的原因和矯治對策，首先我們要搞清楚，什么是意志力呢?意志，是一個人決定達到某種目的所存在的一種心理狀態(tài)。而意志力，則表現(xiàn)為一個人實現(xiàn)自己生活、學習、工作直至人生目標的重要品質，同時，也是一個人克服困難、跨越障礙、解決矛盾的心智力

14、量。這種心智力量越強，你越是能更好得控制自己的行為。意志力強的人表現(xiàn)在：做事情有耐心，不急躁;一旦確定了目標，就要堅持不懈地把它完成;遇到挫折時，努力想辦法解決，直到將它克服;每天都能夠堅持做平凡枯燥但是又是必須做的事情。 (二)目前我國孩子意志薄弱的現(xiàn)狀 目前，我國家庭教育，特別是一些獨生子女家庭教育存在著較大的問題。其中最主要的就是對孩子過度溺愛，以 保姆式的方法，從衣、食、住行統(tǒng)包到底，唯恐累著、餓著、凍著孩子。那些從磨難中、從艱辛中走過來的父輩們，生怕孩子也受自己經(jīng)受過的磨難和艱辛，生怕孩子不能過上比自己更幸福、更快樂、更完美的生活，從而就無限制地嬌寵孩子，甚至

15、一味地溺愛孩子。這樣做的不良后果造成許多學生的意志薄弱現(xiàn)象。 (三)造成孩子缺乏意志力的原因 俗話說，要想治病，必須得找到病根。要想培養(yǎng)孩子的意志力，必須得找到意志力缺乏的原因。 造成孩子意志力缺乏的原因是什么呢? ⑴與一些家長注重智力投資、智力開發(fā)而忽視對孩子意志力、行為習慣的培養(yǎng)有一定關系。 ⑵興趣不穩(wěn)定。 ⑶家長的教育方式。 五、培養(yǎng)孩子意志力的方法 在對待孩子缺乏毅力和耐心的問題上，要采取有針對性的措施給孩子一定的幫助和指導。 ⑴培養(yǎng)孩子良好的習慣。 ⑵父母們在培養(yǎng)孩

16、子意志力的時候，要從小抓起，首先要尊重孩子，要把孩子放在主體的地位上去思考問題，家長要讓孩子多參與。 ⑶意志力的培養(yǎng)要注重第一次的堅持，要制定合理的計劃，并重在監(jiān)督 ⑷培養(yǎng)孩子的意志力，非常重要的一個方面是提高孩子延遲滿足的承受能力，并適當進行獎懲，以鼓勵為主。 六、家長轉換角色，做孩子成長中的有心人。 下面就介紹五種培養(yǎng)幼兒意志力的方法 1.目標導向法。家長應該指導和幫助孩子制定短暫和長遠的目標，使孩子有努力方向。 2.、獨立活動法。應盡可能讓孩子獨立活動，如讓孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作業(yè)，等等。孩子在進行這

17、些活動時，要克服外部困難和內部障礙，他正是在克服這些困難過程中，使意志得到鍛煉。 3.克服障礙法。家長應該有意識地給孩子設置點障礙，為他們提供克服困難的機會，使他們在生活的道路上 有點小小的坡度。 4.自我控制法。家長應經(jīng)常啟發(fā)孩子加強自我控制。自我鼓勵，自我禁止，自我命令以及自我暗示等都有是意志鍛煉的好形式。 5.表揚法。 對幼兒在活動中表現(xiàn)出來的意志努力和取得的點滴進步，家長要適時、適度地給予肯定和贊許。 七、結束語 家長朋友們，學習挫折，工作挫折，生活挫折，感情挫折等等。如何讓我們的孩子有堅強的承受力，去直面人生的坎坷呢?那就讓我們從培養(yǎng)孩子堅強的意志力做起吧!