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1、???????????????????????名校名 推薦???????????????????
2017—2018 學年度第一學期
渤海高中高二英語課教案
主備人：
使用人：
時間： 2018 年 8 月 29 日
課題
No.2 Module 1
課時1
課型 新授課
教學
Module 1 Words
依據(jù)： Module 2 Vocabulary
重點
會寫本模塊所有英式英語和美式英
為了落實 WORDS LIST MODULE ONE熟
語區(qū)別相關(guān)的詞匯
練掌握詞匯運用
教學
能在 readi
2、ng 中熟練讀出所學過的第
依據(jù) :reading
的內(nèi)容， reading
中有
難點
二模塊的單詞，能識別所學的詞匯
生詞出現(xiàn)
一．知識目標
理由
1.牢記第一模塊單詞
本 模 塊
2.重點詞匯 :adopt, combination, compare, obvious, remove, standard 的 重 點
二．能力目標
是
be
熟練掌握 Module 1 的詞匯，完成詞匯的記憶階段
similar
學習
掌握怎樣表達身體不舒服，怎樣表達吃健康的飲食
to, get
目標
三．情感態(tài)度與價值觀
3、
around,
激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立較強的英語學習自信心。
教具
多媒體課件、教材，教輔
教學
教學內(nèi)容
教師行為
學生行為
設(shè)計意圖
時間
環(huán)節(jié)
1. 課
詞匯檢測 10 個詞，
觀察學生狀態(tài)。
1. 學 生 大 聲 朗
幫助學生
前 3
5 個重點短語
并收取加減分
讀；
記憶單詞
3 分鐘
分鐘
小考本。
2. 互相批改小考
卷。
2. 承 掌握本模塊和健康接 結(jié) 相關(guān)的詞匯和表達
果方式用法
考核對自主
4、學習任務(wù)中布置的背誦單詞。
教師注意學生
用單詞卷
10 分
的講解，傾聽學
找同學講出名詞
漢英檢測
鐘
生的講解，幫助
的同義詞和其它
自主學習
學生記憶單詞。
的詞形變化
情況，找
出問題，
解決問題
1. 教師 布置 詞
1. 全體學生獨立
進一步鞏
15 分
1. 跟進重點單詞鞏
匯練習題
完成鞏固提升習
固鞏固詞
鐘
3.
固提升練習題
2. 教師 鼓勵 學
題，小組討論，
匯訓練，
做
2. 記住重點詞匯和
生運用所學詞
小組展示，討論，
5、 完成能力
議
短語
匯的使用
達成共識
目標 1，2
講
2. 學 生 小 組 競
評
賽，激發(fā)學習英
語興趣
1
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4． 總結(jié)本模塊學習單詞
總34 個
結(jié)
提
升
5． 完成當堂 目
標
檢
測
教師 鼓勵學生
學生 在本模
培養(yǎng)學生
找出自己在讀
6、所做 理解
累
英語讀 物時 所
中出 的生 ，
中出
4 分
發(fā)現(xiàn)的相關(guān) 詞
并背
生 的
匯
能力
教師 分發(fā) 當堂
學生 筆完成當
本
5 分
卷
堂
學 目
的達成情
況
6. 布 1.b 層: 學 并完成英 中 4 篇 理解
置下 2.a ： ， 生 的用法并 在筆 本上節(jié)課 3. 完成相關(guān) ，理清生
自主
學
任
7. Words
板 一． Words
書adopt, c
7、ombination, compare, obvious, remove, standard
二 . 理解中相關(guān)的
In favour of, have ?in common, make a difference, refer to..as
學生缺少必 的 音知 ，不會拼 ， 點必 再特 。 什么學
8. 生背 容易忘 ，可以采用 比法來 施 教學， 合 境開展 教
學。。來加深學生 的 ， 同 要大聲多 ，每個 五遍， 同
后 把 多放在 境之中。
反
思
2
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