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2018—2019 學(xué)年度第 一學(xué)期
渤海高中高二英語教案教案
主備人: 使用人: 時(shí)間: 2018 年 9 月 27 日
課題 Module 4 Carnival 課時(shí) 5 課型 新授課
教學(xué) 1. 不同時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài) 依據(jù):引導(dǎo)學(xué)生在語境中了解和掌握
重點(diǎn) 2.時(shí)態(tài)與語態(tài)的交替使用 語法的表意功能。
3. 主動(dòng)表被動(dòng)的情況
教學(xué) be done/done 的區(qū)別 依據(jù):語法教學(xué),應(yīng)從語用的角度出
難點(diǎn) require/need/
2、want/ doing 發(fā),把語言的形式,意義和用法結(jié)合
起來。
一.知識(shí)目標(biāo)
1.說明主語的特點(diǎn),常用于 wash/open/sell 等與副詞 easily 連用
2.need/require/want doing =v+ to be done
理由:從
語 用 的
角 度 出
發(fā)
學(xué)習(xí)
目標(biāo) 二 . 學(xué)生自我總結(jié)語法體系并能運(yùn)用解題
教具
多媒體課件、教材,教輔
教學(xué)
教學(xué)內(nèi)容
教師行為
學(xué)生行為
設(shè)計(jì)
3、意圖
時(shí)間
環(huán)節(jié)
1. 課
1. 學(xué)生展示含有連
1. 教師 解讀 學(xué)
1. 學(xué)生解讀目標(biāo)
調(diào)動(dòng)學(xué)生
前 3
詞的句子
習(xí)目標(biāo)
2. 學(xué)生互考的形
自主學(xué)習(xí)
3 分鐘
分鐘
2. 教師 依據(jù) 布
式檢測自主學(xué)習(xí)
的積極性
置的課前自主
情況
學(xué)習(xí)任務(wù)提問,
檢測學(xué)生自主
學(xué)習(xí)情況
教師監(jiān)控學(xué)生
幾名學(xué)生展示答
發(fā) 現(xiàn) 問
10
分
2. 承
核對自主學(xué)習(xí)任務(wù)
展示討論過程,
案,其他學(xué)
4、生核
題,解決
鐘
接
中布置的習(xí)題答案
必要時(shí)查缺補(bǔ)
對,并補(bǔ)充,質(zhì)
問題
結(jié)
漏,適時(shí)補(bǔ)充
疑,討論,最終
1. 教師 布置 鞏
1. 全體學(xué)生獨(dú)立
進(jìn)一步鞏
15
分
固提升習(xí)題,語
完成鞏固提升習(xí)
固訓(xùn)練,
鐘
3.
1. 跟進(jìn)鞏固提升訓(xùn)
篇填空
題,小組討論,
完成報(bào)紙
做
練習(xí)題
2. 鼓勵(lì) 學(xué)生 自
小組展示,討論, 上 的 練
議
2. 讓學(xué)生翻譯與時(shí)
己設(shè)置相關(guān)題
形成統(tǒng)一答案
習(xí)。
講
態(tài)相關(guān)的句子
目
2. 學(xué)生把所出題
5、
1
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評(píng) 3. 用動(dòng)詞的正確時(shí) 目寫到黑板上,
態(tài)與語態(tài)連用。 其它學(xué)生動(dòng)筆完
4. 鏈接高考 成并修改
總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容
教師鼓勵(lì)學(xué)生
學(xué)生總結(jié)本課所
培養(yǎng)學(xué)生
總結(jié)本科內(nèi)容,
學(xué)的知識(shí)點(diǎn),包
總結(jié)當(dāng)堂
4 分鐘
4.
必要時(shí)補(bǔ)充
括優(yōu)秀方法的總
內(nèi)容的能
總
教師對優(yōu)秀小
結(jié)
力
結(jié)
組進(jìn)行評(píng)價(jià)
提
升
6、
5.
完成當(dāng)堂檢測練習(xí)
教師分發(fā)當(dāng)堂
學(xué)生動(dòng)筆完成當(dāng)
檢測本課
5 分鐘
目
檢測題
堂檢測
學(xué)習(xí)目標(biāo)
標(biāo)
的達(dá)成情
檢
況
測
6 布
1. 整理 cultural corner
里的動(dòng)詞以及短語
置下 2. 總結(jié)重點(diǎn)詞匯的用法,并會(huì)造句
節(jié)課 3. 能力培養(yǎng)上的高考真題練習(xí),歸納高頻詞匯以及總結(jié)做題方法自主
學(xué)習(xí)
任務(wù)
7.
板 1. doing/to do/ done/having done
書 2. being done/ to be done /having been done
把更多的客觀題的練習(xí)變?yōu)橹饔^題的練習(xí)。
8.
課
后
反
思
2