人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第14課《匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》課件

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1、 第14課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn) 本課任務(wù)掌握冒頓單于、衛(wèi)青、霍去病和王昭君四個(gè)歷史人物及他們的貢獻(xiàn) 一 冒頓單于1 冒頓單于有什么貢獻(xiàn)?2 他為什么能統(tǒng)一蒙古草原?3 他統(tǒng)一蒙古草原對(duì)匈奴的生活有何影響? 發(fā)達(dá) 發(fā)展起來(lái)學(xué)會(huì)了 畜牧業(yè)冶鑄業(yè)農(nóng)耕冒頓勵(lì)精圖治,治軍有方 A 他家里羊馬成群,他住在寬敞的帳篷里,最喜歡吃烤肥羊。B 因?yàn)樗麄兺耆粫?huì)種谷物,不能冶鐵,更不會(huì)制作金銀首飾。辨一辨:對(duì)匈奴貴族生活描述是否正確? 匈 奴 虎 噬 鹿 銅 飾 匈 奴 金 冠 西 漢 和 匈 奴 的 戰(zhàn) 爭(zhēng) 示 意 圖 漢 武 帝 稱(chēng) 贊 霍 去 病 : “ 初 生 之 犢 不 畏 虎 , 你 年 紀(jì) 輕

2、輕 的 , 打 起 仗 來(lái) 就 這 樣 勇 敢 , 你 一往 無(wú) 前 , 勇 冠 三 軍 , 就 封 你 為 冠 軍侯 吧 ! ” 霍去病墓 呼韓邪單于和昭君 有 戰(zhàn) 有 和 , 以 和 為 主 流都 是 通 過(guò) “ 和 親 ” 換 取 和 平不同點(diǎn):相同點(diǎn):漢 初 “ 和 親 ” 是 被 迫 的 , 沒(méi) 有 阻 止 匈 奴 南 下 侵 擾 ;“ 昭 君 出 塞 ” 是 主 動(dòng) 的 , 促 進(jìn) 了 漢 匈 之 間 的 友 好相 處 和 經(jīng) 濟(jì) 文 化 交 流 1匈 奴 族 在 統(tǒng) 一 后 經(jīng) 濟(jì) 迅 速 發(fā) 展 , 其 中 不 包 括A 畜牧業(yè)的興旺 B 冶鑄業(yè)的發(fā)展C 制瓷業(yè)的發(fā)達(dá) D 逐漸有了農(nóng)耕2下 列 是 兩 漢 時(shí) 期 抗 擊 匈 奴 的 名 將 , 其 中 屬 于西 漢 時(shí) 期 的 是衛(wèi)青霍去病竇憲竇固A B C D 課堂競(jìng)技場(chǎng) 課堂延伸下 列 對(duì) 西 漢 與 匈 奴 戰(zhàn) 爭(zhēng) 的 表 述 , 正 確的 是A西漢政府反對(duì)匈奴南下掠奪是反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)B西漢政府反擊匈奴保持邊境安全是正義戰(zhàn)爭(zhēng)C西漢政府與匈奴爭(zhēng)奪對(duì)西域控制權(quán)的斗爭(zhēng)D少數(shù)民族政權(quán)爭(zhēng)奪統(tǒng)治權(quán)的斗爭(zhēng)

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