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1、精心組織學生課余生活，全面深化教育改革
“課內(nèi)打基礎，課外出人才?！边@句話蘊含之深，課內(nèi)與課外是 學生學習生活不可分割的兩個方面。課內(nèi)學習使學生獲得系統(tǒng)知識， 受到基本訓練，促進智力發(fā)展，為培養(yǎng)學生的興趣愛好打基礎。豐 富多彩的課余生活不僅是對課內(nèi)學習的延伸和補充，而且還可以發(fā) 展學生興趣、愛好和特長，使某些才能得到發(fā)展的機會，是全面實 施素質教育的一種有效方式。因此，我們必須科學、全面、合理地 組織安排好學生課余生活，促進學生素質的提高。
減輕學生過重課業(yè)負擔，提高教學質量，其核心問題是讓學生 有更多的自由支配時間，變被動學習為主動學習。而要做到這一點， 教師一定要利用一切可利用的現(xiàn)代化
2、教學媒體，想盡千方百計提高 課堂教學質量，做到四個“當堂”（當堂教學、當堂理解、當堂消化、 當堂鞏固）。學生作業(yè)力求課內(nèi)完成，盡量減少課外作業(yè)，增加學生 自由支配時間，但教師必須科學、合理地安排好學生的課余時間， 不能放任自流，一盤散沙。學生的課余時間，一部分應當由學生自 由支配，以便根據(jù)各人的情況和需要來使用；另一部分則由學校指 定相關教師來組織安排，組織開展豐富多彩的文娛、體育、科技以 及其他一些集體性的課外活動，并加強對活動的管理與指導，這樣 才會更有利于學生的全面發(fā)展。
怎樣安排好學生的課外活動呢？首先要解決教師對課外活動不 夠重視的思想。當前，在一些學校應試教育思想仍很嚴重，學校工
3、 作仍以升學為指導思想，以它為指揮棒，認為搞課外活動費時、費 事、影響教育教學，沒有必要。這種因噎廢食的觀念和做法，不僅 阻礙了素質教育的健康發(fā)展，而且扼殺了學生的興趣愛好與理想。
對此，作為學校領導必須全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā) 展綱要》精神，廣泛宣傳素質教育的目的和作用， 把廣大教師從“教
書匠”的角色中引導出來，讓他們真正明白“學生的頭腦不是一個 塞滿的容器，而是一支被點燃的火把?！睂τ诮裉斓膶W生來說，獲得 知識、信息的渠道已經(jīng)多樣化了，教與學的關系正在改變，教與學 的主體也開始實實在在的轉向學生，教師的角色也應發(fā)生根本性的 變化。教師如果不破舊立新，沒有“本領恐慌” ，不
4、吸納、不學習， 到時都會無一例外地被淘汰。其次要減輕學生過重課業(yè)負擔，使學 生能放心地、輕松愉快地參加課外活動。要減輕學生過重課業(yè)負擔， 教師就必須加強學習，不斷深厚自己的教學功底，提高課堂教學質 量，從學教向樂教轉化，學生也才能從學會到會學、樂學轉變。第 三，安排好指導教師，活動時間、活動地點和活動內(nèi)容。學生的興 趣愛好一開始并無明確的目的，帶有一定的盲目性，心血來潮時， 常常寢食俱忘；心情不好時就草率應付了事。同時，學生的興趣愛 好也不是千篇一律的，有些學生并無明顯的興趣愛好。所以，指導 教師要在觀察，了解的基礎上加以啟發(fā)誘導，并根據(jù)他們的不同年 齡特點，不同的興趣愛好，成立相應的課外小組
5、，鼓勵他們積極參 加各種健康有益的課外活動。在組織學生參加課外活動時，決不能 強人所難，而應堅持自愿原則。只有自愿，方能牢固持久，堅持經(jīng) 常。在活動時間、活動場地的安排上既要固定、又要靈活機動。在 活動內(nèi)容方面，可以有選擇性地開展多種多樣的文藝、體育活動。
如組織歌詠比賽、文藝匯演、球類比賽、田徑運動會等群眾性的普 及活動；成立文藝表演隊、體育運動隊等藝術團體；舉辦書畫班、 寫作培訓班、電腦培訓班，以不斷提高學生的文化藝術素養(yǎng)和身體 素質，并逐步陶冶性情，實現(xiàn)精神文明。也可以根據(jù)青少年的求知 欲望，開展多種多樣的科技活動，比如成立航模、攝影、氣象、地
震等科技活動小組，舉辦各種內(nèi)容的科學知
6、識講座，走出去參觀科 技展覽（工廠、農(nóng)村、科研所等），不斷培養(yǎng)學生的特長愛好，研究 能力和創(chuàng)新精神。第四，解決好師生在開展活動中所必須的經(jīng)費、 儀器、設備、材料等。“巧婦難為無米之炊”，一次活動的開展總是 要耗費一些人力、物力、財力的，只要人盡其才，物盡其用，學校 領導、后勤就應盡最大努力給予支持、解決，絕不能推諉搪塞，否 則就會影響師生開展活動的積極性，影響活動效果。
達爾文從孩提時代起就對小蟲子有濃厚的興趣，結果成為生物 學家；愛迪生從小愛問為什么，探索未知，勤于實驗，后來成為大 發(fā)明家；高斯從小喜歡數(shù)學，終于成為大數(shù)學家；陳景潤青少年時 代受到老師華羅庚的啟迪，懷有采摘“哥德巴赫猜想”這顆數(shù)學皇 冠上的明珠的美好心愿，終于在前進的道路上取得了可喜的成績。 許多事實證明，歷史上許多人之所以獻身事業(yè)并成為偉人，與他們 從小養(yǎng)成對這一事業(yè)的興趣、愛好是分不開的，與他們在活動中逐 步建立熱愛事業(yè)、獻身事業(yè)的理想是分不開的。所以，我們必須站 在提高民族素質，為祖國和人民多出人才，出好人才的高度，科學 合理地安排學生的課余生活，并扎實有效地開展工作。
精心組織學生課余生活,全面深化教育改革
