職業(yè)生涯規(guī)劃書 寫給自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書___

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1、職業(yè)生涯規(guī)劃書 寫給自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書___ 　　職業(yè)生涯規(guī)劃最早起源于1908年的美國。有"職業(yè)指導(dǎo)之父之稱的弗蘭克帕森斯(Frank Parsons)針對大量年輕人失業(yè)的狀況，成立了世界上第一個職業(yè)詢問機構(gòu)波士頓地方就業(yè)局，首次提出了"職業(yè)詢問的概念。從今，職業(yè)指導(dǎo)開頭系統(tǒng)化。到五六十年月，舒伯等人提出"生涯的概念，于是生涯規(guī)劃不再局限于職業(yè)指導(dǎo)的局面。今日我要與大家分享:寫給自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書相關(guān)___，共5篇，具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀。 　　職業(yè)生涯規(guī)劃書___一 　　一班級是摸索期:我們應(yīng)當對自己的專業(yè)有一個初步的了解，提高自己的人際交往力量。新生應(yīng)當參與學(xué)校

2、的活動，增加溝通技巧，但不能盲目。 　　二班級是適應(yīng)期:我們應(yīng)當考慮將來是連續(xù)深造還是找工作。我們應(yīng)當參與同學(xué)會或社區(qū)組織，熬煉我們的力量，同時測試我們的學(xué)問和技能。我們應(yīng)當提高我們的責(zé)任感、主動性和挫敗感，并開頭有選擇地用其他專業(yè)的學(xué)問來改善自己。 　　三班級是沖刺階段:接近畢業(yè)，目標應(yīng)當是提高工作技能，收集公司信息，并決定是否考研。主動熬煉獨立解決問題的力量和制造力;主動學(xué)習(xí)常識，加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年就業(yè)狀況;想要出國留學(xué)的同學(xué)可以聯(lián)系更多的海外留學(xué)顧問，參與一系列的海外留學(xué)活動。 　　四班級是分化期:目標應(yīng)當鎖定在求職和勝利就業(yè)上。在這個時候，我們可以對前三年的

3、預(yù)備做一個總結(jié):首先，檢查自己確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的預(yù)備是否充分;畢業(yè)后開頭申請工作，主動參與聘請活動，在實踐中檢驗自己的積累和預(yù)備;最終，預(yù)覽或模擬面試。我們應(yīng)當充分利用學(xué)校供應(yīng)的條件，加強求職技能，進行模擬面試等培訓(xùn)，盡可能做好充分預(yù)備。 　　高校生在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯時，應(yīng)當有自己的進展方向，依據(jù)自己的力量來設(shè)計自己的目標，在不同的時期有不同的規(guī)劃，否則就是空想，是不切實際的。在設(shè)計的過程中，我們應(yīng)當把自己放在第一位，不要自以為是。同時，我們應(yīng)當參考專家的看法，使設(shè)計切實可行。最好用法正規(guī)的專業(yè)機構(gòu)。 　　總之，科學(xué)合理的職業(yè)規(guī)劃是每個高校生就業(yè)的必要工作，也是

4、每個高校生在職業(yè)進展過程中的必定要求。我們每個人都應(yīng)當知道我們適合做什么，我們應(yīng)當做什么，以及如何實現(xiàn)我們的目標。 　　職業(yè)生涯規(guī)劃書___二 　　步驟1。開頭編織幻想，包括你想擁有什么，你想做什么，你想成為什么，你想經(jīng)受什么。我想問你一個問題:"假如你知道不行能失敗，你想要什么;現(xiàn)在，請坐下來，拿起一張紙和一支筆，把你的愿望寫下來。當你寫作時，你不必擔(dān)憂如何實現(xiàn)這些目標，只要試著去寫。 　　步驟2?；仡櫮闼鶎懙膬?nèi)容和你期望達到的時間范圍。你想什么時候?qū)崿F(xiàn)它?只有有時限的人才能稱為目標，沒有時限的人才只能稱為幻想。 　　步驟3。選擇你一年中最重要的四個目標。從你

5、列出的四個目標中選擇你最情愿承諾的，你最情愿嘗試的，你最滿足的，并把它們寫下來?，F(xiàn)在我建議你清晰、簡明、明確地寫下你實現(xiàn)目標的真正緣由，告訴你如何實現(xiàn)你的目標以及它們對你有多重要。假如你知道如何找到一個做某事的好理由，你可以做任何事，由于追求目標的動機比目標本身更能激勵人。 　　步驟4。檢查你列出的四個目標是否與形成結(jié)果的五個規(guī)章全都。(1)用主動的語氣預(yù)報結(jié)果，說出你想要什么，而不是你不想要什么。(2)成果應(yīng)盡可能具體，明確工期和竣工項目;(3)你應(yīng)當知道事情何時完成;(4)要擅長把握主動權(quán)，而不是任由他人擺布;(5)是否有益于___。 　　第5步。列出全部你已經(jīng)擁有的重要資

6、源。當你制定方案時，你必需知道用法哪些工具。列出你全部的資源，包括你的共性、伴侶、財產(chǎn)、訓(xùn)練背景、時間限制、力量等等。這個列表越具體越好。 　　職業(yè)生涯規(guī)劃書___三 　　高校生意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性。職業(yè)活動將伴隨我們的一生。只有勝利的事業(yè)，我們才能實現(xiàn)一個完善的生活。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有重要的意義。古人說:"無志而活百歲。只要我們能給自己的靈魂一個支點，就像阿基米德查找地球的支點一樣，不簡單起飛嗎?這個支點就是方案人生。很圓滿，我們不能或不敢給我們的生活一個方案。我們感到困惑。沒有燈塔的指引，我們能找到前進的方向嗎?我們能挺過這場風(fēng)暴嗎?莫非我們會誤入歧途，陷入仇恨嗎?所

7、以有必要為我們的生活做一個正確的方案! 　　在人才競爭的今日，職業(yè)生涯規(guī)劃已成為人類競爭的又一重要武器。對于企業(yè)來說，如何體現(xiàn)公司"以人為本的人才理念，重視員工的人才理念，重視員工的持續(xù)成長，是職業(yè)生涯規(guī)劃的有效手段;對每個人來說，職業(yè)生涯是有限的，假如沒有有效的規(guī)劃，它將不行避開地造成生命和時間的鋪張。作為一個當代的高校生，假如你不知所措，你如何才能滿足___的需求，使自己在這個擁擠的___中占有一席之地?因此，我努力為自己制定一個職業(yè)規(guī)劃，為自己的將來做一個好的設(shè)計。有了目標，就會有動力。 　　我的職業(yè)規(guī)劃如下: 　　自我認知 　　1. 利益分析 　

8、　雖然我從小就沒有學(xué)醫(yī)的幻想，但我發(fā)覺我的愛好符合學(xué)醫(yī)的標準。我常常聯(lián)系我的高中同學(xué)，聽說他們的一些工程和科學(xué)技術(shù)課程對數(shù)學(xué)有很高的要求。我不能說我對數(shù)學(xué)不感愛好，但我的數(shù)學(xué)成績不好，這并不是說我不努力。我是高中數(shù)學(xué)課的代表，我喜愛學(xué)習(xí)。但是我就是考不好數(shù)學(xué)。對于一些工程和科學(xué)專業(yè)的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是特別困難的，但是我的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)的要求并不高。臨床專業(yè)和化學(xué)、生物專業(yè)一樣，學(xué)習(xí)方法基本相同。我有一個很好的方法來學(xué)習(xí)化學(xué)，尤其是生物。在高中，我的化學(xué)成績總是很好。生物課常常是我們班的第一名?，F(xiàn)在我很興奮我沒有學(xué)習(xí)任何其他專業(yè)的時間。我對臨床醫(yī)學(xué)和我自己布滿信念。 　　2性格分析

9、 　　我是一個活潑開朗的女孩。我信任人的性格是可以轉(zhuǎn)變的。我就是一個很好的例子。在我學(xué)校的時候，我的性格有點內(nèi)向，但是在高中之后，我遇到了幾個好伴侶，并在班級里負責(zé)工作。我變得外向。我工作很仔細，總是盡我所能做到最好。好。我很心情化。假如一個同學(xué)對我真的很好，我會把他當作我的好伴侶。這就是我高中同學(xué)的樣子。我喜愛挑戰(zhàn)自己。假如我知道我不能做什么，但我仍舊要嘗試。我喜愛和別人溝通，但是假如我發(fā)覺他不好，我就再也不想和他溝通了。假如我聽話，我會好好待他。 　　3力量分析 　　我的理論分析力量比動手力量強，當然我的動手力量也很強，我不怕吃苦，不怕累，不怕臟，不怕辛苦。我喜愛用科學(xué)

10、的角度來分析問題，解決問題。我可以接受別人對我的建議和看法。 　　4. 優(yōu)點和缺點分析 　　優(yōu)點和缺點 　　工作仔細，虛心，謹慎，急躁，缺乏___實踐 　　對自己的工作負責(zé)是低效的 　　善良、有上進心、緊急的時候，會有點結(jié)巴 　　性格好，腳踏實地，不關(guān)懷同學(xué) 　　為了解決自我意識的不足和不足，我預(yù)備從以下幾個方面來克服自己的不足: 　　(1)閱讀勵志書籍，增加學(xué)習(xí)毅力。(2)向努力學(xué)習(xí)的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法。(3)參與一些有許多實踐活動的社團，不僅可以結(jié)交志同道合的伴侶，還可以參與___實踐。 　　職業(yè)生涯規(guī)劃書_

11、__四 　　前言 　　每個人都在不斷追趕幻想，并為之奮斗，縱使前方的路荊棘密布，亦會勇往直前。而支撐走完這一段征程的，便是人們心中信念，正是這種執(zhí)著，始終引導(dǎo)著追趕幻想的人，沿著既定的路連續(xù)前行。我想，每個人心中都有著堅決的信念，如同兩粒種子，看似微乎其微，卻足以深埋地下，破土而出，最終成就一片森林。 　　一、自我分析 　　我是法學(xué)院一名大二的同學(xué)，走過了中學(xué)時的懵懂無知、年少輕狂，經(jīng)受了初入高校時布滿奇怪、期盼、茫然的時間，最終在高校的其次年變得成熟了一些，開頭嚴肅地考慮我的人生、我的將來。 　　我的性格樂觀、開朗、真誠。我熱愛生活，擅長發(fā)覺平淡的生活

12、中的一些新奇事物，給自己帶來滿足與歡樂。雖然有時會由于一些不快樂的事情悶悶不樂，但很快能夠自己調(diào)整心情，將留意力轉(zhuǎn)向其他方面，快速從不快樂中走出來，并且重新布滿活力地投入到工作中。我樂于助人，喜愛關(guān)心別人都自己心中的滿足感。我待人真誠，不斤斤計較，對他人能夠體諒、包涵。 　　我的愛好愛好非常廣泛。在藝術(shù)方面，對古典音樂和搖滾有格外的偏愛，喜愛彈鋼琴，曾經(jīng)參與過舞蹈隊，因此對舞蹈的愛好也很濃，繪畫方面雖然不擅長，但也很喜愛。在體育方面，自己本身愛好運動，喜愛跑步、羽毛球等，也喜愛觀看籃球、足球、賽車、網(wǎng)球等諸多項目的競賽?？傊?，我的愛好廣泛，喜愛探究生活中全部新奇的事物。 　　價

13、值觀方面，我認為做一個對別人有用的人，就是自身價值最好的實現(xiàn)。每個人都是___中的一員，通過與其他人的相處，實現(xiàn)自己的價值。沒有任何一個人可以脫離他人而存在，必需在與他人的合作、關(guān)心抑或是沖突、沖突中達成自己的目標。脫離了___，遠離了他人，即便成為站在世界頂峰上的人，也不能算之為勝利，由于一個人的世界根本沒有競爭可言，又怎能稱其為勝利呢?因此，個人以他人的存在為依存，個人的價值也就在通過對別人有用中實現(xiàn)。 　　就力量而言，我還是有比較豐富的同學(xué)工作閱歷，經(jīng)過多年的培育，在組織、協(xié)調(diào)、管理方面有較強的力量，也有很強的自律、獨立力量。而交際力量方面，雖然能夠做到大方、主動，但仍共性較強，

14、對于喜愛的人熱忱有加，而對于不喜愛的人卻非常冷漠，這也是我自身最大的不足之處，今后需要努力變得更加"世故一些，對人能夠全面的看待，不以自己的主觀喜好為標準，而應(yīng)當從其他人身上學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，彌補自己的不足。 　　二、職業(yè)選項 　　我作為一個學(xué)習(xí)法學(xué)與英語的高校本科在讀同學(xué)，目前可選擇的職業(yè)方向主要有兩方面:一是從事法律類事務(wù)，二則是從事英語方面的職業(yè)。具體而言，法律類的事務(wù)包括考取公務(wù)員，進入公檢法系統(tǒng)，成為國家司法人員，以及成為一名律師，或者從事法學(xué)討論，成為法學(xué)老師。英語方面的職業(yè)主要有成為翻譯、語言方面討論等。 　　我的職業(yè)目標是成為一名律師。 　　想要成

15、為一名律師的理由，首先是律師這個職業(yè)與我的性格非常符合，我的正義感很強，而且我喜愛不斷嘗試新奇的事物，而律師職業(yè)的挑戰(zhàn)性與敏捷性正是吸引我的因素，每天接手不同的案件，將法律運用到各個方面而非僅僅是按部就班，能夠極大地激發(fā)我工作的熱忱。另一方面，律師行業(yè)較高的收入也是我考慮選擇律師職業(yè)的重要緣由之一。同其他司法系統(tǒng)的職業(yè)相比較，律師的收入普遍要高一些，這也是優(yōu)質(zhì)生活的重要保障。同時，就律師資源而言，律師行業(yè)現(xiàn)在的需求仍舊很高，呈現(xiàn)"百分之八十的人掙百分之二十的人的錢這種態(tài)勢，因此假如能夠通過努力躋身律師行業(yè)的前列，自身的進展還是有很大空間的。目前，中國仍舊在不斷提高法制建設(shè)的進程之中，法律作為_

16、__有序進展的準繩，今后必將受到更大的重視，因此___的側(cè)重也是決定我選擇律師的因素之一。而且律師行業(yè)在___上的評價也較高，屬于專業(yè)性較強的職業(yè)。以上就是我想要成為一名律師的決策理由。 　　影響我職業(yè)決策的因素有以下分析(SWOT) 　　優(yōu)勢(Strength) 　　1。 思維清楚，思辨力量較強，考慮問題較為細致、全面; 　　2。 語言表達力量較強，能夠清晰表達自己想法; 　　3。 有很強的正義感和___責(zé)任感; 　　4。 對工作有很大的熱忱，能夠很大的發(fā)揮主觀能動性; 　　5。 做事踏實肯干，仔細嚴謹。 　　劣勢(Weakne

17、ss) 　　1。 競爭意識不夠強，經(jīng)常易于滿足; 　　2。 有時做事太過仔細，不擅長將生活與工作很好的協(xié)調(diào)，簡單給自己造成很大的精神負擔(dān); 　　3。 為人太過直率，簡單被人誤會甚至得罪人。 　　機會(Opportunity) 　　1。 學(xué)校的資源較為豐富，有助于我在本科期間夯實基礎(chǔ); 　　2。 家鄉(xiāng)正在快速進展，法制方面人才緊缺，回家鄉(xiāng)進展空間很大; 　　3。 四周認識一些從事法律方面的工，對我今后進展能夠賜予肯定關(guān)心。 　　威逼(Threat) 　　1。 假如將來想要留在發(fā)達城市，同專業(yè)畢業(yè)生較多，就業(yè)壓力大;

18、　　2。 目前___對人才素養(yǎng)的要求提高，想要找到很好的工作需要進一步深造。 　　以上就是影響我職業(yè)決策因素的分析。 　　要想成為律師，目前必需的資格認證有通過全國司法考試獵取資格證書。這是從事司法行業(yè)必備的資格認證，只有拿到證書才有資格成為一名律師。而要成為律師，其職業(yè)素養(yǎng)要求也較高，不僅要有踏實的專業(yè)學(xué)問，還要能夠敏捷地運用到各個案件中，做到有法可依，而非憑空臆斷。律師的崗位職責(zé)主要在《律師執(zhí)業(yè)行為規(guī)范》中集中體現(xiàn)，明確了律師應(yīng)當盡的職責(zé)。作為一名律師，要做到忠實憲法、法律，嚴格執(zhí)行《律師法》，遵守《律師協(xié)會章程》，履行律師義務(wù)，恪守律師職業(yè)道德，勤勉敬業(yè)，為維護法律的正的

19、確施，捍衛(wèi)法律的尊嚴而努力奮斗。 　　三、行動方案 　　對于目前只是一個本科生的我，我的實際力量和素養(yǎng)與成為一名律師所需要具備的力量和素養(yǎng)還有很大的差距。就理論方面而言，現(xiàn)在主要學(xué)習(xí)了《民法》、《刑法》這兩門實體法及《法理學(xué)導(dǎo)論》、《中國法制史》等基礎(chǔ)理論，程序法及其他一些重要的部門法律還沒有開頭學(xué)習(xí)，理論系統(tǒng)不夠完備。而實踐方面，我還處在理論學(xué)習(xí)層面，只有過一次在律師事務(wù)所為期半個月的實習(xí)，當時理論學(xué)問很少，只是通過觀看律師日常的工作開頭對律師行業(yè)進一步了解。因此，我的實踐閱歷還很缺乏，亟待參加到更多的實踐當中。 　　為了更好的達成我的目標，縮小實際與目標之間的差距，

20、最終成為一名律師，我制定了三年的具體行動方案，具體如下: 　　1。上學(xué)期間，努力學(xué)好本專業(yè)的學(xué)問，打下堅實的理論基礎(chǔ)，而且多將課本的學(xué)問與日常的生活聯(lián)系，通過對一些案件的分析加強理論的嫻熟運用。 　　2。高校期間，對某一特定學(xué)問點在老師的輔導(dǎo)下進行深化討論，爭取能夠發(fā)表一些學(xué)術(shù)文章。 　　3。假期開展在法院、檢察院、律師事務(wù)所的實習(xí)，通過實習(xí)進一步了解其工作的性質(zhì)及內(nèi)容，為將來走上工作崗位奠定基礎(chǔ)，同時向前輩們著重學(xué)習(xí)人際交往、案件處理等實踐。 　　4。在大三的時候，報名參與司法考試，爭取盡早拿到資格證書。 　　5。拿到英語專業(yè)八級證書，為自己將來的就業(yè)

21、增加一個有力的砝碼，有助于將來從事涉外方面的事務(wù)。 　　6。主動參與學(xué)校的活動，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上更多更好的拓展自己的學(xué)問范圍，做到綜合進展，充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，更加了解各民族、各地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣及進展狀況，使自己的思維更為全面、客觀。 　　以上就是我的行動方案，我肯定會將其完成，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗! 　　結(jié)語 　　學(xué)習(xí)了周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，我真的獲益匪淺。我所學(xué)到的不僅是客觀全面的認識自身，更是從他那里感受到了競爭的激烈，找到了競爭的意識，開頭提前為自己的將來做準備，而不是每天連續(xù)得過且過地昏昏度日。感謝周老師給我敲響了警鐘，也為我指明白方向，讓我能夠

22、為自己的目標不斷奮斗! 　　兩粒種子，一邊森林。雖然現(xiàn)在我擁有的只是決心實現(xiàn)目標的兩粒微小的種子，但信任通過我的努力，我肯定會制造出一片森林! 　　職業(yè)生涯規(guī)劃書___五 　　一、自我認知 　　通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認識、伴侶對我的評價，我仔細的認知了自己。 　　1.職業(yè)愛好：討論型，盼望日后能在科研方面工作。 　　2.職業(yè)力量：規(guī)律推理的力量相對比較強，而信息分析力量也不錯的，比較喜愛對簡單的事務(wù)進行思索，將簡單事物簡化。 　　3.個人特質(zhì)：喜愛追求各種不明確的目標;觀看力強,工作自覺、熱忱，能夠吃苦耐勞;主見少說多做;愛

23、學(xué)習(xí);喜愛獨立工作。 　　4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新學(xué)問的機會;當然，假如沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜愛的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的抱負;最終，也考慮這份工作我是否合適去做，我的力量是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。 　　5.勝任力量： 　　1)力量優(yōu)勢：頭腦敏捷,有較強的上進心，規(guī)律推理力量比較強;信任自己行，能聚精會神，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，常常制定目標. 　　2)力量劣勢：一件事做其次遍定會出錯;做事過于理性，而有時候應(yīng)當是按常規(guī)出牌的

24、;有嚴峻的個人中心主義,有時聽不進別人的勸導(dǎo); 　　自我分析小結(jié)： 　　我認為自己明確職業(yè)愛好及方向，有肯定的力量優(yōu)勢，但是也有肯定的力量劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育自己不夠的力量。平常要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。 　　二、職業(yè)認知與決策 　　職業(yè)認知 　　1.家庭環(huán)境分析: 　　家庭經(jīng)濟力量僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)訓(xùn)練，但支持我們最低完成高校教程。

25、 　　2.學(xué)校環(huán)境分析： 　　我就讀于天津醫(yī)科高校，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進，教學(xué)水平也較先進，只是學(xué)校更重視討論生，我們本科生不受重視;所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到全都好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。 　　3.___環(huán)境分析： 　　我國人才的競爭日趨激烈，高校生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在高校生畢業(yè)慢慢增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別卑視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在

26、千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。 　　4.職業(yè)環(huán)境分析： 　　在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，___分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)學(xué)問技能不夠發(fā)達，(要干實事最好去國外進修進展)，酬勞也不高。 　　5.行業(yè)環(huán)境分析： 　　將來我盼望進CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，簡單找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏;不過經(jīng)受非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培育該方面人才，全國各地都漸漸設(shè)立有CDC;現(xiàn)在自己多考些證，以更易游

27、刃于上述就業(yè)范圍。 　　職業(yè)決策 　　綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下： 　　內(nèi)部因素： 優(yōu)勢因素 (S) 弱勢因素 (W) 　　頭腦敏捷,規(guī)律推理力量較強 具有個人中心主義，頑固 　　具有制造力，仔細，負責(zé) 不喜愛模式化工作，間或會有厭倦心理 　　有毅力,觀看力強 　　外部因素： 機會因素 (O) 威逼因素(T) 　　新興專業(yè)的工作崗位相對 ___環(huán)境不斷改變， 　　多些，疾病預(yù)防發(fā) 競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。 　　展前景較大。 　　結(jié)論： 　　

28、1)職業(yè)目標： 　　我依據(jù)自己的職業(yè)愛好和個人力量，最終成為一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工。 　　2)職業(yè)的進展路徑： 　　考多種證----公務(wù)員-----CDC工-----進華中討論院 　　三、方案與途徑： 　　1.高校期間：2021年～2021年 　　1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，把握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本學(xué)問。 　　2)大四前英語6級爭取過600分，主動考托福，盼望能用英語與外國人自由交談。 　　3)大四前考取全國計算機二級證書。 　　4) 大三開頭業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，盼望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝通. 　　5) 假期實習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累___閱歷. 　　2.高校畢業(yè)的五年：2021年～2021年(見機行事) 　　1)若考上討論生，則連續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。 　　2)考公務(wù)員，去CDC工作 　　3)進科研院 　　4)去國外留學(xué),學(xué)習(xí)本專業(yè),連續(xù)深造. 　　5)去國外工作. 　　3.長期方案： 　　1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，增長各方面見識。 　　3)堅持熬煉身體。 　　4)吸取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)覺自己的不足,并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。 　　5) 擴大自己的交際圈，享受友情。