《初中化學(xué)一氧化碳和二氧化碳的復(fù)習(xí)課件人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中化學(xué)一氧化碳和二氧化碳的復(fù)習(xí)課件人教版（21頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,二氧化碳和一氧化碳,2024/11/19,二氧化碳,一氧化碳,退出,2024/11/19,2024/11/19,物理性質(zhì),無色氣體，密度比空氣的大，可以像液體那樣傾倒。通常,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增加壓強(qiáng)還會溶解得更,多些。在加壓和降溫冷卻的情況下，二氧化碳會變成固體，稱,為“干冰”。干冰可以升華，直接變成氣體。,2024/11/19,化學(xué)性質(zhì),1.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。,2024/11/19,2.與水反應(yīng),CO,2,H,2,O H,2,CO,3,現(xiàn)象：通入二氧化碳時，紫色石
2、蕊試液變紅,碳酸很不穩(wěn)定，容易分解,H,2,CO,3,H,2,O CO,2,現(xiàn)象：當(dāng)加熱時，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以,紅色石蕊試液又變成紫色。,2024/11/19,3.與石灰水反應(yīng),現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。,CO,2,Ca(OH),2,CaCO,3,H,2,O,碳酸鈣,討論：為了使用石灰漿,Ca(OH),2,抹的墻壁快點(diǎn)干燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕？,2024/11/19,用途,滅火器,光合作用,汽水,你能說出這些用途與哪些性質(zhì)相關(guān)嗎？,2024/11/19,溫室效應(yīng),溫室有兩個特點(diǎn)：溫度較室外高，不散熱。生活中,我們可以見到的玻璃育花房
3、和蔬菜大棚就是典型的溫室。,使用玻璃或透明塑料薄膜來做溫室，是讓太陽光能夠直接,照射進(jìn)溫室，加熱室內(nèi)空氣，而玻璃或透明塑料薄膜又可,以不讓室內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)，使室內(nèi)的溫度保持高于外,界的狀態(tài)，以提供有利于植物快速生長的條件,。,2024/11/19,由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象。它會帶來以下列幾種嚴(yán)重惡果：1)地球上的病蟲害增加；2)海平面上升；3)氣候反常，海洋風(fēng)暴增多；4)土地干旱，沙漠化面積增大。,2024/11/19,海水溫度上升,2024/11/19,一方面需要人們盡量節(jié)約用電（因?yàn)榘l(fā)電燒煤，少開汽車。另一方面保護(hù)好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染
4、以保護(hù)浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷，節(jié)約紙張（造紙用木材，不踐踏草坪等等行動來保護(hù)綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應(yīng)。,2024/11/19,石灰石的用途,白堊天然碳酸鈣,大理石,2024/11/19,1.建筑材料,2024/11/19,2.工業(yè)原料,高溫煅燒，制得生石灰,CaCO,3,CaO CO,2,高溫,粉碎后的石灰石和粘土按照適當(dāng)比例混合，再加強(qiáng)熱，,就制得水泥。,2024/11/19,一氧化碳,當(dāng)碳燃燒不充分時，生成一氧化碳。,2,CO,2,2CO,點(diǎn)燃,2024/11/19,1.一氧化碳的可燃性,一氧化碳與二氧化碳不同，一氧化碳在空氣
5、里能夠燃燒生成二氧化碳，燃燒時發(fā)出藍(lán)色的火焰。,2,COO,2,2CO,2,點(diǎn)燃,2024/11/19,2.一氧化碳的還原性,從實(shí)驗(yàn)可以看到黑色的氧化銅變成了紅色的銅，澄清的石灰水變渾濁。,COCuO CuCO,2,2024/11/19,2.一氧化碳的還原性,右圖演示了一氧化碳還原氧化銅的微觀解釋，從而從微觀上揭示了一氧化碳還原性的機(jī)理。,COCuO CuCO,2,2024/11/19,3.一氧化碳的毒性,一氧化碳有劇毒。這是因?yàn)橐谎趸嘉M(jìn)肺里很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地跟氧氣結(jié)合，人體就缺少氧氣。如果吸入較多的一氧化碳，會因缺少氧氣而死亡。,2024/11/19,中央電教館資源中心制作,2004.7,2024/11/19,
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