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1、幼兒園小班教學計劃《小兔過生日》帶反思
小班教學計劃《小兔過生日》包括對小班以語言為主題的教學活動的反思，使幼兒發(fā)展口語表達能力，初步培養(yǎng)幼兒之間相互照顧的美德，幫助孩子理解故事的內容，以及記住關鍵的情節(jié)。快來看看幼兒園班級010010的反思計劃。
活動目標
1.最初培養(yǎng)幼兒之間相互照顧的美德。
2.發(fā)展兒童的口頭表達能力。
3.幫助孩子理解故事并記住關鍵情節(jié)。
4，可以簡單地重復故事內容，并進行角色表演。
5，借助圖片和文字，以圖片的形式，認真培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，激發(fā)閱讀興趣。
教學重點，難度
最初培養(yǎng)幼兒之間相互照顧的美德。
幫助孩子理解故事，記住關鍵情節(jié)
活動準備
2、
課件《小兔過生日》
活動程序
首先，導入“今天，老師邀請了幾個動物朋友給孩子們，他們是誰？ 顯示動物圖片，引導活動內容。
二，擴大
1.老師問：“如果你過生日，你的伴侶會送給你什么？ 設置場景以引導孩子進入故事情節(jié)。 我們的孩子太棒了！讓我們看一下，誰在生日那天看到兔子，他們會把兔子送什么？兔子為他們準備了什么？ “
2，放課件，講故事《小兔過生日》。
3，“好吧，故事結束了，誰記得這個故事的名字？ “
4.故事中有誰？他們送給兔子什么禮物？兔子為他們準備了什么？ 通過問題教孩子們記住故事并理解故事。 （可以在放置時詢問
課件中的相關圖解說明了活動的重點。
5，問孩子“你知
3、道他們喜歡吃什么嗎？他們團結了嗎？”通過指導使幼兒理解同齡人之間團結和愛的原則。解決了活動中的困難。
6.“我們所有的孩子都愿意成為一個好孩子嗎？ ``讓年幼的孩子了解團結與愛的真相。
第三，結尾“孩子們不打架，不搶嗎？” ``我們將來比較一場比賽，一場比賽，看看誰能做到，以及誰做得好。將來，我們將每周評判一個小星星，并給他開紅色的花。孩子們會為之奮斗嗎？活動結束。
教學反思
故事《小兔過生日》因為上課前做了大量準備工作，所以它很順利，并且活動的目標基本得以實現(xiàn)。但是，現(xiàn)場也存在一些設計缺陷，經驗不足和性能不佳。主要體現(xiàn)在擴展部分，測試如下：
首先，小班兒童的記憶力不是很強，表達能力
4、很弱。要閱讀故事，您只能記住一個或兩個內容。在本節(jié)課中，老師應讓孩子聽故事或聽故事。增強幼兒的記憶力，并指導他們表達自己的見解。盡管我設計了此鏈接，但我只讓孩子們看過一次，但是我提出了很多問題。這個孩子很難回答。
其次，教師提出的問題應該是多角度的，從淺到深的指導，并且語言應該面向兒童，簡潔和易于理解。我只用一種方法反復問問題，缺乏變化和吸引力，孩子很容易迷路。
第三，當棘手和困難點被打破時，由于我自己的想法不夠清晰，對教材的分析還不夠徹底，也沒有那么簡單明了，我感到有點辛苦，缺乏組織性和秩序。
第四，最終總結不規(guī)范，普遍性不強，指導力不足。
第五，課件的制作過于簡單和粗糙，在課堂上沒有起到很好的作用。對我來說，這也是一個很大的缺陷。
肖克克：顧名思義，生日是指該人出生的那一天，以及他滿歲的那一天。
幼兒園小班教案《小兔過生日》含反思（通用）
