《部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)》ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)》ppt課件（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,7,湯姆,索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）,小,男孩尼爾斯的騎鵝旅行喚起了我們無(wú)限的想象。今天，,我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí),一個(gè)叫湯姆,索亞的小,男孩，,他驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)連大人都稱羨,不已,。,含課文朗讀,視頻,點(diǎn)我,小男孩尼爾斯的騎鵝旅行喚起了我們無(wú)限的想象。今天，我,部編,人,教,版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),7,魯湯姆,索亞歷險(xiǎn)記,（節(jié)選）,部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)7 魯湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）,馬克,吐,溫,美國(guó),作家。其,作品以方言和民間口語(yǔ)寫(xiě)活生生的現(xiàn)實(shí)，開(kāi)辟了新的現(xiàn)實(shí)主義道路,。,代表,作品：小說(shuō),百萬(wàn)英鎊,哈克貝利,費(fèi)恩歷險(xiǎn)記,湯姆,索亞歷險(xiǎn)記,等。,馬克吐溫 美國(guó)作家。其作品以方言和民間口語(yǔ)寫(xiě)活生生的現(xiàn),湯姆,幼
2、年雙親去世，由,波莉姨媽,收養(yǎng)。聰明頑皮的,湯姆常常,逃學(xué)。一天深夜，他與好朋友,哈克,到,墓地試試膽量,，無(wú)意中,目睹了一起兇殺案的發(fā)生,。在,法庭上，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，,湯姆勇敢,地站出來(lái)，指證了,兇手,印江,喬埃,，,而兇手這時(shí)逃之夭夭。后來(lái)，湯姆和哈克在鬼屋中遇到了印江,喬埃！,他們聽(tīng)見(jiàn)印江,喬埃要,把他的金錢放在二號(hào)十字下面。在一次野餐活動(dòng)中，他與他的同,桌,貝琪,在,一個(gè)巖洞里迷了路。經(jīng)過(guò)整整三天三夜饑餓，面臨著死亡的威脅，更可怕的是,，,湯姆,索亞歷險(xiǎn)記,內(nèi)容簡(jiǎn)介,湯姆幼年雙親去世，由波莉姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆常常,他們還,在山洞,里看到了兇殺案的兇手,印江,喬埃。,最終，湯
3、姆靠牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，找到了出口，走出了山洞。村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村里人用鐵板堵住了山洞口。湯姆告訴村里人在山洞里見(jiàn)到了殺人犯印江,喬埃，,當(dāng)村里人在洞中找到印江,喬埃時(shí),，他已經(jīng)餓死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個(gè)村的小,英雄。,他們還在山洞里看到了兇殺案的兇手印江喬埃。最終，湯姆靠,詞語(yǔ)解釋,祈禱,：,一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。,本文是說(shuō)人們希望兩個(gè)失蹤的孩子能平安回來(lái)。,朗讀課文 掃清障礙,詞語(yǔ)解釋祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。,滿不在乎：,完全不放在心上。,課文,中是說(shuō)湯姆覺(jué)得再到洞里去
4、自己并不在意。,別人都在替他著急，他卻,滿不在乎,。,滿不在乎：完全不放在心上。課文中是說(shuō)湯姆覺(jué)得再到洞里去自己并,近義詞,滿不在乎,完全不放在心上。,漫不經(jīng)心,隨隨便便，不,放在心上。,近義詞滿不在乎完全不放在心上。漫不經(jīng)心隨隨便便，不放在心上。,精彩,片段講述的是湯姆,和貝琪從,迷路的山洞返回家后的,故事,。,默讀節(jié)選片段，,說(shuō)說(shuō)片段主要,寫(xiě)了,什么？,整體感知,精彩片段講述的是湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事,淘氣,的機(jī)靈鬼,、關(guān)心朋友、膽大妄為,、頑皮好奇、無(wú)拘無(wú)束、向往自由獨(dú)立。,默讀課文，說(shuō)說(shuō)你,對(duì)湯姆有了什么樣的了解？,淘氣的機(jī)靈鬼、關(guān)心朋友、膽大妄為、頑皮好奇、無(wú)拘無(wú),文,
5、中,有很多精彩的描寫(xiě),，默讀課文，說(shuō)說(shuō)哪些情節(jié)特別吸引你。,互動(dòng)課堂,文中有很多精彩的描寫(xiě)，默讀課文，說(shuō)說(shuō)哪些情節(jié)特別吸引,撒切爾太太,病,得厲害,，,大部分時(shí)間,都,在說(shuō)胡話。人家聽(tīng)見(jiàn),她,呼喊孩子，,看見(jiàn),她每次抬起頭側(cè)耳聽(tīng)上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無(wú)力地倒下頭去，那情景真是讓人心碎。,1.,撒切爾太太和波莉阿姨的絕望,呼喊孩子,抬起頭側(cè),耳聽(tīng),上好久,一邊,呻吟著,一邊軟弱無(wú)力,地,倒,動(dòng)作描寫(xiě)，表明,撒切爾太太身體極度虛弱,，以及悲痛,絕望的心情,。,下頭,去,撒切爾太太病得厲害，大部分時(shí)間都在說(shuō)胡話。人家聽(tīng)見(jiàn)她,貝琪，貝琪,貝琪，貝琪,波莉,姨媽已經(jīng)陷入,了悲痛和絕望之中，她,那
6、滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了,。,對(duì),波莉姨媽,的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出,了其悲痛絕望的心情。,波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎,說(shuō)說(shuō)這個(gè)情節(jié)中,，你感覺(jué)表達(dá)精彩的,地方是什么。,細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常傳神,。撒切爾太太,和波莉姨媽的絕望,狀態(tài)細(xì)膩,地表現(xiàn)出了人物的心情與性格。,說(shuō)說(shuō)這個(gè)情節(jié)中，你感覺(jué)表達(dá)精彩的地方是什么。,2.,小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn),排,著隊(duì)摟著獲救的孩子又親又吻，使勁,握,住,撒切爾太太,的手，淚水如雨,，,灑了一,地,欣喜若狂、衣衫不整,成群結(jié)隊(duì)地迎接，邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過(guò),大街，,歡呼聲一浪高過(guò)一浪,2.小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn)排著隊(duì)摟著獲救的孩子又親又吻，使勁握住撒,說(shuō)
7、說(shuō),這個(gè)情節(jié)中，你感覺(jué)表達(dá)精彩的地方是,什么,？,語(yǔ)言詼諧幽默,，,通過(guò),語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫(xiě)，表現(xiàn)了人們喜悅的心情。,說(shuō)說(shuō)這個(gè)情節(jié)中，你感覺(jué)表達(dá)精彩的地方是什么？,動(dòng)作,描寫(xiě),描寫(xiě)人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動(dòng)作描寫(xiě)。,好處,體現(xiàn)人物的身份、,地位 ,反映人物心理活動(dòng)的,進(jìn)程 ,表現(xiàn)人物的性格,特征 ,推動(dòng)情節(jié)的,發(fā)展,什么是動(dòng)作描寫(xiě)？運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)又有哪些好處呢？,動(dòng)作描寫(xiě) 描寫(xiě)人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、,湯姆,躺在一張,沙發(fā)上,，,身邊圍滿了熱切的,聽(tīng)眾。,他給他們講著這次精彩的歷險(xiǎn)過(guò)程，同時(shí)還,夸張地吹噓了一番,。,因?yàn)?/p>
8、湯姆身體虛弱，渾身,一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有,。,表現(xiàn)他淘氣和歷險(xiǎn)后心理得到了極大的滿足,3.,湯姆講述自己的歷險(xiǎn)經(jīng)過(guò),湯姆躺在一張沙發(fā)上，身邊圍滿了熱切的聽(tīng)眾。他給他們講,部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)湯姆索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)ppt課件,他,怎樣,離開(kāi)貝琪去探險(xiǎn),又是,怎么,去探索第三條通道,怎樣,回去找貝琪,如何,費(fèi)盡口舌說(shuō)服了貝琪,自己,怎樣,先爬出洞口，然后又幫助貝琪爬了出來(lái)，他們是,如何,坐在那里高興得大聲哭了起來(lái)，一些人,怎樣,乘著小船打那兒經(jīng)過(guò)，他倆又是,怎樣,呼喊著他們,起初這些人,如何,不相信這荒唐離奇的故事,他怎樣離開(kāi)貝琪去探險(xiǎn)又是怎么去探索第三條通道,描寫(xiě)生動(dòng)。,湯姆,在講歷險(xiǎn)時(shí)不停,“
9、怎樣”“如何”,，夸張與吹噓,溢于言表。,從湯姆“怎樣,怎樣,”的講述中，我們可以看出來(lái)什么？,描寫(xiě)生動(dòng)。湯姆在講歷險(xiǎn)時(shí)不?！霸鯓印薄叭绾巍?，夸張與,部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)湯姆索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)ppt課件,找出,脫險(xiǎn)過(guò)程的相關(guān)詞語(yǔ)，一邊瀏覽,一邊說(shuō)一,說(shuō),脫險(xiǎn),的過(guò)程,。,湯姆,和貝琪在,山洞里是怎么一步步脫離險(xiǎn)境的？請(qǐng),你仔細(xì)讀讀第,4,自然段,。,找出脫險(xiǎn)過(guò)程的相關(guān)詞語(yǔ)，一邊瀏覽一邊說(shuō)一說(shuō)脫險(xiǎn)的過(guò)程,洞,中迷路,摸索出口,找到出口,說(shuō)服貝琪,爬,出洞口,進(jìn)行呼救,安全脫險(xiǎn),湯姆利用放風(fēng)箏的繩子離開(kāi)貝琪尋找出口，在繩子拉盡時(shí)發(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)，他摸索到那里鉆出一個(gè)小洞，看到了密西西比河。于是他回去
10、找貝琪，把好消息告訴她，并成功讓貝琪相信。他們鉆出小洞，從里面出來(lái)后遇到了幾個(gè)乘小船的人，向他們說(shuō)明情況后，他們把湯姆和貝琪送回家來(lái)。,洞中迷路摸索出口找到出口說(shuō)服貝琪爬出,你認(rèn)為,湯姆和貝琪是,靠什么走出絕境的,？,自信,聰明,勇于挑戰(zhàn),你認(rèn)為湯姆和貝琪是靠什么走出絕境的？自信聰明勇于挑戰(zhàn),你,認(rèn)為湯姆,是個(gè)怎樣的孩子？結(jié)合具體的內(nèi)容來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō),。,你認(rèn)為湯姆是個(gè)怎樣的孩子？結(jié)合具體的內(nèi)容來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō),A.,是,個(gè),樂(lè)觀勇敢,的孩子,當(dāng)山洞中迷路,，貝琪絕望,時(shí)，三次探路，最終找到通道；,B.,是個(gè),足智多謀,的,孩子,在,已經(jīng)迷路的情況下利用風(fēng)箏線,探路；,A.是個(gè)樂(lè)觀勇敢的孩子當(dāng)山洞中
11、迷路，貝琪絕望時(shí)，三次探路，最,C.,是個(gè),頑皮,的,孩子,講精彩歷險(xiǎn)過(guò)程，還不忘夸張地吹噓,一番；,D.,是個(gè),有愛(ài)心,的,孩子,恢復(fù),后即看望朋友哈克；,E.,是個(gè),喜歡冒險(xiǎn),的孩子,當(dāng)有人問(wèn)他是否還想再到那個(gè)山洞走一趟時(shí)，他說(shuō)自己不會(huì)在意,的。,C.是個(gè)頑皮的孩子講精彩歷險(xiǎn)過(guò)程，還不忘夸張地吹噓一番；D.,湯姆,是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能等。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過(guò)行俠仗義的,生活,。,湯姆是個(gè)聰明愛(ài)動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀,在湯姆身上，你能找到自己或是
12、身邊伙伴的影子嗎？你,（他,）們有哪些相似之處？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)。,在湯姆身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？你（他,我的同桌林,大,明像湯姆一樣，雖然,很調(diào)皮，可也是一個(gè)助人為樂(lè)的同學(xué)。有幾天，我因?yàn)樯?，功課落下了,。上課時(shí)，,老師出了道數(shù)學(xué)題，可把我難住了。林大,明于是便對(duì),我說(shuō)：“這道題有余數(shù)，你沒(méi)學(xué)過(guò)，我給你講講。”,我的同桌林大明像湯姆一樣，雖然很調(diào)皮，可也是一個(gè)助人,湯姆講山洞歷險(xiǎn),湯姆,索亞,歷險(xiǎn)記（節(jié)選）,湯姆看望伙伴,樂(lè)觀勇敢足智多謀,喜歡冒險(xiǎn),失蹤后，人們悲痛,回來(lái)后，人們喜慶,結(jié)構(gòu)梳理,湯姆講山洞歷險(xiǎn)湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）湯姆看望伙伴樂(lè)觀勇敢足,本文講述,了湯姆,和貝琪從
13、,迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了,湯姆,索亞,這個(gè)“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的,_,、,_,的,精神。,敢于探險(xiǎn),追求自由,主題概括,本文講述了湯姆和貝琪從迷路的山洞返回家后的故事，作品,湯姆,躺在那兒胡亂想著。突然一個(gè)念頭閃現(xiàn)在他的腦海中,他希望自己大病一場(chǎng)；若是這樣，他就可以待在家里不去學(xué)校了。這倒是不無(wú)可能。他仔細(xì)檢查了一下自己，沒(méi)有現(xiàn)存在什么毛病。他又重新檢查了一遍，這次他想著可以找出肚子疼的借口，并且滿懷希望地讓疼痛作?？墒菦](méi)過(guò)多久他就泄了氣，根本一點(diǎn)疼痛的感覺(jué)都沒(méi)有。于是他又仔細(xì)思考起來(lái)，突然，他現(xiàn)自己找到目標(biāo)了。他的上排門(mén)牙中有一顆松動(dòng)了。他真是太走運(yùn)了；他正
14、想要開(kāi)始呻吟，用他自己的話說(shuō)這叫“開(kāi)場(chǎng)白”，然而他猛地,想起,拓展延伸,湯姆,索亞歷險(xiǎn)記,精彩片段,湯姆躺在那兒胡亂想著。突然一個(gè)念頭閃現(xiàn)在他的腦海中,如果,他用這個(gè)借口來(lái)應(yīng)付的話，姨媽估計(jì)會(huì)當(dāng)真拔了這顆牙，那時(shí)候就是偷雞不成反啄米了。這樣一想，他覺(jué)得還是暫時(shí)先留著這顆牙，看看還能不能找出別的毛病。他挖空心思，也沒(méi)現(xiàn)什么毛病，突然他想起曾經(jīng)聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)過(guò)有一種病可以讓病人躺兩三個(gè)星期左右，而且弄不好的話有可能會(huì)爛掉一只手指。于是這孩子趕忙從被子里把他那只腫痛的腳趾頭搬出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地察看一番?？墒?，他又不知道那種病到底有些什么病癥。但是不管如何，還是可以試一試的，于是他煞有介事地小聲呻吟,起來(lái)。,
15、如果他用這個(gè)借口來(lái)應(yīng)付的話，姨媽估計(jì)會(huì)當(dāng)真拔了這顆牙，那時(shí)候,一,、下面的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組,是（）,。,A.,衣衫爛褸 滔滔不絕 費(fèi)盡口舌,B.,波浪滾滾 前所未有 浩浩蕩蕩,C.,雄狀有力 十全十美 欣喜若狂,D.,成群結(jié)隊(duì) 軟若無(wú)力,嘀,嘀嗒嗒,課堂演練,B,一、下面的詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。課堂演練B,二,、把下面的句子補(bǔ)充完整。,1.,滿肚子的話想說(shuō)又,說(shuō)不,出,淚水如,，,_,了,一,地。,2.,當(dāng)她摸索著爬到洞口，看見(jiàn)那一小塊太陽(yáng)光時(shí)，怎樣興奮得,_,，簡(jiǎn)直就要高興死了,他們是如何坐在那里高興得,_,雨,不得了,大聲哭了起來(lái),灑,二、把下面的句子補(bǔ)充完整。雨不得了大聲哭了起來(lái)灑,三,、聯(lián)系上下文，你知道課文中那個(gè)溺水死亡的“衣衫襤褸的人”是誰(shuí)嗎？找來(lái)原著讀一讀，然后再驗(yàn)證一下。,課文,中那個(gè)溺水死亡的“衣衫襤褸的人”是和印江喬埃一起搶劫殺人的哈克貝利。,三、聯(lián)系上下文，你知道課文中那個(gè)溺水死亡的“衣衫襤褸,謝 謝,謝 謝,相,關(guān)文,件請(qǐng)前往（復(fù)制以下鏈接至瀏覽器）：,鏈接：,https:/
部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記(節(jié)選)》ppt課件
