維修電工高級實(shí)訓(xùn)課程課件

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1、,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,維修電工高級實(shí)訓(xùn)（二）,劉敏俊,課程說課,維修電工高級實(shí)訓(xùn)（二）劉敏俊課程說課,1,課程設(shè)置,課程設(shè)計(jì),教學(xué)實(shí)施,教學(xué)資源,教學(xué)效果,說課,改革措施,課程特色,課程設(shè)置 課程設(shè)計(jì) 教學(xué)實(shí)施 教學(xué)資源 教學(xué)效果 說課,2,一、課程設(shè)置-定位,工作崗位特點(diǎn)：,學(xué)習(xí)課程,社會實(shí)際,學(xué)生已考取中級電工，能力提升-高級工、技師、高級技師,中華人民共和國勞動法規(guī)定，我國實(shí)行,學(xué)歷文憑和職業(yè)資格,并重的證書制度，提高勞動者素質(zhì)，增強(qiáng)勞動者就業(yè)能力。,1、實(shí)訓(xùn)課程（30學(xué)時(shí)）,實(shí)訓(xùn)目的、,掌握,維修,電工高級工的,知識與

2、技能,，,獲得,高級電工,證書,3、延續(xù)教學(xué)與社會實(shí)際,一、課程設(shè)置-定位工作崗位特點(diǎn)：,3,前續(xù),延續(xù)課程,電工電子技術(shù)、電機(jī)及機(jī)床電氣控制、可編程控制器技術(shù)及應(yīng)用、傳感器技術(shù)與應(yīng)用等。,頂崗實(shí)習(xí) 畢業(yè)綜合實(shí)踐,前續(xù),4,一、課程設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、知識技能要求,1,2,3,通過本實(shí)訓(xùn)課，使學(xué)生掌握維修電工高級工所要求的知識與技能，具備維修電工高級工所要求的素質(zhì)，能夠熟練運(yùn)用維修電工高級工所要求的知識與技能解決實(shí)際問題，通過考核,取得維修電工高級工職業(yè)資格證書。,掌握常用電工儀器儀表的正確使用，以及,電氣故障判斷知識與技能。,掌握維修電工高級工所要求的PLC應(yīng)用設(shè)計(jì)知識與技能,。,掌握維修電工高級

3、工所要求的電子部分的知識與技能。,4,提高職業(yè)素養(yǎng)能力及工作適應(yīng)能力（安全意識、獨(dú)立完成、團(tuán)隊(duì)合作、自學(xué)能力。）,一、課程設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、知識技能要求123 通過本,5,二、課程設(shè)計(jì)理念與思路,1,2,3,4,過程導(dǎo)向：按工作過程，由易到難，從直觀到細(xì)節(jié),能力本位：安全意識、職業(yè)能力、解決問題能力,多元學(xué)習(xí)：自主探究、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)頁查詢、網(wǎng)上提問等,典型任務(wù)：講解與實(shí)操、師生互動、個(gè)別指導(dǎo),二、課程設(shè)計(jì)理念與思路1234 過程導(dǎo)向：按工作過程，由,6,二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容選取,教學(xué)內(nèi)容的選取依據(jù),依據(jù),維修電工高級工考試大綱,及,歷年考證情況,來選取教學(xué)內(nèi)容。維修電工高級工資格考試含有理論考核、實(shí)操

4、考核。,1,2,3,PLC技術(shù)：,機(jī)械手、滑臺等的PLC應(yīng)用設(shè)計(jì)、編程及模擬調(diào)試,故障排除：,典型機(jī)床電氣電路的故障分析與排除,電子儀器：,示波器、晶體管特性圖儀等電子儀器儀表的使用。,教學(xué)內(nèi)容,二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容選取教學(xué)內(nèi)容的選取依據(jù)123 PLC技,7,二、課程設(shè)計(jì)課時(shí)安排、重點(diǎn)難點(diǎn),課時(shí)安排,PLC技術(shù) 18學(xué)時(shí),故障排除及電子儀器 10學(xué)時(shí),重點(diǎn)、難點(diǎn),PLC電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，PLC編程及模擬調(diào)試；,電氣原理圖讀圖及故障排除的技巧方法。,解決辦法,講解、實(shí)操、自學(xué)、討論、釋疑,二、課程設(shè)計(jì)課時(shí)安排、重點(diǎn)難點(diǎn)課時(shí)安排,8,三、教學(xué)實(shí)施教學(xué)組織及學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì),星期一,1課時(shí) 講解電氣安全，

5、任務(wù)下放,3課時(shí) 講授機(jī)械手的硬件組成、控制方式、PLC設(shè)計(jì)步驟，編程思路及,關(guān)鍵程序分析,2課時(shí) 學(xué)生進(jìn)行PLC編程及模擬調(diào)試的實(shí)操訓(xùn)練,星期二,2課時(shí) 機(jī)械滑臺控制方式、PLC編程思路，關(guān)鍵程序分析,4課時(shí) 機(jī)械手及機(jī)械滑臺實(shí)操訓(xùn)練（提供部分參考程序）,星期三,6課時(shí) 機(jī)械手及機(jī)械滑臺實(shí)操訓(xùn)練，PLC部分的考試注意事項(xiàng),星期四,2課時(shí) 電子儀表使用，故障分析技巧與方法,2課時(shí) 典型機(jī)床電路故障排除,星期五,6課時(shí) 典型機(jī)床電路故障排除（故障排除、電子儀器考試注意事項(xiàng)）,三、教學(xué)實(shí)施教學(xué)組織及學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì) 星期一 1課時(shí),9,三、教學(xué)實(shí)施教學(xué)方法、教學(xué)手段,教學(xué)方法,根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平及認(rèn)識規(guī)

6、律，從硬件到軟件、從直觀到細(xì)節(jié)。,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法：,講授、演示、現(xiàn)場指導(dǎo)、自學(xué)及輔導(dǎo),。,教學(xué)手段,1、PLC技術(shù)：,多媒體,與板書講授，PLC編程、調(diào)試演示，學(xué)生實(shí)操訓(xùn)練,2、故障排除：,分析電氣圖，講授故障排除的技巧與方法，學(xué)生實(shí)操訓(xùn)練。,3、電子儀器儀表：,教師演示，學(xué)生實(shí)操訓(xùn)練，測量結(jié)果分析,三、教學(xué)實(shí)施教學(xué)方法、教學(xué)手段教學(xué)方法,10,三、教學(xué)實(shí)施考核方式，評價(jià)方法,考核方式：考查,評價(jià)方法：職業(yè)資格等級證考試成績及平時(shí)成績結(jié)合,1.完成相關(guān)培訓(xùn)課程，出勤率不低于90%。,2.實(shí)訓(xùn)報(bào)告，不少于3000字。,三、教學(xué)實(shí)施考核方式，評價(jià)方法 考核方式：考查評價(jià)方法

7、：,11,四、教學(xué)資源,教材選用情況、數(shù)字化教輔資源,實(shí)訓(xùn)及考證場所4個(gè)：電工技能鑒定室1、電工技能鑒定室2、工業(yè)控制實(shí)訓(xùn)室、建筑設(shè)備監(jiān)控實(shí)訓(xùn)室,實(shí)訓(xùn)設(shè)備：故障排除工位50個(gè)、PLC編程工位50個(gè)、電子儀器工位50個(gè)等,實(shí)踐教學(xué)條件,師資隊(duì)伍,理論教材 維修電工（高級）國家職業(yè)技能鑒定考核指導(dǎo)，2015年,自編教材 針對考證實(shí)操項(xiàng)目而編，2015年,相關(guān)網(wǎng)站 百度、電工學(xué)習(xí)網(wǎng)、中華工控網(wǎng)、PLC俱樂部等,工程師、高級工程師、考評員、高級考評員、技師、高級技師的高學(xué)歷、,雙師型,教,師團(tuán)隊(duì),四、教學(xué)資源教材選用情況、數(shù)字化教輔資源 實(shí)訓(xùn)及考證場所4個(gè),12,師資隊(duì)伍,4.師資情況（請列表，如教師

8、姓名、職稱、簡介等）,序號,姓 名,性別,出生,年月,學(xué)歷學(xué)位,專業(yè)技,術(shù)職務(wù),簡介,1,徐月華,女,1965-08,碩士,研究生,教授,電氣工程學(xué)院副院長，廣東省自動化協(xié)會副理事長，維修電工高級考評員，8年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，18年教學(xué)及科研工作經(jīng)驗(yàn)。,2,申輝陽,男,1972-4,碩士,研究生,副教授/高工,電氣工程學(xué)院副院長，維修電工高級考評員，8年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，10年教學(xué)及科研工作經(jīng)驗(yàn)。,3,葉斌元,男,1971-05,碩士,研究生,副教授,電氣自動化技術(shù)專業(yè)主任，維修電工高級考評員，10年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，12年教學(xué)及科研工作經(jīng)驗(yàn)。,4,張運(yùn)吉,男,1964-7,學(xué)士,

9、本科,高級工程師,機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主任，維修電工高級考評員，18年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，10年教學(xué)及科研工作經(jīng)驗(yàn)。,5,王益考,男,1965-08,碩士,本科,高級工程師,機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，20年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，4年教學(xué)工作經(jīng)歷。,6,施振金,男,1959-08,學(xué)士,本科,高級工程師,機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級考評員，21年企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)工作經(jīng)歷，10年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。,7,廖忠,男,1960-5,博士,研究生,副教授,電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師，15年企業(yè)及科研工作經(jīng)歷，12年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。,8,李明華,男,1978-6,博士,研究生,講師,機(jī)電一

10、體化技術(shù)專業(yè)和太陽能光電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)骨干教師，6年高校太陽能應(yīng)用技術(shù)科研工作經(jīng)驗(yàn)。,9,肖如晶,男,1978-6,博士,研究生,講師,電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，6年高校自動化技術(shù)科研工作經(jīng)驗(yàn)。,10,朱卓城,男,1959-01,本科,高級實(shí)驗(yàn)師,電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級考評員，維修電工高級技師，32年教學(xué)工作經(jīng)歷。,11,黃英杰,男,1978-10,博士,研究生,講師,機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，5年高校自動化技術(shù)科研工作經(jīng)驗(yàn)。,12,張彩紅,女,1981-5,博士研究生,講師,機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，8年高校教學(xué)與科研工作經(jīng)歷。,13,王平治,男,1956-10,學(xué)士,

11、本科,副教授,電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級考評員，22年企業(yè)工作經(jīng)歷，12年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。,14,馮寧,男,1971-10,碩士,研究生,講師/工程師,機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師和考評員，6年企業(yè)工作經(jīng)歷，11年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。,15,陳永聰,男,1979-10,碩士,研究生,講師,機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師，4年企業(yè)及科研工作經(jīng)歷，8年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。,16,曾曉玲,女,1967-05,學(xué)士,本科,講師/工程師,機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級技師和高級考評員，6年企業(yè)工作經(jīng)歷，20年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。,17,雷紅玲,女,1975-08,碩士,研究生,

12、講師,太陽能光電應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主任，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，15年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。,18,劉敏俊,男,1977-02,學(xué)士,本科,實(shí)驗(yàn)師/工程師,電氣學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心主任，機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工高級技師和考評員，5年企業(yè)工作經(jīng)歷，9年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。,19,肖本,男,1977-02,碩士,研究生,工程師,電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，8年海外企業(yè)工作經(jīng)歷，5年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。,20,馮仙群,女,1979-4,碩士,研究生,講師,電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修電工技師，5年企業(yè)工作經(jīng)歷，8年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。,21,閆荷花,女,1976-4,碩士,研究生,講師,電氣自動化技術(shù)專業(yè)骨干教師，維修

13、電工技師，5年企業(yè)工作經(jīng)歷，11年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。,師資隊(duì)伍4.師資情況（請列表，如教師姓名、職稱、簡介等）序號,13,五、教學(xué)效果,學(xué)生能力、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),能力,崗位,能夠勝任電氣系統(tǒng)線路調(diào)試與維護(hù)的任務(wù)，,掌握根據(jù)電氣控制設(shè)備的工藝要求，完成電氣控制系統(tǒng)設(shè)計(jì),注重多方面能力培養(yǎng)，為未來從事相關(guān)崗位的工作奠定能力基礎(chǔ)。,同行、督導(dǎo)、學(xué)生等對本課程的教學(xué)評價(jià),教學(xué)效果良好，在校生學(xué)完本課程后，近3年考證人數(shù)超過600人,學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成績、職業(yè)資格考證通過率,學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的成績良好，職業(yè)資格證理論考試一次通過率90%以上，實(shí)操考試一次通過率98%以上,五、教學(xué)效果 學(xué)生能力、素質(zhì)培養(yǎng)目

14、標(biāo)的實(shí)現(xiàn),14,六、課程特色,突出針對性、典型性、實(shí)用性。,針對維修電工高級考證而定，項(xiàng)目引領(lǐng)學(xué)習(xí)典型機(jī)床電路故障排除、常用電子儀器儀表使用、PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)等等等，掌握傳感器、電磁閥、氣缸等的實(shí)際應(yīng)用技能。,注重實(shí)踐環(huán)節(jié)，兼顧理論知識。,圍繞崗位能力所需的知識、技能、素質(zhì)，突出強(qiáng)化技能的原則，融入電機(jī)、傳感器、PLC等相關(guān)知識，提高學(xué)生的自學(xué)能力、專業(yè)能力和社會適應(yīng)能力。,六、課程特色 突出針對性、典型性、實(shí)用性。,15,七、改革思路,加大演示力度 多媒體演示，教師操作演示，讓學(xué)習(xí)直觀易懂。,增加巡回指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)中巡回指導(dǎo)，指出錯誤、解答學(xué)生的疑問。,真實(shí)環(huán)境引領(lǐng)加大投入，實(shí)訓(xùn)設(shè)備接近真實(shí)應(yīng)用

15、，迅速掌握專業(yè)技能。,實(shí)際應(yīng)用舉例實(shí)訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)、生活應(yīng)用相聯(lián)系，豐富知識與經(jīng)驗(yàn)。,安排企業(yè)參觀了解專業(yè)技術(shù)、技能，擴(kuò)展視野。,七、改革思路 加大演示力度 多媒體演示，教師操作演示，讓,16,維修電工高級實(shí)訓(xùn)（二）,PLC技術(shù)部分,劉敏俊,課時(shí)說課,維修電工高級實(shí)訓(xùn)（二）PLC技術(shù)部分劉敏俊課時(shí)說課,17,定位,目標(biāo),內(nèi)容,教法,學(xué)法,課時(shí)說課,教程,定位 目標(biāo) 內(nèi)容 教法 學(xué)法 課時(shí)說課教程,18,課時(shí)定位,1、考試重點(diǎn),在維修電工高級證等級考試占40%的分?jǐn)?shù)比例。,2、專業(yè)知識,與傳感器技術(shù)、氣動與液壓技術(shù)、PLC技術(shù)等專業(yè)課程相銜接,3、突出實(shí)操訓(xùn)練,本課時(shí)結(jié)合崗位培訓(xùn)與職業(yè)教育的特點(diǎn)，

16、突出學(xué)員實(shí)際應(yīng)用PLC能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。,課時(shí)定位1、考試重點(diǎn),19,課時(shí)目標(biāo),要求學(xué)生掌握維修電工高級工所要求的PLC應(yīng)用設(shè)計(jì)知識與技能,。,1）了解氣動機(jī)械手的組成,2）電磁閥、氣缸的作用,3）掌握光電開關(guān)、行程開關(guān)的應(yīng)用方法,4）掌握PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，如制定設(shè)計(jì)方案，IO分配、電氣原理圖設(shè)計(jì)等,5）熟練應(yīng)用PLC編程編寫機(jī)械手的控制程序,6）能查閱資料、獨(dú)立完成任務(wù),課時(shí)目標(biāo)要求學(xué)生掌握維修電工高級工所要求的PLC應(yīng)用設(shè)計(jì)知識,20,教學(xué)內(nèi)容,機(jī)械手的PLC應(yīng)用設(shè)計(jì)、編程及模擬調(diào)試,1）PLC 控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法2）機(jī)械手的控制方式及工作流程3）IO分配、電氣原理圖設(shè)計(jì)4）PLC編程思路及程序分析5）控制接線及模擬調(diào)試,教學(xué)內(nèi)容機(jī)械手的PLC應(yīng)用設(shè)計(jì)、編程及模擬調(diào)試1）PLC 控,21,課時(shí)教法,教學(xué)方法,PPT講授、實(shí)操演示，學(xué)生實(shí)操，學(xué)生自學(xué)及輔導(dǎo),。,教學(xué)手段,PPT與板書講授，PLC編程、調(diào)試演示，學(xué)生實(shí)操訓(xùn)練，輔助教學(xué)網(wǎng)站,課時(shí)教法教學(xué)方法 教學(xué)手段,22,課時(shí)學(xué)法,1,2,3,4,自學(xué)：教學(xué)文檔、圖書館、網(wǎng)頁查詢、網(wǎng)上提問等,學(xué)生聽講并實(shí)操驗(yàn)證，教師指導(dǎo)釋疑,