三年級英語下冊 Unit 1 Lesson 2 教學設(shè)計 冀教版.doc

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Lesson 2 教學設(shè)計一、教學目標：1. 知識目標：（1）正確聽、說、讀、寫、識別下列詞匯：cat, dog, goat，sheep.并能初步運用，了解單詞是由哪些字母組成的。（2）句型：Is this a _? No, its a _.2. 能力目標：正確使用下列句型和Farm animal 單詞：Whats this? Its a. Is this a _? No, its a _.進行認讀和初步的口頭交際。3. 情感目標：有興趣聽、說cat, dog, goat，sheep喜愛唱 “Bingo”這首歌。二、教學重難點：1. 能正確聽、說、讀、寫、識別下列詞匯：cat, dog, sheep, pig.并能正確運用。2. 能正確使用下列句型：Whats this? Its a 三、教學媒體：動物頭飾，小胡子，課件。四、教學過程：Step one：Greeting.T：Hello, nice to meet you.How are you?Step two：導入新課，情景引入。教師扮演老農(nóng)：T：Hello, I am Old MacDonald.Whats your name?S1：Im T：Glad to meet you!Welcome to my farm!(教師手指黑板上已畫好的農(nóng)場)T：Look, this is my farm.(教師介紹農(nóng)場)On my farm, there are trees, grasses, and flowers. T：Guess! What else? (學生猜測，教師用聲音提示：喵！喵！)S：貓！T：Yes, its cat! I have a cat on my farm.（在黑板上畫貓圖，并在圖下寫單詞，請學生注意我的書寫。） T：Follow me, cat! cat! (學生跟讀。)T：Do you like cat?S：Yes, I do. / No I dont.T：What colors about cat?S：It has black, white, yellowT：Is it lovely?T：Can you spell cat?S：Yes, C-A-T cat!T：OK，Now, write it down.（以相同的方法教授其他3個單詞。）Step three：任務(wù)教學，實踐理論T：Lets do an interview! （教師指著黑板上的句型） Please ask your deskmate with this sentences.(學生相互提問，練習。進行合作學習)Step four：興趣活動，鞏固目標學習歌曲：T：Lets sing a song. first, we shall learn the words. 1有節(jié)奏的領(lǐng)讀歌詞2聽音樂，熟悉節(jié)奏，辨別動物。3師生同唱（邊做動作）4師生邊唱歌曲邊做動作。5引導學生自我評價。Step five：教師小結(jié)，回顧教學目標。讓學生跟著課件復習單詞（cat, dog, goat，sheep）與句型，表揚學生。在歌聲中結(jié)束全課。