【人教課標版】五年級語文上冊《關(guān)聯(lián)詞》復(fù)習(xí)課件

《【人教課標版】五年級語文上冊《關(guān)聯(lián)詞》復(fù)習(xí)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【人教課標版】五年級語文上冊《關(guān)聯(lián)詞》復(fù)習(xí)課件（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、n -高 年 級n - 科 登 教 育 2， 學(xué) 校 舉 辦 “ 校 園 文 化 藝 術(shù) 節(jié) ” ， 老 師 們 雖 然 非 常忙 碌 勞 累 ， 但 是 為 了 同 學(xué) 們 綜 合 素 質(zhì) 的 提 高 都很 高 興 。 同 學(xué) 們 不 但 展 示 了 才 藝 ， 而 且 體 現(xiàn) 了團 隊 的 合 作 精 神 。 家 長 們 都 說 “ 與 其 讓 孩 子 們 埋頭 苦 讀 ， 不 如 現(xiàn) 在 這 樣 輕 松 學(xué) 習(xí) 。 ”1， 學(xué) 校 舉 辦 “ 校 園 文 化 藝 術(shù) 節(jié) ” ， 老 師 們 非 常忙 碌 勞 累 ， 為 了 同 學(xué) 們 綜 合 素 質(zhì) 的 提 高 都 很 高興 。 同 學(xué)

2、 們 展 示 了 才 藝 ， 體 現(xiàn) 了 團 隊 的 合 作 精神 。 家 長 們 都 說 “ 讓 孩 子 們 埋 頭 苦 讀 ， 現(xiàn) 在 這 樣輕 松 學(xué) 習(xí) 。 ”找 找 關(guān) 聯(lián) 詞 ？ 思 考 ： 什 么 是 關(guān) 聯(lián) 詞 語 ？關(guān) 聯(lián) 詞 是 復(fù) 句 中 用 來 聯(lián) 結(jié) 分 句 和 分 句 ， 標 明 分 句 和 分 句 之 間 的 關(guān) 系 的 詞 語 。如 果 兩 個 或 者 兩 個 以 上 的 小 句 子 （ 分 句 ） 要 組 成 一 個 大 句 子 （ 復(fù) 句 ） ，就 要 根 據(jù) 他 們 互 相 關(guān) 聯(lián) 的 意 思 ， 用 恰 當 的 關(guān) 聯(lián) 詞 把 它 們 連 接 起 來 。

3、 這 樣 ， 才 能組 成 一 個 表 達 一 定 意 思 的 復(fù) 句 。 各 分 分 句 之 間 存 在 各 種 各 樣 的 聯(lián) 系 。 它 有 如 下特 點 ：第 一 ： 作 為 聯(lián) 結(jié) 分 句 、 標 明 關(guān) 系 的 詞 語 ， 關(guān) 聯(lián) 詞 語 總 是 標 明 抽 象 的 關(guān) 系 ， 可作 為 某 類 復(fù) 句 的 特 定 的 形 式 標 志 。第 二 ： 關(guān) 聯(lián) 詞 性 質(zhì) 復(fù) 雜 ， 能 在 復(fù) 句 中 騎 到 關(guān) 聯(lián) 作 用 的 主 要 有 以 下 幾 類 詞 語 ：1、 連 詞 。連 詞 是 用 來 做 關(guān) 聯(lián) 詞 語 的 主 要 詞 類 ， 但 并 非 所 有 連 詞 都 能 充

4、 當 關(guān) 聯(lián) 詞 。 有 的 連 詞不 能 連 接 分 句 ， 不 能 連 接 分 句 的 連 詞 當 然 不 能 作 為 關(guān) 聯(lián) 詞 ； 有 的 能 連 接 分 句 ， 但如 果 在 某 個 句 子 中 連 接 的 不 是 分 句 ， 它 也 不 是 關(guān) 聯(lián) 詞 。2、 副 詞 。 某 些 詞 語 可 充 當 關(guān) 聯(lián) 詞 。 但 如 果 在 某 個 句 子 中 連 接 的 不 是 分 句 ， 它 也 不 是關(guān) 聯(lián) 詞 。 起 關(guān) 聯(lián) 作 用 的 副 詞 仍 舊 保 留 原 有 的 修 飾 作 用 。3、 有 些 短 語 也 可 以 充 當 關(guān) 聯(lián) 詞 語 ， 如 ” 一 方 面 “ 、 ”

5、另 一 方 面 “ 。關(guān) 聯(lián) 詞 語 是 在 復(fù) 句 中 才 能 確 認 的 ， 離 開 復(fù) 句 ， 就 無 所 謂 關(guān) 聯(lián) 詞 語 。 并 列 關(guān) 系因 果 關(guān) 系條 件 關(guān) 系轉(zhuǎn) 折 關(guān) 系 假 設(shè) 關(guān) 系選 擇 關(guān) 系遞 進 關(guān) 系承 接 關(guān) 系 并 列 關(guān) 系 :1、 我 們 一 邊 喝 酒 一 邊 聊 天 。2、 領(lǐng) 導(dǎo) 一 方 面 肯 定 了 他 的 優(yōu) 點 ， （ 另 ） 一 方 面 也 指 出 了 他 的缺 點 。3、 這 個 商 場 的 東 西 價 格 又 貴 ， 質(zhì) 量 又 差 。4、 他 總 是 覺 得 這 也 不 好 ， 那 也 不 好 。5、 老 王 既 當 爹 又

6、當 媽 ， 好 不 容 易 才 把 孩 子 養(yǎng) 到 這 么 大 。6、 這 本 書 不 是 我 的 ， 而 是 他 的 。補 充 :有 的 .有 的 . 有 時 候 .有 時 候 . 那 么 .那 么 也 . 又 ， 還 ， 同 時 。 是 .不 是 .各 分 句 間 所 表 示 的 意 思 、 事 件 或 動 作 是 并 列 平 行 關(guān) 系 ， 有 的 分 句 分 別 說 明 描 述 幾 種情 況 ， 有 的 分 句 表 示 相 對 相 反 或 同 事 發(fā) 生 的 幾 種 情 況 。 并 列 關(guān) 系 :1,我 喜 歡 （ ） 看 書 （ ） 聽 音 樂 。2， 他 的 字 寫 得 （ ） 快

7、 （ ） 好 。3， 這 個 物 品 （ ） 美 觀 （ ） 經(jīng) 濟 。4,爸 爸 不 抽 煙 ,( )很 少 喝 酒 . 因 果 關(guān) 系 :1、 既 然 你 們 都 知 道 了 ， 我 就 不 再 重 復(fù) 了 。2、 因 為 有 了 同 學(xué) 們 的 熱 情 幫 助 ， 所 以 小 明 的 學(xué) 習(xí) 進 步 很 快 。3、 之 所 以 沒 人 違 抗 哈 爾 威 船 長 的 意 志 ， 是 因 為 人 們 感 到 有 一 個 偉 大 的 靈 魂 出 現(xiàn) 在 他 們 上 空 。4、 由 于 弟 弟 粗 心 大 意 ,因 此 做 錯 了 兩 道 數(shù) 學(xué) 題 .補 充 :要 是 .那 么 . 因 為

8、(由 于 ).所 以 (因 此 ,因 而 ). 因 此 ,因 而 ; 之 所 以 .是 因 為 . 既 然 (既 ).就 (便 ,則 ,把 么 ).偏 句 說 明 原 因 ,正 句 表 示 結(jié) 果 . 因 果 關(guān) 系 :1、 （ ） 下 雨 ,（ ） 足 球 賽 取 消 了 。2、 （ ） 車 票 難 買 ， （ ） 坐 飛 機 去 吧 。3、 小 李 在 學(xué) 習(xí) 上 （ ） 有 這 么 好 的 成 績 ， （ ） 他 平 時 刻 苦 學(xué) 習(xí) 的 結(jié) 果 。 4、 ( )你 知 道 錯 了 ,( )要 改 正 。5、 （ ） 這 本 書 寫 得 太 精 彩 了 ， 所 以 大 家都 喜 歡 看

9、 。 條 件 關(guān) 系 :偏 句 提 出 一 個 條 件 ， 正 句 說 明 在 這 個 條 件 下 產(chǎn) 生 的 結(jié) 果 。1,只 要 有 機 會 ， 我 就 練 習(xí) 說 英 語 。（ 偏 句 指 出 充 分 條 件 ， 正 句 說 明 具 備 此 條 件 下 有 相 應(yīng) 結(jié) 果 。 ）2， 只 有 多 聽 多 說 ， 才 能 學(xué) 好 英 語 。（ 偏 句 指 出 必 要 的 條 件 ， 缺 少 這 個 條 件 ， 就 不 能 產(chǎn) 生 正 句 指 出 的 結(jié) 果 ）3， 不 管 （ 無 論 、 任 憑 ） 你 有 沒 有 道 理 ， 你 都 （ 總 、 總 是 、 也 ）不 應(yīng) 該 罵 人 。（

10、 偏 句 表 示 排 除 一 切 條 件 ， 正 句 說 明 在 任 何 條 件 都 會 產(chǎn) 生 的 結(jié) 果 ）4， 不 管 多 少 險 阻 ， 我 也 無 懼 前 進 。不 論 .也 .假 設(shè) 句 和 條 件 句 有 相 通 的 地 方 .假 設(shè) 句 中 含 著 條 件 的 意 思 ,條 件句 中 也 含 著 假 設(shè) 的 意 思 。 如 ：1,如 果 你 去 跳 舞 ， 他 就 高 興 。2,只 要 你 去 跳 舞 ， 他 就 高 興 。第 一 句 是 假 設(shè) 句 ， 但 是 ” 你 去 跳 舞 “ 也 是 ” 他 高 興 “ 的 條 件 ；第 二 句 是 條 件 句 但 是 ” 你 去 跳

11、 舞 “ ， 并 不 是 已 實 現(xiàn) 的 事 實 ， 二 是 一 種 假 設(shè) 。 它 們 的 區(qū) 別 ， 一 是 用 的 關(guān) 聯(lián) 詞 不 同 ， 二 是 前一 句 著 重 假 設(shè) ， 后 一 句 著 重 條 件 。 條 件 關(guān) 系 :1,（ ） 同 意 不 同 意 ， 你 （ ） 要 給 我 們 打 個 電話 。2， （ ） 有 酒 ， 他 （ ） 開 心 了 。3， （ ） 親 眼 看 見 ， 我 （ ） 會 相 信 。4， （ ） 走 到 天 涯 海 角 ， 我 （ ） 不 會 忘記 自 己 的 祖 國 。 轉(zhuǎn) 折 關(guān) 系 :1、 雖 然 你 是 好 意 ， 但 是 也 要 注 意 說 話

12、 的 方 式 。 雖 然 天 氣 已 晚 ， 但 是 老 師 ren在 燈 下 伏 案 工作 。2、 盡 管 很 多 人 不 理 解 ， 他 還 是 堅 持 自 己 的 信念 。3、 媽 媽 愛 靜 ， 爸 爸 卻 愛 動 ， 兩 人 性 格 截 然 不同 。補 充 ： .然 而 . 雖 然 (雖 是 ,雖 說 ,盡 管 ,固 然 ).但 是 (但 ,可 是 ,然 而 ,卻 ).但 是 (但 )然 而 ,可 是 (可 ),卻 。 不 過 ,只 是 ,倒 。后 一 句 分 句 （ 正 句 ） 表 述 的 意 思 同 前 一 分 句 （ 偏 句 ） 的 意 思 相 反 或 相 對 轉(zhuǎn) 折 關(guān) 系

13、:1,這 孩 子 （ ） 年 紀 不 大 ， （ ） 懂 得 的 東 西 卻不 少 。2， （ ） 天 氣 很 冷 ， 爺 爺 （ ） 堅 持 早鍛 煉 。3， （ ） 蘆 花 村 的 孩 子 們 幾 乎 都 會 鳧 水 ， （ ）能 像 雨 來 游 得 這 么 好 的 卻 沒 有 幾 個 。4， （ ） 天 氣 嚴 寒 ， （ ） 伯 父 仍 到 海 灘 游 泳 。 假 設(shè) 關(guān) 系 :偏 句 提 出 假 設(shè) ， 正 句 說 明 在 這 種 假 設(shè) 情 況 下 產(chǎn) 生 的 結(jié) 果 。（ 1） 如 果 （ 假 使 ， 假 如 ， 要 是 ， 倘 若 ， 若 是 ） .就 (那 么 ，那 ， 便

14、） 。 如 果 引 出 的 假 設(shè) 和 正 句 結(jié) 果 一 致 。1, 要 是 明 天 下 雨 ， 我 們 就 下 個 星 期 再 去 游 樂 園 吧 。 要 是 你 不 聽 爸 爸 的 勸 告 ， 那 么 定 會 闖 禍 。2， 如 果 沒 有 群 眾 的 支 持 ， 就 不 可 能 取 得 勝 利 。3， 即 使 遇 到 更 大 更 多 的 困 難 ， 我 也 一 定 要 完 成 祖 國 和 人 民 交給 我 的 任 務(wù) 。 假 設(shè) 關(guān) 系 :（ 2） 假 使 （ 就 算 ， 就 是 ， 哪 怕 ， 縱 使 ） .也 （ 還 是 ， 仍 然 ， 還 ） 。 即 使 引 出 的 結(jié) 果 和正

15、 句 結(jié) 果 不 一 致 。1、 即 使 成 績 再 好 ， 你 也 不 能 自 滿 呀 ！2、 如 果 明 天 下 雨 ， 運 動 會 就 不 舉 行 了 。 假 設(shè) 關(guān) 系 :1、 （ ） 風(fēng) 浪 再 大 ， 我 （ ） 要 把 你 送 過 河 去 。2、 （ ） 沒 有 老 師 的 耐 心 教 育 和 幫 助 ， 我 （ ） 不 會 有 這 么 大 的 進 步 。3、 （ ） 工 作 再 忙 ， 他 每 天 晚 上 （ ） 擠 出 時 間 學(xué) 習(xí) 英 語 。4、 （ ） 明 天 天 氣 好 ， 我 們 就 舉 行 升 旗 儀 式 。 選 擇 關(guān) 系 :分 句 所 說 的 事 情 不 能

16、同 時 并 存 ， 而 是 要 從 中 選 擇 一 項 。1、 要 么 他 來 ， 要 么 我 去 ， 明 天 總 得 當 面 談 一 談 。2、 這 個 周 末 我 不 是 去 故 宮 ， 就 是 去 長 城 。3、 邱 少 云 寧 可 犧 牲 自 己 ， 也 不 暴 露 潛 伏 部 隊 。4、 與 其 坐 公 共 汽 車 去 ， 不 如 騎 車 去 。5、 我 們 下 課 不 是 跳 橡 皮 筋 ， 就 是 踢 毽 子 。6、 飯 前 吃 水 果 好 ， 還 是 飯 后 吃 水 果 好 ？補 充 ：是 .還 是 . 或 者 (或 ,或 是 ).或 者 (或 ,或 是 ).不 是 .就 是

17、. 要 么 (要 就 是 ).要 么 (要 就 是 )。 選 擇 關(guān) 系 :1、 每 天 上 學(xué) ， （ ） 王 潔 來 找 我 ， （ ） 我 去 找 他 ， 我 倆 總 是 結(jié) 伴 去 學(xué) 校 。2、 （ ） 你 去 ， （ ） 他 去 ， 總 得 有 一 個 人 去 。 3、 （ ） 在 這 里 塞 車 ， （ ） 走 著 去 。4、 一 場 大 雪 過 后 ， 孩 子 們 在 雪 地 上 （ ） 堆 雪 人 ， （ ） 打 雪 仗 。5、 （ ） 浪 費 時 間 ， （ ） 做 些 有 意 義 的 事 。 遞 進 關(guān) 系 :由 兩 個 有 遞 進 關(guān) 系 的 分 句 組 成 ， 后 一

18、 分 句 在 意 思 上 比 前 一 句 更近 一 層 。1、 他 不 但 平 時 不 休 息 ， 而 且 周 末 也 工 作 。 2、 他 不 僅 （ 但 ） 自 己 完 成 了 任 務(wù) ， 還 幫 助 了 其 他 同 學(xué) 。補 充 ： .不 但 不 .反 而 . .連 .也 . .何 況 . .甚 至 .不 但 (不 僅 ,不 只 ,不 光 ).而 且 (還 ,也 ,又 ,更 ).而 且 ,并 且 ,況 且 ,何 況 ,尤 其 ,甚 至 。尚 且 .何 況 (更 不 用 說 ). 別 說 (慢 說 ,不 要 說 ).連 (就 是 ). 遞 進 關(guān) 系 :1、 他 干 活 （ ） 速 度 快

19、 ， （ ） 質(zhì) 量 好 。2、 他 （ ） 聰 明 ， （ ） 還 很 勤 奮 。3、 （ ） 孩 子 不 明 白 ， （ ） 媽 媽 也 不 明 白 。4、 地 球 上 ( )有 氧 氣 ,( )還 有 氯 氣 .5、 博 爾 特 ( )奪 得 了 金 牌 ,( )打 破 了 世 界 紀 錄 . 承 接 關(guān) 系 :各 分 句 表 示 連 續(xù) 發(fā) 生 的 事 情 或 動 作 ,分 句 有 先 后 順 序 .1,我 一 做 好 功 課 ,便 到 球 場 踢 球 了 .2,哥 哥 擬 好 作 文 大 綱 ,才 打 草 稿 .補 充 :.首 先 .然 后 .便 .于 是 .才 .接 著 . 幾 種

20、 容 易 混 淆 的 關(guān) 聯(lián) 詞 （ 一 ）不 是 而 是 ； 不 是 就 是 .； 是 還是 1、 藝 術(shù) 節(jié) 上 ， 我 參 加 的 項 目 （ ） 象 棋 ，（ ） 跳 棋 。2、 藝 術(shù) 節(jié) 上 ， 你 參 加 的 項 目 （ ） 象 棋 ，（ ） 跳 棋 ？ 幾 種 容 易 混 淆 的 關(guān) 聯(lián) 詞 （ 二 ）不 但 .而 且 . 雖 然 但 是 .1,今 天 （ ） 教 室 里 有 人 聽 課 ， （ ） 同 學(xué) 們 都不 緊 張 。2， 老 師 （ ） 關(guān) 心 我 們 的 學(xué) 習(xí) ， （ ） 關(guān) 系 我 們的 生 活 。 幾 種 容 易 混 淆 的 關(guān) 聯(lián) 詞 （ 三 ）只 要 .

21、就 . 只 有 才 .1,為 了 迎 接 2008年 奧 運 會 ， 中 國 運 動 的 健 兒們 ， （ ） 刻 苦 訓(xùn) 練 ， （ ） 能 為 國 爭 光 。2， （ ） 有 時 間 ， 我 （ ） 練 習(xí) 唱 歌 。 關(guān) 聯(lián) 詞 有 兩 種 :一 種 是 由 詞 組 成 的 關(guān) 聯(lián) 詞 ,如 那 么,因 而 等 ; 另 一 種 是 由 兩 個 或 兩 個 以 上 的 詞 形 成 的 關(guān) 聯(lián) 詞 ,如 因 為 .所 以 .,即 使 .也 .等 .這 兩 種 形 式 的 關(guān) 聯(lián) 詞 中 ,我 們 見 得 最 多 的 是 成 對 出 現(xiàn)的 . 成 對 使 用 的 關(guān) 聯(lián) 詞 ,因 為 每 一

22、對 都 標 特 定 的 語 法 關(guān)系 ,所 以 它 們 的 大 搭 配 是 固 定 的 ,不 恩 那 個 隨 意 調(diào) 換 .如我 們 只 能 用 只 有 .才 .,而 說 只 要 .才 .這 就 不 對了 . 常 見 關(guān) 聯(lián) 詞 :因 為 .所 以 . 不 但 .而 且 . 與 其 .不 如 .寧 可 .也 不 . 寧 可 .也 . 之 所 以 .是 因 為 .如 果 .就 . 只 要 .就 . 即 使 .也 .無 論 .都 . 不 管 .都 . 不 僅 .還 . 不 僅 .而 且 . 不 但 .還 . 1， 我 們 全 鎮(zhèn) 今 年 獲 得 大 豐 收 ， 但 是 明 年 還 要爭 取 更 大

23、 的 豐 收 。2， 只 要 刻 苦 學(xué) 習(xí) ， 才 能 取 得 好 成 績 。3， 即 使 已 經(jīng) 干 了 一 夜 晚 ， 他 卻 毫 無 倦 意 。4， 你 既 然 知 道 錯 了 ， 因 此 就 應(yīng) 該 趕 快 改 正 。5， 你 語 文 學(xué) 習(xí) 不 是 一 朝 一 夕 的 事 ， 就 是 長 期積 累 。 只 要 多 讀 多 寫 ， 日 積 月 累 ， 才 能 真正 學(xué) 好 語 文 。 因 為 我 們 要 多 讀 多 寫 。改 錯 ： 加 上 適 當 的 關(guān) 聯(lián) 詞 語 ， 把 兩 個 小 句 合 成 一 句 話 ，使 句 子 更 簡 潔 :1， 小 華 的 字 寫 得 很 快 。 小

24、 華 的 字 寫 得 很 好 。2， 革 命 的 道 路 上 有 千 難 萬 險 。 千 難 萬 險 不 能 阻 擋 我 們 前 進 的 步 伐 。3， 我 們 多 趕 幾 里 路 。 我 們 要 去 看 一 看 精 彩 的 武 術(shù) 表 演 。 4， 我 們 發(fā) 動 群 眾 。 我 們 能 很 好 地 完 成 上 級 交 給 我 們 的 任 務(wù) 。 1， （ ） 他 不 一 定 能 來 ， 我 們 （ ） 要 通 知他 。2， 魯 迅 先 生 （ ） 愛 惜 自 己 的 時 間 ， （ ） 愛 惜別 人 的 時 間 。3， （ ） 我 們 現(xiàn) 在 不 好 好 學(xué) 習(xí) ， 將 來 （ ）不 能

25、擔(dān) 當 起 建 設(shè) 祖 國 的 重 任 。4， （ ） 明 天 不 下 雨 ， 我 們 （ ） 就 到 少 年宮 去 。5， 現(xiàn) 在 我 們 的 生 活 水 平 （ ） 有 了 提 高 ， （ ）還 要 注 意 節(jié) 約 。練 習(xí) ： 6， 我 問 小 剛 ： “ 你 （ ） 參 加 美 術(shù) 小 組 ， （ ） 參加 航 模 小 組 ？ ”7， 劉 胡 蘭 （ ） 犧 牲 自 己 的 生 命 ， （ ） 說 出黨 的 機 密 。8， 凡 卡 （ ） 在 城 里 受 罪 ， （ ） 回 到 鄉(xiāng) 下 爺爺 那 里 去 。9， （ ） 你 去 ， （ ） 他 去 ， 總 得 有 一 個 人 去 。10， （ ） 犯 罪 嫌 疑 人 十 分 狡 猾 ， （ ） 沒有 逃 脫 我 公 安 機 關(guān) 的 追 捕 。練 習(xí) ： 2021-7-14 該 課 件 由 【 語 文 公 社 】友 情 提 供 謝謝觀賞WPS OfficeMake Presentation much more fun WPS官方微博kingsoftwps