一年級(jí)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》導(dǎo)學(xué)案

《一年級(jí)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》導(dǎo)學(xué)案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 一年級(jí)《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)目標(biāo) 1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生應(yīng)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)的組成知識(shí)，掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。 2、學(xué)生通過(guò)自主探索與合作交流掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 3、學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得積極的情感體驗(yàn)。 重難點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算算理。 一、 復(fù)習(xí)舊知： 1、口算： 3+2= 3+7= 6-3= 10-4= 7-2= 30+5= 3+4= 63-3= 2、填空： 1、80里面有（ ）個(gè)十； 2、6個(gè)十是（ ）。 3、2個(gè)十和3個(gè)十合起

2、來(lái)是（ ）個(gè)十，即是（ ）。 4、從7個(gè)十里面去掉3個(gè)十是（ ）個(gè)十，即是（ ）。 二、揭示課題并板書：整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。 教學(xué)過(guò)程： （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：小朋友們，開(kāi)學(xué)的時(shí)候老師要給你們發(fā)什么啊？今天有一個(gè)班的老師就正在為小朋友發(fā)新書，我們一起去看看吧！ 教師出示課本第61頁(yè)的主題圖。 （二）、互動(dòng)新授 1、整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)。 教師出示例題1的情境圖： 師：從這幅圖上，你看到什么？ 同學(xué)匯報(bào)：桌上放著書，左邊有10本，右邊有20本。 師：看著這些書，你能提出什么問(wèn)題？ 學(xué)生回答。 師：要想知道一共有多少本書，怎樣計(jì)算？ 學(xué)生個(gè)別發(fā)言，師板書：10+2

3、0 師：那它的結(jié)果應(yīng)該是多少呢？請(qǐng)小朋友們?cè)谒娜诵〗M內(nèi)討論一下。 全班交流： （1）數(shù)的方法：10、20、30； （2）計(jì)算的方法：因?yàn)?+2=3，所以10+20=30； （3）數(shù)的組成：1個(gè)十加2個(gè)十是3個(gè)十，就是30。 （4）請(qǐng)同學(xué)們注意看，老師是用什么方法算出來(lái)的？撥計(jì)數(shù)器演示給孩子們看。 師：同學(xué)們想出來(lái)了這么多的方法，真了不起！那么我們算出的結(jié)果對(duì)嗎？請(qǐng)你們用擺小棒的方法來(lái)驗(yàn)證一下。 教師指導(dǎo)學(xué)生擺小棒：左邊擺10根，右邊擺20根。 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生上臺(tái)來(lái)演示。 2、整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)。 師：如果老師從這30本書中拿走20本，小朋友們，你們能提出什么問(wèn)題？ 學(xué)生回答。

4、 師：怎樣求還剩下多少本書呢？可以怎么列算式？ 學(xué)生回答，師板書：30-20 師：它的結(jié)果又是多少呢？（10）你是怎么知道等于10的？同桌兩人說(shuō)一說(shuō)。 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)計(jì)算方法，師進(jìn)行板書。 我們算出的結(jié)果對(duì)嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆脭[小棒的方法來(lái)驗(yàn)證一下。 （三）、鞏固梳理，拓展應(yīng)用 完成課本第62頁(yè)做一做的第1、2題以及練習(xí)十四的第1—3題。 先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再集體評(píng)講，校對(duì)答案。 （四）課堂小結(jié) 師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法是什么呢？ 學(xué)生個(gè)別匯報(bào)。 板書設(shè)計(jì)： 整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù) 一共有多少本書？ 10+20=30 想：1個(gè)十加2個(gè)十是3個(gè)十，即是30 因?yàn)?1+2=3，所以10+20=30 還剩多少本書？ 30-20=10 想：3個(gè)十減2個(gè)十是1個(gè)十 因?yàn)?3-2=1，所以30-20=10。