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1、 初中化學(xué)優(yōu)秀教案分子與原子初中化學(xué)優(yōu)秀教案分子與原子教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):認識物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的;認識分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,原子是化學(xué)變化中的最小粒子。能力目標(biāo):培養(yǎng)抽象思維能力、想象力、分析、推理能力。教育目標(biāo):認識世界的物質(zhì)性。重點、難點:建立對分子和原子的微觀想象。教學(xué)方法:實驗、探究教學(xué)媒體:實驗教學(xué)過程:復(fù)習(xí):水通電時發(fā)生的反應(yīng)導(dǎo)課:物質(zhì)到底是由什么構(gòu)成的?過去的人們是怎樣探究物質(zhì)的構(gòu)成的?新授:閱讀:書P47了解:1、科學(xué)家是怎樣探究的?2、物質(zhì)是由微小的粒子-分子、原子構(gòu)成的活動與探究:書P48板書:一、分子和原子:1、分子的特征: 質(zhì)量和體積都很小
2、分子總是在不斷的運動 分子間有間隔2、分子是由原子構(gòu)成的:閱讀:P49,完成討論目標(biāo)P28,方法導(dǎo)航,讓學(xué)生提出問題。板書:定義:分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。原子是化學(xué)變化中的最小粒子。二、從微觀角度認識:1、化學(xué)變化的過程是分子分解成原子,原子重新組合。2、化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別分子本身是否發(fā)生變化3、混合物與純凈物的區(qū)別是否由同種分子構(gòu)成4、化合物與單質(zhì)的區(qū)別其分子是否由同種原子構(gòu)成小結(jié):純凈物構(gòu)成的幾種情況:原子 單質(zhì) 例如:Hg同種原子 分子 單質(zhì) 例如:O2、N2、O3、C60不同種原子 分子 化合物 例如:KMnO4、P2O5作業(yè)1、課本P 51習(xí)題2、目標(biāo)P29達標(biāo)訓(xùn)練課后記:純凈物、單質(zhì)化合物和混合物的關(guān)系混淆;化合物往往誤認為是混合物。
初中化學(xué)優(yōu)秀教案《分子與原子》-范例
