高考歷史一輪復習 近代歷史上的改革課件 新人教版選修1-2.ppt

《高考歷史一輪復習 近代歷史上的改革課件 新人教版選修1-2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考歷史一輪復習 近代歷史上的改革課件 新人教版選修1-2.ppt（39頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1．改革背景 (1)歷史淵源 ①中世紀的天主教會成為歐洲社會發(fā)展的嚴重障礙。 ②中世紀發(fā)生的宗教“異端”運動，表明宗教改革勢在必行。,第2講 近代歷史上的改革,歐洲的宗教改革,(2)現(xiàn)實動力 ①經(jīng)濟上：新興的資本主義萌芽開始出現(xiàn)，封建生產(chǎn)方式開始瓦解。 ②政治上：資產(chǎn)階級與新貴族開始形成，一些國家的君主也希望擺脫天主教會的束縛，加強中央集權(quán)。 ③思想上：文藝復興運動極大地推動了人們的思想解放與觀念更新。,2．概況,3.歷史意義 (1)性質(zhì)：宗教改革是歐洲又一場思想解放運動，也是一場披著宗教外衣的反對封建統(tǒng)治的政治運動。 (2)作用 ①為早期資本主義的發(fā)展提供了思想武器。 ②促進了民族語言的形成和歐洲民族國家的成長。 ③宗教改革使大量教會財產(chǎn)轉(zhuǎn)到新興資產(chǎn)階級手中，促進了歐洲資本主義的發(fā)展。,深化拓展 分析中外改革的性質(zhì)與特點，都要依據(jù)改革的內(nèi)容。如宗教改革運動的性質(zhì)是一場在宗教外衣掩飾下發(fā)動的反對教會統(tǒng)治的思想解放運動與政治運動。這一認識是從馬丁路德主張“因信稱義”，否定教會權(quán)威，簡化宗教儀式，宣稱“世俗王權(quán)高于教權(quán)”等思想中分析出來的，特別是“世俗王權(quán)高于教權(quán)”的思想，體現(xiàn)了宗教改革的政治運動性質(zhì)。,1．改革背景 (1)國內(nèi) ①政治方面：埃及政局混亂，社會動蕩不安。 ②經(jīng)濟方面：經(jīng)濟蕭條，國力衰弱。 ③階級關系：馬木路克統(tǒng)治引起人民不滿，階級矛盾尖銳。 ④民族意識：埃及人民的民族意識逐漸形成，要求獨立自主的呼聲高漲。 (2)國外 ①英法展開對埃及的爭奪，埃及隨時面臨著西方殖民入侵的威脅。 ②西方資本主義國家向埃及傾銷商品，使埃及形勢進一步惡化。,穆罕默德?阿里改革,2．改革內(nèi)容及作用,3.改革影響 (1)結(jié)束了埃及長期的混亂狀態(tài)，確立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家體制，奠定了近代埃及民族國家的基礎。 (2)維護了埃及的獨立和主權(quán)，推遲了歐洲列強侵占埃及的進程。 (3)促進了埃及資本主義的發(fā)展，推動了埃及歷史的進步。,深化拓展 穆罕默德阿里改革是由阿里所代表的埃及新型統(tǒng)治者在第一次工業(yè)革命浪潮的沖擊下，被迫作出的面向現(xiàn)代化社會的最初嘗試，是以“西方化”為最大特征的一場埃及早期防御性現(xiàn)代化運動。因此，穆罕默德阿里改革的性質(zhì)只能是帶有資本主義性質(zhì)的封建改革。,1．改革背景 (1)內(nèi)憂 ①政治：19世紀中葉，俄國農(nóng)奴制導致社會階級矛盾激化，農(nóng)奴制和沙皇專制統(tǒng)治的基礎受到嚴重威脅。 ②經(jīng)濟：落后的農(nóng)奴制度嚴重阻礙了俄國資本主義的發(fā)展，俄國工業(yè)發(fā)展速度遠遠落后于其他西歐主要國家。 ③思想：出現(xiàn)了反對農(nóng)奴制和沙皇專制統(tǒng)治的新思潮。 ④十二月黨人：反對沙皇封建專制，主張廢除農(nóng)奴制、發(fā)展資本主義。 ⑤19世紀四五十年代，知識分子對國家現(xiàn)狀和未來發(fā)展展開了激烈的爭論。 (2)外患：克里米亞戰(zhàn)爭導致俄國國際地位急劇下降，國內(nèi)矛盾也進一步激化。,1861年俄國農(nóng)奴制改革,2．醞釀改革 (1)目的：化解矛盾，鞏固統(tǒng)治，增強國力，重振大國威望。 (2)醞釀 ①亞歷山大二世吸取歷史經(jīng)驗教訓，堅持推行改革。 ②讓報紙公開討論農(nóng)民問題，借輿論力量化解來自封建地主的阻力。 ③成立秘密委員會討論解放農(nóng)奴問題，農(nóng)民事務委員會負責農(nóng)奴制改革并擬訂改革法令。,3．改革內(nèi)容(“二一九法令”)及評價 (1)內(nèi)容 ①政治：農(nóng)奴獲得人身自由，享有公民權(quán)利。 ②經(jīng)濟：土地仍歸地主所有，農(nóng)民可以贖買一塊份地；份地須高價贖買，未付清贖金前，農(nóng)民還要給地主服勞役、交代役租。 ③組織：強化村社制度，加強對農(nóng)民的人身控制。 (2)評價 ①進步性：促進了資本主義的發(fā)展，成為俄國歷史上一個重要轉(zhuǎn)折點。 ②局限性：具有不徹底性、掠奪性和欺騙性。,4．改革影響 (1)經(jīng)濟近代化：農(nóng)奴制的廢除為資本主義發(fā)展提供了必要的勞動力、資金和市場，俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。隨著工業(yè)革命的推進，俄國工業(yè)生產(chǎn)大幅度增長，農(nóng)村中資本主義的成分也得到增長。 (2)政治近代化：在政治體制方面進行了比較深層的改革，建立了地方和城市的自治機構(gòu)。在司法制度方面，參照西方的司法制度，進行了改革。改革使政治上一向?qū)Ｖ篇毑玫亩韲渤霈F(xiàn)了一些民主化的氣息。 (3)軍事近代化：實行普遍義務兵役制，建立西方式的軍事管理體系。 (4)教育近代化：鼓勵社會和個人辦學，擴大大學的自主權(quán)，允許引進西方書籍。 (5)思想近代化：西方資產(chǎn)階級的思想傳入俄國，越來越多的俄國人看到了差距，變革的愿望日益強烈。,深化拓展 農(nóng)奴制改革內(nèi)容的特點 (1)從政治方面看，農(nóng)奴獲得了人身自由并享有公民權(quán)利，說明其具有資本主義民主的性質(zhì)。 (2)從經(jīng)濟方面看，土地仍歸地主所有，沒有從根本上觸動封建經(jīng)濟基礎，具有不徹底性。同時，高額的贖金實際上是對農(nóng)民的掠奪。 (3)從整個內(nèi)容來看，其目的是為了鞏固沙皇統(tǒng)治，實現(xiàn)富國強兵。,1．歷史背景 (1)政治：各階層對幕府統(tǒng)治的不滿情緒高漲，幕府面臨統(tǒng)治危機。 (2)經(jīng)濟：日本資本主義萌芽出現(xiàn)并發(fā)展。 (3)外患：以美國為首的西方列強入侵，日本陷入半殖民地的危機之中，民族危機加劇。 (4)前提：倒幕派推翻幕府體制，建立并鞏固了明治政府的統(tǒng)治。,日本明治維新,2．維新內(nèi)容 (1)政治 ①廢藩置縣，把全國劃成3府72縣，把地方置于中央政府直接管轄之下。 ②廢除封建等級制度，宣布“四民平等”，取消了等級身份制和武士階層特權(quán)。 ③通過公債補償?shù)男问街鸩绞栈厝A族與士族的俸祿和祿米，適應資本主義經(jīng)濟發(fā)展的新的社會體制建立起來。,(2)經(jīng)濟 ①改革幣制：以金本位的紙幣日元作為全國唯一的貨幣。 ②土地制度改革：廢除封建領主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣。 ③地稅改革：一律按地價的3%向土地所有人征收土地稅，新土地稅以貨幣支付。 ④殖產(chǎn)興業(yè)：建立近代企業(yè)，政府引進西方先進的生產(chǎn)技術(shù)、設備和人才，把私人資本引向發(fā)展近代工業(yè)的道路。 (3)文化上：派遣學生到歐美國家留學；按照歐美國家模式，建立近代教育體制，“和魂洋才”的教育原則；生活習俗方面，明治政府大力推進西化。,(4)軍事：實行義務兵役制，仿照歐美國家建立常備軍；大力改進軍事裝備，并建立現(xiàn)代化軍工企業(yè)；進行武士道教育，軍隊只向天皇負責。 (5)法制：1889年頒布《大日本帝國憲法》，又稱明治憲法，建立君主立憲制。,3．歷史影響 (1)積極作用 ①使日本走上了資本主義道路，加速了日本經(jīng)濟的發(fā)展，實現(xiàn)了富國強兵。 ②加強了中央集權(quán)，成為亞洲第一個立憲的國家，確立了資產(chǎn)階級代議制度。 ③使日本擺脫了民族危機成為亞洲強國。 ④其成功經(jīng)驗為其他國家和地區(qū)提供了有益的借鑒。 (2)局限性 ①保留了大量的封建殘余，形成帶有濃厚封建專制色彩的日本近代天皇制。 ②日本推行對外侵略擴張政策，給亞洲鄰國帶來了巨大的災難。,深化拓展 明治維新的目的在于富國，其中關鍵在于鼓勵發(fā)展資本主義工商業(yè)。在當時經(jīng)濟落后、民智未開的日本，人們?nèi)狈?chuàng)辦工業(yè)的勇氣、信心、技術(shù)和資金，因此，需要政府的大力扶植，“殖產(chǎn)興業(yè)”政策的主要精神在于充分利用政府的力量發(fā)展經(jīng)濟，是日本明治維新的核心內(nèi)容。,1．變法背景 (1)社會背景 ①民族危機加深：1895年《馬關條約》簽訂后，列強在中國強占租借地和劃分“勢力范圍”，掀起瓜分中國的狂潮。 ②清政府統(tǒng)治危機：清政府的財政危機日益嚴重，階級矛盾、社會矛盾更加激化。 (2)經(jīng)濟基礎：中國民族資本主義的初步發(fā)展。 (3)階級基礎：民族資產(chǎn)階級作為新的政治力量開始登上歷史舞臺。,戊戌變法,,(4)思想基礎 ①康有為：從傳統(tǒng)的儒家思想中為變法尋找理論依據(jù)，寫成《新學偽經(jīng)考》和《孔子改制考》兩部著作，系統(tǒng)地闡發(fā)了變法理論。 ②梁啟超：發(fā)表《變法通議》等文章，明確提出中國要變法圖強，必須學習西方資本主義國家的政治制度和文化教育制度。 ③譚嗣同：發(fā)表《仁學》，提出“沖決君主之羅網(wǎng)”。 ④嚴復：著有《天演論》，借進化論闡明變法主張，認為只有變法，才能“自強保種”。,2．變法過程 (1)開始：1895年康有為、梁啟超共同發(fā)動“公車上書”，維新運動轉(zhuǎn)入政治實踐。 (2)準備 ①康有為《上清帝第六書》：1897年，德國強占膠州灣，康有為上書光緒帝，重申了國家面臨的嚴重危機，主張學習日本明治維新，進行全面改革，引起光緒帝的強烈共鳴。 ②保國會的成立：1898年春，康有為在北京發(fā)起組織了保國會，在其影響下，保浙會、保川會、保滇會相繼成立，維新變法的浪潮激蕩全國。,(3)高潮——百日維新 ①開始標志：1898年6月11日，光緒帝頒布《定國是詔》。 ②內(nèi)容、作用,3．變法失敗 (1)失敗標志：戊戌政變。1898年9月21日，慈禧太后發(fā)動政變，囚禁光緒帝，大肆搜捕維新派；殺害“戊戌六君子”，廢除新法，“百日維新”宣告失敗。 (2)失敗原因 ①資產(chǎn)階級維新派勢力過于弱小，而封建頑固勢力十分強大。 ②變法的經(jīng)濟基礎和階級基礎較為薄弱，民族資本主義發(fā)展很不充分。 ③改革沒有觸動封建土地所有制，沒有涉及農(nóng)民問題，也就不可能廣泛發(fā)動群眾。 ④國際環(huán)境：列強加緊對中國的侵略，改革面臨著不利的國際環(huán)境。,(3)歷史意義 ①戊戌變法是一場政治改革運動。維新派以變法圖強、救亡圖存為目標，表現(xiàn)出強烈的愛國熱情。 ②戊戌變法是資產(chǎn)階級變革社會制度的初步嘗試。維新派試圖實現(xiàn)資產(chǎn)階級君主立憲制，發(fā)展民族資本主義，這符合歷史發(fā)展趨勢。 ③戊戌變法是近代中國一次思想解放的潮流，促進了中國人民的覺醒。 ④戊戌變法留下的許多遺產(chǎn)成為中華文明發(fā)展史上的寶貴財富。,深化拓展 戊戌變法措施的推行有利于中國民族資本主義的發(fā)展和西方先進科學文化的傳播，并給民族資產(chǎn)階級提供了參與政治的可能性，初步動搖了封建統(tǒng)治秩序，具有一定的進步意義。但由于資產(chǎn)階級的妥協(xié)性，戊戌變法未涉及“設議院、開國會、定憲法”等君主立憲制的主張，又體現(xiàn)了戊戌變法不可避免的歷史局限性。,真題印證 例1 (2014年高考福建卷)閱讀下列材料，回答問題。 材料一 克里米亞(克里木)戰(zhàn)爭的特點，就是一個采用原始生產(chǎn)形式的民族同幾個擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族進行絕望的搏斗。 ——《馬克思恩格斯全集》 材料二 1861年俄國自上而下的改革，延緩了革命但并不能消除革命。這次改革是按照農(nóng)奴主利益進行的，因此，農(nóng)奴制度廢除的很不徹底。改革后，沙皇政權(quán)基本原封不動，大部分的土地還是掌握在貴族地主手里，保存了貴族地主大土地占有制……俄國引起革命的各種社會矛盾，依然存在，并且繼續(xù)在發(fā)展。 ——張興儀《淺談一八六一年俄國農(nóng)奴制改革》,對1861年改革的認識評價,(1)材料一中“幾個擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族”是指哪些(民族)國家？如何理解這場戰(zhàn)爭對俄國來說是“絕望的搏斗?！?(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析為什么說1861年改革“延緩了革命但并不能消除革命”。,解析 第(1)題，材料一反映的是克里米亞戰(zhàn)爭，結(jié)合所學知識可以回答第一問；第二問根據(jù)材料一“就是一個采用原始生產(chǎn)形式的民族同幾個擁有現(xiàn)代生產(chǎn)的民族進行絕望的搏斗”，結(jié)合俄國當時落后制度，可以得出落后的農(nóng)奴制無法戰(zhàn)勝先進的資本主義制度。第(2)題，“延緩了革命”可以從俄國農(nóng)奴制改革推動俄國資本主義發(fā)展，緩和社會矛盾的角度回答；“但并不能消除革命”可以從俄國農(nóng)奴制改革的不徹底性角度回答。,答案 (1)國家：英國、法國。 理解：落后的農(nóng)奴制無法戰(zhàn)勝先進的資本主義制度。 (2)延緩：廢除農(nóng)奴制，促進俄國資本主義發(fā)展；一定程序上緩和社會矛盾，鞏固沙皇統(tǒng)治。 不能消除：農(nóng)奴制改革不徹底；政治上保留了沙皇專制制度；經(jīng)濟上保留了大量的農(nóng)奴制殘余；沒有完成資產(chǎn)階級民主革命的任務。(答三點即可),重點詮釋 1861年農(nóng)奴制改革對俄國近代化進程的影響 (1)這次改革是歷史進步的產(chǎn)物和表現(xiàn)。它是沙皇以國家名義實行的一次自上而下的改革?？陀^上為俄國資本主義發(fā)展提供了必需的自由勞動力、國內(nèi)市場和資金，順應了俄國資本主義發(fā)展的要求，因此它是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，是俄國從封建生產(chǎn)方式過渡到資本主義生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)折點。 (2)變革的不徹底性。使得俄國無法在政治、經(jīng)濟和思想文化等領域全面進入資本主義社會形態(tài)，并在相當長的一段時間里保留了大量的封建殘余，其歷史的消極影響是不言而喻的。加之這次改革并沒有觸動沙皇專制制度，尤其是農(nóng)奴制殘余保留過于濃厚，所以俄國還面臨著民主革命的任務。,真題印證 例2 (2014年高考山東卷)閱讀材料，回答問題。 材料一 中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學植其根本，又須博采西學之切于時務者實力講求，以救空疏迂謬之弊。 ——光緒帝《宣示諸臣實力講求西學》 材料二 近者設立海軍、使館、招商局、同文館、制造局、水師堂洋操、船廠，而根本不凈，百事皆非。 今天下之言變者，曰鐵路，曰礦務，曰學堂，曰商務，非不然也，然若是者，變事而已，非變法也。 ——據(jù)康有為《敬謝天恩并統(tǒng)籌全局折》等,從綜合分析評價角度考查戊戌變法,(1)在改革問題上，光緒帝和康有為的認識有何相同之處？ (2)根據(jù)材料中兩人對改革的不同理解，說明資產(chǎn)階級維新派的主張在當時不能實現(xiàn)的原因。 解析 第(1)題，從材料一中“又須博采西學之切于時務者實力講求，以救空疏迂謬之弊”以及材料二中“今天下之言變者，曰鐵路，曰礦務，曰學堂，曰商務，非不然也，非變法也”等信息去概括共同點。第(2)題，從材料一中“以圣賢義理之學植其根本，又須博采西學之切于時務者實力講求”以及材料二中“而根本不凈，百事皆非”“然若是者，變事而已，非變法也”等信息并結(jié)合所學知識從維護制度統(tǒng)治角度分析作答。 答案 (1)相同：向西方學習，實現(xiàn)富國強兵。 (2)原因：資產(chǎn)階級維新派要求進行制度變革，發(fā)展資本主義；光緒帝主張學習西方的器物，以維護清王朝的專制統(tǒng)治。,重點詮釋 多角度認識戊戌變法的積極意義 (1)從時代背景上看，戊戌變法運動是在民族危機空前嚴重的情況下開始的，變法圖強、救亡圖存、發(fā)展資本主義是戊戌變法的直接目的。從這個意義上看，戊戌變法是愛國的、進步的。 (2)從變法內(nèi)容上看，政治上要求實行資產(chǎn)階級君主立憲制度，經(jīng)濟上要求發(fā)展資本主義，從人類歷史發(fā)展規(guī)律及世界歷史發(fā)展潮流看，向西方學習，提出發(fā)展資本主義符合歷史發(fā)展的趨勢。,(3)從歷史影響上看，戊戌變法使維新思想得以廣泛傳播，學習西方成為一種社會時尚，變革成為一股不可抗拒的思想潮流。同時，戊戌變法運動點燃了愛國、民主的火炬，喚起了人民的近代民族意識，促進了中國人民的覺醒，也促進了資產(chǎn)階級革命時代的到來，對社會生活和社會意識的近代化起了重要作用。,