高中物理 2.2勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系課件 新人教版必修1.ppt

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第二章 勻變速直線運動的研究,第二節(jié) 勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系,1、這是什么圖象?圖線中的一點表示什么含義？ 圖像反映出什么物理量間的關(guān)系？ 2、圖象具有什么特點？從圖象可判斷物體做什么運動？ 3、物體的加速度是多少？,一、勻速直線運動:,頭腦風暴,,,,t/s,,v/ms-1,,0,-10,,,10,問題,左圖能說它們的運動方向相反嗎？,在同一個坐標系中，v-t圖象能比較物體的運動方向,一勻速直線運動,,,頭腦風暴,1、從圖可判斷物體速度如何變化？ 2、物體的加速度如何表示？又如何變化呢? 3、物體做什么運動？ 4、a0一定是加速運動，a0一定是減速運動嗎？,a0,a0,,,二勻變速直線運動,二、勻變速直線運動,1、概念：質(zhì)點沿一條直線，且加速度不變的 運動叫勻變速直線運動,2、V-t圖象：一條傾斜直線,3、分類,①勻加速直線運動：物體的速度隨著時間均勻增加,②勻減速直線運動：物體的速度隨著時間均勻減少,,,V?,,2s末，物體的速度：,3s末，物體的速度：,1s末，物體的速度：,ts末，物體的速度：,,V1=2＋1x1＝3(m/s),V2=2+1x2=4 (m/s),V3=2+1x3=5 (m/s),V=2+1xt,,頭腦風暴,= V0+at,3,4,5,,,,,,三速度與時間的關(guān)系式,表示速度的變化量,問 題,1、在公式中，各物理量的意義是什么 ?,2、在公式中，哪些物理量是矢量 ?,3、利用公式計算時，對于矢量怎么處理?,4、公式的適用范圍是什么 ?,,,例1、汽車以40km/h的速度勻速行駛,現(xiàn)以0.6m/s2的加速度加速10s后速度能達到多少?,解：取汽車運動方向為正方向，已知汽車初速度v0=40km/h=11m/s，加速度a=0.6m/s2，時間t=10s,根據(jù)v=v0+at 可得10s時速度為： v=v0+at=11m/s+0.6m/s210s=17m/s=62km/h,思維體操,,,例2、某汽車在某路面緊急剎車時，加速度大小是6m/s2，如果必須在2s內(nèi)停下來，汽車的行駛速度最高不能超過多少？,解：取汽車運動的方向為正方向，已知v=0m/s，剎車時間t=2s，加速度a=-6m/s2 由v=v0+at得,v0=v-at=0-(-6m/s2)2s=12m/s=43km/h,思維體操,,,思維體操,例3：一質(zhì)點從靜止開始以lm/s2的加速度勻加速運動，經(jīng)5 s后做勻速運動，最后2 s的時間質(zhì)點做勻減速運動直至靜止，則質(zhì)點勻速運動時的速度是多大?減速運動時的加速度是多大?,5m/s,-2.5m/s2,,,例題4、卡車原來以10m/s的速度在平直公路上勻速行駛，因為路口出現(xiàn)紅燈，司機從較遠的地方開始剎車，使卡車勻減速前進，當車減速到2m/s時，交通燈轉(zhuǎn)為綠燈，司機當即停止剎車，并且只用了減速過程的一半時間就加速到原來的速度，從剎車開始到恢復(fù)原速過程用了12s。求：（1）減速與加速過程中的加速度大??； （2）開始剎車后2s末及10s末的瞬時速度。,運動示意圖,,,解：以初速度v0=10m/s方向為正方向,（1）勻減速時：v=v0+a1t1,勻加速時：v0=v+a2t2,由此可得：a1t1+a2t2=0,又t2=(1/2)t1，t1+t2=t=12s,得t1=8s，t2=4s,則a1=(v-v0)/t1=(2-10)/8m/s2=-1m/s2,a2=(v0-v)/t2=(10-2)/4m/s2=2m/s2,（2）2s末：v1=v0+a1t3=10+(-1) 2m/s=8m/s,10s末：v2=v+a2t4=2+22=6m/s,,,說一說,t,思考1:物體運動的速度怎樣變化?,思考2:在相等的時間間隔內(nèi),速度的變化量總是相等嗎?,思考3:物體在做勻加速運動嗎?,頭腦風暴,,,一、勻變速直線運動,1、概念：質(zhì)點沿一條直線，且加速度不變的運動叫勻變速直線運動,2、V-t圖象：一條傾斜直線,3、分類,,勻加速直線運動：物體的速度隨著時間均勻增加,勻減速直線運動：物體的速度隨著時間均勻減少,二、速度與時間的公式,1、公式：,2、適用條件：只適用于勻加速（或勻減速）直線運動,3、應(yīng)用：求某時刻的速度,知識概括,,,作業(yè)：1、課本P39（1）（2） 2、復(fù)習本節(jié)內(nèi)容,,,練習,,A,B,C,D,,課本P39，第三題,討論: V-t圖象是否表示物體運動軌跡？,,