《4 詩(shī)兩首《假如生活欺騙了你》《未選擇的路》PPT課件 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《4 詩(shī)兩首《假如生活欺騙了你》《未選擇的路》PPT課件 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、假 如 生 活 欺 騙 了 你普 希 金詩(shī) 兩 首點(diǎn)此播放視頻 亞 歷 山 大 謝 爾 蓋 耶 維 奇 普 希金 （ 1799-1837） ， 俄 羅 斯 偉 大 的民 主 詩(shī) 人 、 小 說(shuō) 家 ， 史 稱 “ 俄 羅斯 文 學(xué) 之 父 ” 。 他 被 認(rèn) 為 是 俄 羅斯 文 學(xué) 語(yǔ) 言 的 創(chuàng) 建 者 和 新 俄 羅 斯文 學(xué) 的 奠 基 人 。 他 出 生 于 貴 族 地主 家 庭 ， 一 生 傾 向 革 命 ， 與 黑 暗專 制 進(jìn) 行 著 不 屈 不 撓 的 斗 爭(zhēng) ， 他的 思 想 與 詩(shī) 作 ， 引 起 沙 皇 俄 國(guó) 統(tǒng)治 者 的 不 滿 和 仇 恨 ， 他 曾 兩 度 被流
2、 放 ， 始 終 不 肯 屈 服 ， 最 終 在 沙皇 政 府 的 陰 謀 策 劃 下 與 人 決 斗 而死 ， 年 僅 38歲 。 寫 作 背 景 假 如 生 活 欺 騙 了 你 寫 于 普 希 金 被 沙 皇 流 放的 日 子 里 。 那 時(shí) 俄 國(guó) 革命 如 火 如 荼 ， 詩(shī) 人 卻 被迫 與 世 隔 絕 。 在 這 樣 的處 境 下 ， 詩(shī) 人 仍 沒(méi) 有 喪失 希 望 與 斗 志 ， 他 熱 愛(ài)生 活 ， 執(zhí) 著 地 追 求 理 想 ，相 信 光 明 必 來(lái) ， 正 義 必勝 。 聽(tīng) 錄 音 范 讀假如/生活/欺騙了你，不要/悲傷，不要/心急！ 憂郁的日子里/需要/鎮(zhèn)靜 ：相信吧，
3、快樂(lè)的日子/將會(huì)來(lái)臨。心兒/永遠(yuǎn)向往著/未來(lái)， 現(xiàn)在卻/常是令人憂郁： 一切/都是瞬息，一切/都將會(huì)過(guò)去； 而/那過(guò)去了的就會(huì)/成為/親切的懷念 點(diǎn)此播放視頻 討 論 、 探 究 我 的 靈 魂 在 珍 貴 的 詩(shī) 歌 之 中 。 普 希 金你 能 通 過(guò) 自 己 的 解 讀 ，感 受 到 這 位 敏 感 而 深 情 的 、 執(zhí) 著 而 堅(jiān) 強(qiáng) 的詩(shī) 人 心 的 激 動(dòng) 嗎 ？你 能 從 中 觸 摸 到 俄 羅 斯 的 民 族 之 魂 嗎 ？你 能 喚 醒 自 己 的 記 憶 與 這 位 大 師 對(duì) 話 嗎 ？你 還 能 問(wèn)題一、假如生活欺騙了你，詩(shī)人給了你怎樣的叮囑？答 ： 不 要 悲 傷
4、， 不 要 心 急 ， 需 要 鎮(zhèn) 靜 ，相 信 快 樂(lè) 的 日 子 將 會(huì) 來(lái) 臨 ， 憂 郁 將 會(huì)過(guò) 去 。 問(wèn) 題 二 、 你 認(rèn) 為 “ 假 如 生 活 欺 騙了 你 ” 一 句 中 的 “ 你 ” 指 的 是 哪些 人 ？答 ： “ 你 ” 指 生 活 中 所 有 不 順 利 ， 碰到 挫 折 、 困 難 的 事 情 。 問(wèn) 題 二 、 你 認(rèn) 為 “ 假 如 生 活 欺 騙了 你 ” 一 句 中 的 “ 你 ” 指 的 是 哪些 人 ？答 ： “ 你 ” 指 生 活 中 所 有 不 順 利 ， 碰到 挫 折 、 困 難 的 事 情 。 問(wèn) 題 三 、 “ 憂 郁 的 日 子 里
5、需 要 鎮(zhèn)靜 ” 一 句 中 的 “ 憂 郁 ” 還 可 以 用什 么 詞 來(lái) 代 替 ？ 答 ： 煩 悶 。 問(wèn) 題 四 、 “ 相 信 吧 ， 快 樂(lè) 的 日 子將 會(huì) 來(lái) 臨 ” 一 句 ， 語(yǔ) 氣 上 有 什 么特 點(diǎn) ？答 、 委 婉 、 含 蓄 的 勸 說(shuō) 。 全 文 作 者 所 表 現(xiàn) 出 來(lái) 的 人 生態(tài) 度 ： 當(dāng) 生 活 欺 騙 了 你 時(shí) ， 不 要 悲 傷 ，不 要 心 急 ； 在 苦 惱 之 時(shí) 要 善 于 忍 耐 ，一 切 都 過(guò) 去 ， 未 來(lái) 是 幸 福 、 美 好 的 。 相 信 未 來(lái) 食 指當(dāng) 蜘 蛛 網(wǎng) 無(wú) 情 地 查 封 了 我 的 爐 臺(tái)當(dāng) 灰 燼
6、的 余 煙 嘆 息 著 貧 困 的 悲 哀我 依 然 固 執(zhí) 地 鋪 平 失 望 的 灰 燼用 美 麗 的 雪 花 寫 下 ： 相 信 未 來(lái)當(dāng) 我 的 紫 葡 萄 化 為 深 秋 的 露 水當(dāng) 我 的 鮮 花 依 偎 在 別 人 的 情 懷我 依 然 固 執(zhí) 地 用 凝 霜 的 枯 藤在 凄 涼 的 大 地 上 寫 下 ： 相 信 未 來(lái)（人教版語(yǔ)文讀本第一冊(cè)。） 致 恰 達(dá) 耶 夫愛(ài) 情 、 希 望 和 令 人 快 慰 的 聲 譽(yù)并 沒(méi) 有 長(zhǎng) 久 地 使 我 們 陶 醉 ，年 青 時(shí) 的 歡 樂(lè) 已 成 為 往 事 ，象 夢(mèng) 、 象 朝 霧 一 般 消 退 ；但 我 們 胸 中 還 燃
7、燒 著 一 個(gè) 心 愿 ，在 命 定 的 桎 梏 重 壓 下 輾 轉(zhuǎn) 不 安 ，我 們 的 心 靈 正 在 焦 急 地諦 聽(tīng) 著 祖 國(guó) 發(fā) 出 的 召 喚 。我 們 正 忍 受 著 期 待 的 煎 熬 ，翹 望 著 那 神 圣 的 自 由 的 時(shí) 代 ，就 象 一 個(gè) 年 青 的 戀 人 ，在 等 著 那 確 定 的 約 會(huì) 的 到 來(lái) 。趁 我 們 還 在 熱 烈 地 追 求 自 由 ，趁 我 們 的 心 還 在 為 正 義 跳 動(dòng) ， 我 的 朋 友 ， 快 向 我 們 的 祖 國(guó)獻(xiàn) 上 心 中 最 美 好 的 激 情 ！同 志 ， 請(qǐng) 你 相 信 吧 ： 那 顆迷 人 的 幸 福 之
8、星 必 將 升 起 ，俄 羅 斯 會(huì) 從 沉 睡 中 驚 醒 ，那 時(shí) 在 專 制 制 度 的 廢 墟 上 ，人 們 將 銘 記 我 們 的 姓 名 ！ 課 外 拓 展 欣 賞 推 薦 閱 讀 ： 普 希 金 抒 情 詩(shī) 選 集 江 蘇 人 民 出 版 社 新 語(yǔ) 文 讀 本 初 中 卷 4廣 西 教 育 出 版 社 未 選 擇 的 路 弗 羅 斯 特點(diǎn)此播放視頻 弗羅斯特（1874-1963）美國(guó)詩(shī)人，生于加利福尼亞州。他徒步漫游過(guò)許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的農(nóng)民詩(shī)人”。其代表作有詩(shī)集少年的意志白樺樹(shù)等。 他在晚年成為美國(guó)的非官方的桂冠詩(shī)人，美國(guó)參議院曾作出決議向他表示敬意。他處在傳統(tǒng)詩(shī)歌
9、和現(xiàn)代派詩(shī)歌交替的一個(gè)時(shí)期，因此被稱為“交替性的詩(shī)人”，與艾略特同為美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌的兩大中心。 我 思 故 我 在每 人 就 這 首 詩(shī) 設(shè) 計(jì) 一 個(gè) 問(wèn) 題 ，幫 助 大 家 正 確 理 解 這 首 詩(shī) 。 點(diǎn)此播放視頻 請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每小節(jié)的意思 佇立（思索）決定（選擇）選擇之后的悵惘多年后的回顧、嘆息 想一想：1、你喜歡這首詩(shī)嗎？為什么？2、 通過(guò)朗讀，大家發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人明明已經(jīng)選擇了一條“荒草萋萋，十分幽靜”的路，可為什么把詩(shī)題取為“未選擇的路”？3、 想一想詩(shī)人到底想告訴我們什么？4、 未選擇的路中，“路”包含了什么深刻的含義？這是一種怎樣的表現(xiàn)手法？你還學(xué)過(guò)使用這種手法的課文
10、嗎？ 詩(shī)人的寫作重點(diǎn)不是那條已經(jīng)選擇的路，而是那條未選擇的路。這主要是為了深化主題。人生道路的選擇帶有偶然性、隨意性，那些未走的路，才更讓人想念和留戀。詩(shī)人不寫已選擇的路，而重在對(duì)未選擇的路發(fā)出感嘆，更能打動(dòng)讀者的心靈，讓人更深入的思考人生的選擇問(wèn)題。 人生的道路千萬(wàn)條，但一個(gè)人一生中往往只能選擇其中一條，所以必須慎重；人生道路上不要隨波逐流，而要經(jīng)過(guò)自己的思考，作出獨(dú)立自主的選擇。 人生之路；象征手法；在山的那邊、行道樹(shù)等 有 關(guān) 路 的 名 人 名 言 1、希望是本無(wú)所謂有,無(wú)所謂無(wú)的.這正如地上的路,其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路.(魯迅)2、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.3、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索.(屈原) 4 、行路難，行路難，多歧路，今安在？ 練習(xí)：說(shuō) 說(shuō) 你 對(duì) 路 的 認(rèn) 識(shí)
4 詩(shī)兩首《假如生活欺騙了你》《未選擇的路》PPT課件 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
