2021年中考化學(xué)考試說明

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1、2021年中考化學(xué)考試說明 2021年__省中考化學(xué)考試說明 為了便于考査我們將認知性學(xué)習(xí)目標、技能性學(xué)習(xí)目標、體驗性學(xué)習(xí)目標的內(nèi)容按考試要求,由低到髙分為A、B、C三個層次： A：屬于了解和經(jīng)歷水平包括《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（20__年版）》中的知道、記住、說出、列舉、找到、體驗、感受等描述。 B：屬于理解、模仿、反應(yīng)水平包括《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（20__年版）》中的了解、看懂、識別、能表示、初步學(xué)習(xí)、意識、體會、認識、關(guān)注、遵守等描述。 C：屬于應(yīng)用、獨立操作、領(lǐng)悟水平包括《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（20__年版）》中的理解、解釋、說明、區(qū)分、判斷、初步學(xué)會、初步形成、樹立

2、、保持、發(fā)展、增強等描述。 考試內(nèi)容和要求 主題 考試內(nèi)容 要求 科學(xué)探究 發(fā)展科學(xué)探究能力 1. 了解發(fā)展科學(xué)探究能力的要素：提出問題、猜想與假設(shè)、制訂計劃、進行 實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達與交流。 B 2.依據(jù)所給資料提出有探究價值的問題。 C 3.對問題可能的答案作出猜想或假設(shè)并能指出猜想的依據(jù)。 C 4.初步學(xué)會運用調(diào)査、資料査閱等方式收集解決問題所需的證據(jù)。 C 5.能根據(jù)所要探究的具體問題設(shè)計簡單的化學(xué)實驗方案。具有控制實驗條件的意識 C 6.能評價化學(xué)實驗方案。 C 7.能對所獲得的事實與證據(jù)進行分析、歸納得出正

3、確的結(jié)論。 C 8.能用書面方式比較明確地表述探究過程和結(jié)果。 C 9.反思探究過程評價探究結(jié)果。 C 學(xué)習(xí)基本的實驗技能 1.常見的儀器：能識別試管、燒杯、燒瓶、錐形瓶、酒精燈、集氣瓶、漏斗、長頸漏斗、分液漏斗、玻璃棒、量筒、水槽、蒸發(fā)皿、膠頭滴管（滴瓶〉、藥匙、燃燒匙、試管夾、鐵架臺（含鐵夾、鐵圈）和托盤天平等儀器。 B 2.基本操作：（1）能進行藥品的取用；（2）會使用和連接簡單儀器（3）會給物質(zhì)加熱；（4）會檢査裝置氣密性。 C 3.能根據(jù)實驗需要選擇實驗藥品和儀器并能安全操作 B 4.初步學(xué)會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液 C 5、初步學(xué)會用酸堿指

4、示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿性 C 6.初步學(xué)習(xí)使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離 B 7.各初步學(xué)習(xí)運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。 B 8.初步學(xué)會根據(jù)某些性質(zhì)檢驗和區(qū)分一些常見的物質(zhì)：（1）會檢驗氧氣、二氧化碳；（2）會檢驗碳酸鹽、銨鹽；（3）會依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行鑒別。 B 完成基礎(chǔ)學(xué)生實驗 1、粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除 C 2、氧氣的實驗室制取與性質(zhì) C 3、二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì) C 4、金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì) C 5、燃燒的條件 C 6、一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制 C 7、溶液酸堿性的檢驗 C 8、酸、堿的化學(xué)

5、性質(zhì) C 身邊的化學(xué)物質(zhì) 地球周圍的空氣 1.空氣：（1）知道空氣的主要成分。 （2）認識空氣對人類生活的重要作用。 A B 2.氧氣：（1）知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。 （2）能結(jié)合實例說明氧氣的主要性質(zhì)和用途。 （3）初步學(xué)習(xí)氧氣的實驗室制取方法。 （4）了解自然界中的氧循環(huán)。 A C B B 3.二氧化碳：（1）能結(jié)合實例說明二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。 （2）初步學(xué)習(xí)二氧化碳的實驗室制取方法。 （3）了解自然界中的碳循環(huán)。 C B B 4.了解一氧化碳的主要性質(zhì)和用途 B 水與常見的溶液 1.水：（1）認識水的

6、組成。 （2）知道純水與天然水、硬水與軟水等的區(qū)別。 （3）了解吸附、沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的常用方法。 （4）認識水是寶貴的自然資源有保護水資源和節(jié)約用水的意識。 B A B B 2.溶液：（1）認識溶解現(xiàn)象知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。 （2）知道物質(zhì)的溶解伴隨有熱量的變化。 （3）知道水是最重要的溶劑酒精、汽油等也是常見的溶劑。 （4）能說出一些常見的乳化現(xiàn)象。 （5）了解溶液在生活、生產(chǎn)中的重要意義。 B A A A B 3.飽和溶液：（1）了解飽和溶液的含義。 （2）認識飽和溶液與不飽和溶液在一定條件下的相互轉(zhuǎn)化。 （3

7、）了解溶解度的含義。 （4）利用溶解性表或溶解度曲線查閱有關(guān)物質(zhì)的溶解性或溶解度。 （5）了解結(jié)晶現(xiàn)象。 B B B C B 4.認識溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的含義能進行溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的簡單計算。 C 金屬與金屬礦物質(zhì) 1. 了解金屬的物理特征。 B 2.認識金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用。 B 3.認識常見金屬的主要化學(xué)性質(zhì)。 B 4.了解防止金屬銹蝕的簡單方法。 B 5.知道一些常見金屬（鐵、鋁等〉礦物質(zhì)。 A 6.知道可用鐵礦石煉鐵。 A 7.知道在金屬中加人其他元素可以改良金屬材料的性能。 A 8.知道生鐵和鋼等重

8、要的合金。 A 9.了解碳的主要性質(zhì)和用途。 B 10.知道廢棄金屬對環(huán)境的污染認識回收金屬的重要性。 B 生活中的常見化合物 1.認識常見酸堿的主要性質(zhì)和用途知道酸堿的腐蝕性。 B 2.初步學(xué)會常見酸堿溶液的稀釋方法。 C 3.了解用酸堿指示劑和pH試紙檢驗溶液的酸堿性的方法。 B 4.知道酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響。 A 5.了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。 B 6.知道一些常用化肥的名稱和作用。 A 7.列舉生活中一些常見的有機物認識有機物對人類生活的重要性。 B 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 化學(xué)物質(zhì)的多樣

9、性 1.從宏觀和微規(guī)角度認識物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。 B A A A B 2.物質(zhì)的分類：（1）能從元素組成上認識氧化物。 （2）能區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機化合物和無 機化合物 （3）知道無機化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽 B C A 3.認識物質(zhì)的多樣性。 B 微粒構(gòu)成物質(zhì) 1.認識物質(zhì)的微粒性（1）知道分子、原子、離子等是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。 （2）知道什么是分子、原子和離子（含常見原子團）。 （3）認識分子的主要性質(zhì)。 （4）能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象。 A A B C 2.原子：（1）知道原子是由原子核和核

10、外電子構(gòu)成的原子核一般是由質(zhì) 子和中子構(gòu)成的。 （2）知道原子中質(zhì)子數(shù)、核電荷數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系。 （3）知道原子最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)的密切關(guān)系。 A A A 3.微粒關(guān)系：（1）知道原子可以結(jié)合成分子。 （2）知道同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化。 （3）初步認識核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。 A A B 認識化學(xué)元素 1.認識氫、碳、氧、氮等與人類關(guān)系密切的常見元素。 B 2.記住并能正確書寫一些常見元素的名稱和符號。 B 3.知道元素的簡單分類。 A 4.能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。 A 5.形成“化學(xué)

11、變化過程中元素不變”的觀念。 C 物質(zhì)組成的表示 1.化合價：（1）知道幾種常見元素(根)的化合價。 （2）能應(yīng)用元素的化合價推求化合物的化學(xué)式。 A C 2.化學(xué)式：（1）認識化學(xué)式的含義。 （2）能用化學(xué)式表示某些常見物質(zhì)的組成。 （3）能應(yīng)用化合物的化學(xué)式推求元素的化合價。 B C C 3.利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進行物質(zhì)組成的簡單計箅。 C 4.能看懂某些商品標簽上標示的組成元素及其含量。 B 物質(zhì)的化學(xué)變化 化學(xué)變化的基本特征 1.能識別物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 B 2.認識化學(xué)變化的基本特征。 B 3.了解化

12、學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。 B 4.知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時伴隨有能量變化。 A 5.認識通過化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性。 B 6.知道催化劑對化學(xué)反應(yīng)的重要作用。 A 7.初步形成“在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化”的觀點。 C 認識幾種化學(xué)反應(yīng) 1.初步認識常見的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)能用于解釋與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象。 C 2.能用金屬活動性順序表對有關(guān)的置換反應(yīng)進行判斷并能解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。 C 3.知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì)以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要。 A 質(zhì)量守恒定律 1質(zhì)量守恒定律：（1）認識質(zhì)量守恒定律。 （2）能說

13、明常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。 （3）用微粒的觀點對質(zhì)量守恒定律作出解釋。 B C C 2.能正確書寫簡單的化學(xué)反應(yīng)方程式。 C 化學(xué)方程式計算：（1）利用化學(xué)方程式進行有關(guān)反應(yīng)物、生成物的質(zhì)量 計算；（2）利用化學(xué)方程式進行含有一定量雜質(zhì)的反應(yīng)物、生成物的質(zhì) 量計算（雜質(zhì)不參加化學(xué)反應(yīng)）；（3）化學(xué)方程式與溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)簡單綜合計算。 C 4.認識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。 B 化學(xué)與社會發(fā)展 化學(xué)與能源和資源的利用 1.認識燃料完全燃燒的重要性了解使用氫氣、天然氣（或沼氣）、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響懂得選擇對環(huán)境污染

14、較小的燃料。 B 2.認識燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件及了解防火滅火、防范爆炸的措施。 B 3.知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類社會重要的自然資源。 A 4.了解海洋中蘊藏著豐富的資源。 B 5.知道石油是多種有機物組成的混合物。 A 6.了解石油通過煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品。 B 7.了解我國能源與資源短缺的國情認識資源綜合利用和新能源開發(fā)的 重要意義。 B 常見的化學(xué)合成材料 1.知道常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應(yīng)用。 A 2.了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。 B 3.認識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系。

15、 B 化學(xué)物質(zhì)與健康 1. 了解某些元素（如鈣、鐵、鋅、碘、硒、氟等）對人體健康的重要作用。 B 2.知道對生命活動具有重要意義的有機物（如葡萄糖、淀粉、油脂、氨基酸、蛋 白質(zhì)、維生素等）。 B 3.知道某些物質(zhì)(如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等〉有損人體健康認識掌 握化學(xué)知識能幫助人們提高自我保護意識 B 4.初步認識化學(xué)科學(xué)發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面的重大 貢獻。 B 保護好我們的環(huán)境 1.認識處理“三廢” ^廢水、廢氣和廢渣〉處理的必要性以及一般原則。 B 2.了解典型的大氣、水、土壤污染物的來源及危害。 B 3.認識合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義。 B 4.初步形成正確、合理地使用化學(xué)品的意識,認識化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán) 境保護中的重要作用。 C 綜合部分的考試內(nèi)容與物理部分和化學(xué)部分的考試內(nèi)容相同。 第 12 頁 共 12 頁