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1、
1、站在高高的山崗上
教學內(nèi)容：用手描繪家鄉(xiāng)
一、教學目標：
1、知識與技能：
在合作繪畫的活動中增進合作技能。
2、過程與方法：
在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的認識。
3、情感態(tài)度與價值觀：
檢查并保證學生都進行了從高處觀察家鄉(xiāng)的活動。
教學準備：
１．教師準備４或８張白紙，學生人手一份彩筆。
２．檢查并保證學生都進行了從高處觀察家鄉(xiāng)的活動。
教學重點：
1、在合作繪畫的活動中增進合作技能。
2、在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的認識。
教學難點：
1、在合作繪畫的活動中增進合作技能。
2、在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的認識
2、教學方法：談話、講授、觀察、
教 具：插圖、投影
教 時：一課時
教學過程：
１．導入。用幾分鐘的時間評價學生的“觀察記錄”，表揚把握方向正確的學生，進行上一課的游戲或練習，復習４個副方向。
２．閱讀與討論。請學生閱讀教科書第８～９頁，議論一下教科書上的學生是怎樣描繪自己家鄉(xiāng)的，并談一談對這些圖畫的看法。然后教師說明，這節(jié)課同學們也要為自己的家鄉(xiāng)進行繪畫。
３．小組準備討論。教師布置任務：“每個同學都從高處觀察了自己的家鄉(xiāng)，今天要做的事情就是每個小組為家鄉(xiāng)畫一幅畫，要求是每幅畫表現(xiàn)家鄉(xiāng)一個方向上的景色?！睂W生分成４個或者８個小組，指定各組要畫的方向。提醒學生，要先討論
3、一下，看到了什么，然后決定畫什么方向，都畫哪些內(nèi)容，進行分工（分別畫哪一部分），最后進行繪畫。學生討論和繪畫時，教師巡視并適時為學生提供幫助，尤其是在分工和方向的正確性方面。
４．各個小組向全班展示并介紹本小組的繪畫作品。
５．教師小結，布置家庭作業(yè)。
6、家庭作業(yè)
（１）向家長介紹這兩次課的學習內(nèi)容。
（２）向家長了解自己的老家在哪里，有什么特點。
小 結：
這節(jié)課我們能在合作繪畫的活動中增進合作技能，以及在合作繪畫的活動中鞏固了對于方向的認識。
板書設計：
1、站在高高的山崗上
用眼觀察家鄉(xiāng)
用手描繪家鄉(xiāng)
后 記：
廖雪云：通過這節(jié)課的學習和活動，學生對家鄉(xiāng)有了進一步的了解，并能在合作繪畫的活動中增進合作技能，以及在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的認識。
幸利瓊：通過本節(jié)課的學習，學生在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的認識。
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四年級思想與社會上冊 站在高高的山崗上教案2 北師大版
