《人教2011課標(biāo)版 初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1 分子和原子(共23張PPT)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教2011課標(biāo)版 初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1 分子和原子(共23張PPT)（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第 三 單 元 課 題 1 分 子 和 原 子 (第 1課 時(shí) ) 創(chuàng) 設(shè) 問(wèn) 題 情 境v活 動(dòng) 一 ： 聞 氣 味 2 問(wèn) 題 ： 1、 大 家 聞 到 氣 味 了 嗎 ？ 想 想 看 為 什 么 能 聞 到 氣 味 ？ 2、 大 家 前 后 兩 次 聞 到 的 氣 味一 樣 嗎 ？ 3 由此可推知：分子的質(zhì)量和體積都很小資料： 根 據(jù) 科 學(xué) 測(cè) 定 ，如 果 10億 人 來(lái) 數(shù) 一 滴 水 里 的水 分 子 ,每 人 每 分 鐘 數(shù) 100個(gè) ,日 夜 不 停 ,需要 3萬(wàn) 多 年 才 能 數(shù) 完 ! 4 v如 果 把 分 子 放 大 到 跟 你 的 小 指 甲 一 樣 大 的話(huà) ,
2、再 依 照 這 個(gè) 比 例 放 大 你 的 手 ,你 的 手 就 可以 握 住 地 球 了 ! 5 活 動(dòng) 二 ： 對(duì) 著 臉 用 手 扇 動(dòng) ， 但 不 要 接觸 到 臉 。問(wèn) 題 ： 用 手 扇 動(dòng) 時(shí) 臉 有 感 覺(jué) 嗎 ？ 為 什 么 手沒(méi) 接 觸 到 臉 ， 臉 卻 有 感 覺(jué) 呢 ？ 6 探 究 實(shí) 驗(yàn) 一 ： AB C 7 氨 分 子 的 擴(kuò) 散 實(shí) 驗(yàn)濃氨水 酚 酞溶 液 8 觀(guān) 察 與 思 考 1 品 紅 在 水 中 的 擴(kuò) 散 10 推 進(jìn) 新 課 向 分 別 盛 有 冷 水 和 熱 水 的 兩 個(gè) 小 燒 杯 中加 入 少 量 品 紅 ， 靜 置 ， 觀(guān) 察 現(xiàn) 象 。
3、11 v現(xiàn) 象 ： 品 紅 在 熱 水 中 擴(kuò) 散 的 速 度 更 快v結(jié) 論 ： 分 子 在 永 不 停 息 的 做 無(wú) 規(guī) 則 運(yùn) 動(dòng) ， 且溫 度 越 高 ， 分 子 運(yùn) 動(dòng) 速 度 越 快 。 12 學(xué) 生 活 動(dòng) 三 ：v注 射 針 筒 內(nèi) 充 滿(mǎn) 空 氣 壓 縮 ， 用 手 指 頂 住 針 筒末 端 的 小 孔 ， 將 活 塞 慢 慢 推 入 ， 感 受 活 塞 是否 移 動(dòng) ？ 然 后 排 掉 注 射 針 筒 內(nèi) 的 空 氣 ， 使 注射 針 筒 內(nèi) 充 滿(mǎn) 水 ， 再 次 壓 縮 ， 感 受 活 塞 是 否移 動(dòng) 。 13 問(wèn) 題 ：v1.通 過(guò) 壓 縮 注 射 針 筒 你 感
4、 覺(jué) 到 前 后 兩 次 壓 縮有 什 么 區(qū) 別 ？ v 2.你 認(rèn) 為 分 子 大 小 可 以 變 嗎 ？ v 3.為 什 么 空 氣 容 易 被 壓 縮 而 水 不 容 易 被 壓 縮 ？ 14 v結(jié) 論 ：v 1分 子 種 類(lèi) 不 變 的 情 況 下 ， 分 子 大 小 不會(huì) 發(fā) 生 變 化 。v 2 分 子 間 有 間 隔 ， 而 且 氣 體 分 子 間 的 間隔 大 ， 固 體 、 液 體 分 子 間 的 間 隔 小 。 15 本 節(jié) 回 顧 ： 接 下 來(lái) 大 家 回 憶 一 下 這 節(jié) 課 我 們 進(jìn) 行 過(guò) 的活 動(dòng) 以 及 觀(guān) 看 過(guò) 的 實(shí) 驗(yàn) ， 總 結(jié) 一 下 分 子
5、 都 有哪 些 特 點(diǎn) ： 16 小 結(jié) 1 分 子 的 質(zhì) 量 和 體 積 都 很 小 2 物 質(zhì) 不 同 ， 構(gòu) 成 物 質(zhì) 的 分 子 不 同 3 分 子 在 不 斷 運(yùn) 動(dòng) ， 且 溫 度 越 高 ， 分 子 運(yùn) 動(dòng)越 快 。 4 分 子 間 有 間 隔 ， 一 般 氣 體 分 子 間 的 間 隔 大 ，固 體 及 液 體 分 子 間 的 間 隔 小 。 17 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)已能將構(gòu)成物質(zhì)的粒子放大后呈現(xiàn)在我們的眼前。結(jié) 論 ： 分 子 是 真 實(shí) 存 在 的 。 練 一 練 ，你 會(huì) 了 嗎B 1、 “ 墻 角 數(shù) 枝 梅 ， 凌 寒 獨(dú) 自 開(kāi) 。 遙 知 不 是 雪 ， 為 有 暗
6、 香 來(lái) 。 ” （ 王 安石 梅 花 ） 詩(shī) 人 在 遠(yuǎn) 處 就 能 聞 到 淡 淡 的 梅花 香 的 原 因 是 （ ） A、 分 子 很 小 B、 分 子 在 不 斷 地 運(yùn) 動(dòng) C、 分 子 之 間 有 間 隔 D、 分 子 是 可 分 的 2、 下 列 情 況 能 夠 導(dǎo) 致 分 子 間 間 隔 縮 小 的 是 ( )A、 晾 曬 濕 衣 服 B、 裝 有 酒 精 的 容 器 敞 口 放 置C、 向 車(chē) 胎 內(nèi) 充 氣 D、 將 氧 氣 常 溫 密 封 保 存 在 貯 氣 瓶 中 3、 某 物 質(zhì) 在 不 同 條 件 下 由 固 體 變 為 該 物質(zhì) 的 液 態(tài) 或 氣 態(tài) ， 主
7、要 是 由 于 （ ） 、 分 子 形 狀 發(fā) 生 變 化 、 分 子 質(zhì) 量 發(fā) 生 變 化 、 分 子 大 小 發(fā) 生 變 化 、 分 子 間 的 間 隔 發(fā) 生 變 化 4： 從 分 子 的 角 度 分 析 并 解 釋 下 列 問(wèn) 題v1、 為 什 么 濕 衣 服 在 陽(yáng) 光 下 比 陰 涼 處 干 得 快 ？v2、 為 什 么 水 蒸 發(fā) 為 水 蒸 氣 ， 所 占 體 積 變 大 ？v3、 為 什 么 600L的 氧 氣 在 加 壓 的 情 況 下 可 裝入 40L的 鋼 瓶 里 ？v4、 40ML的 水 和 50ML酒 精 倒 在 一 起 ， 體 積 是100ML嗎 ？ 為 什 么 ？v5、 物 質(zhì) 為 什 么 會(huì) 有 熱 脹 冷 縮 的 現(xiàn) 象 呢 ？v6、 物 質(zhì) 的 狀 態(tài) 為 什 么 會(huì) 發(fā) 生 改 變 ？ 22 分 子 語(yǔ) 錄 雖 然 我 們 小 ， 可 是 我 們 卻 連 同 原 子 ， 以 及其 他 的 微 粒 構(gòu) 成 了 整 個(gè) 物 質(zhì) 世 界 ！ 23
人教2011課標(biāo)版 初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第三單元課題1 分子和原子(共23張PPT)
