（通用版）高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 第5講 從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華應(yīng)考能力提升（含解析）-人教版高三歷史試題

《（通用版）高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 第5講 從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華應(yīng)考能力提升（含解析）-人教版高三歷史試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（通用版）高考?xì)v史大一輪復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 第5講 從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華應(yīng)考能力提升（含解析）-人教版高三歷史試題（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5講 從鴉片戰(zhàn)爭到八國聯(lián)軍侵華 (2018·高考全國卷Ⅰ，T28)甲午戰(zhàn)爭時(shí)期，日本制定輿論宣傳策略，把中國和日本分別“包裝”成野蠻與文明的代表，并運(yùn)用公關(guān)手段讓許多歐美輿論倒向日方。一些西方媒體甚至宣稱，清政府戰(zhàn)敗“將意味著數(shù)百萬人從愚蒙、專制和獨(dú)裁中得到解放”。對此，清政府卻無所作為。這反映了(　　) A. 歐美輿論宣傳左右了戰(zhàn)爭進(jìn)程 B. 日本力圖變更中國的君主政體 C. 清朝政府昏庸不諳熟近代外交 D. 西方媒體鼓動(dòng)中國的民主革命 【知識(shí)定位】　1840至1900年間列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭·甲午中日戰(zhàn)爭時(shí)期清政府的外交 【素養(yǎng)解讀】　全國卷高考命題以

2、素養(yǎng)考查為主，本題主要考查“時(shí)空觀念”“歷史解釋”和“近代化史觀”三個(gè)方面，考查考生全面準(zhǔn)確解讀材料和審題的能力，具體解讀如下： 本題考查 方法指導(dǎo) 時(shí)空觀念 史料直接說明了“甲午戰(zhàn)爭時(shí)期” 歷史解釋 本題以甲午戰(zhàn)爭期間清政府與日本在輿論宣傳策略方面態(tài)度差異的對比，引導(dǎo)考生認(rèn)識(shí)外交宣傳在引導(dǎo)國際輿論方面的重要性，使考生認(rèn)識(shí)到在國際環(huán)境局勢復(fù)雜多變的今天，只有首先搶占輿論制高點(diǎn)，才能快速反應(yīng)，掌握主動(dòng)權(quán)，沉著應(yīng)對。本題解題的關(guān)鍵是簡化材料信息，本題材料可簡化為“甲午戰(zhàn)爭時(shí)期，日本大肆進(jìn)行輿論宣傳并得到了歐美輿論的支持，而清政府則無動(dòng)于衷” 近代化 史觀 史料中，一些西方媒體宣稱

3、，“清政府戰(zhàn)敗‘將意味著數(shù)百萬人從愚蒙、專制和獨(dú)裁中得到解放’”，從近代化史觀角度，從反面說明了清政府昏庸不諳熟近代外交 【解析】　面對日本的輿論宣傳，清政府卻無所作為，說明其對輿論在外交中的作用沒有清醒的認(rèn)識(shí)，即清政府并不熟悉近代外交策略，故C項(xiàng)正確。從題干材料來看，日本的宣傳、歐美的輿論對戰(zhàn)爭產(chǎn)生了一定的影響，但并不能說其左右了戰(zhàn)爭進(jìn)程，故排除A項(xiàng)；由材料信息無法得出“日本力圖變更中國的君主政體”“西方媒體鼓動(dòng)中國的民主革命”，故排除B、D兩項(xiàng)。 【答案】　C ■練真題——————————————————— 1．(2018·高考全國卷Ⅱ，T28)19世紀(jì)70年代，針對日本阻止琉

4、球國向中國進(jìn)貢，有地方督撫在上奏中強(qiáng)調(diào)：琉球向來是中國的藩屬，日本“不應(yīng)阻貢”； 中國使臣應(yīng)邀請西方各國駐日公使，“按照萬國公法與評直曲”。這說明當(dāng)時(shí)(　　) A．日本借助西方列強(qiáng)侵害中國權(quán)益 B．傳統(tǒng)朝貢體系已經(jīng)解體 C．地方督撫干預(yù)朝廷外交事務(wù)決策 D．近代外交觀念影響中國 解析：選D。材料中地方督撫的主張透露出兩個(gè)信息：第一，“琉球向來是中國的藩屬”，說明依然存在朝貢觀念；第二，主張中國外交官以“萬國公法”為依據(jù)，聯(lián)合西方各國駐日公使來參與評判是非曲直，明顯帶有近代外交觀念，D正確。材料沒有提及日本借助西方列強(qiáng)侵害中國權(quán)益，A錯(cuò)誤；從日本阻止琉球向中國朝貢，中國部分地方官員稱琉

5、球?yàn)椤胺獙佟眮砜?，傳統(tǒng)朝貢體系依然存在，B錯(cuò)；地方官員只是依據(jù)自己對外交的理解提出建議，并非干涉外交決策，C錯(cuò)。 2．(2016·高考全國卷Ⅰ)甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，有些西方人士認(rèn)為中國擁有一定的軍備優(yōu)勢，“毫無疑問的是日本必然最后被徹底粉碎”。他們做出上述判斷的主要依據(jù)應(yīng)是，中國(　　) A．已完成對軍隊(duì)的西式改革 B．集權(quán)制度有利于作戰(zhàn)指揮 C．近代化努力收到較大成效 D．能獲得更廣泛的外部援助 解析：選C。由材料中“甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕”“中國擁有一定的軍備優(yōu)勢”等信息，并聯(lián)系洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響可知，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了中國的近代化進(jìn)程，故C項(xiàng)正確。當(dāng)時(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)沒有完成對軍隊(duì)的西式改革

6、，排除A項(xiàng)。集權(quán)制度使軍隊(duì)在戰(zhàn)場上缺乏靈活性，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)不能從材料中得出，排除。 3．(2013·高考全國卷Ⅱ)1877年，清政府采納駐英公使郭嵩燾的建議，在新加坡設(shè)立領(lǐng)事館。此后，又在美國舊金山，日本橫濱、神戶、大阪及南洋華僑聚居的商埠設(shè)立了領(lǐng)事館。這反映了清政府(　　) A．力圖擺脫不平等條約的約束 B．外交上開始出現(xiàn)制度性變化 C．逐步向近代外交轉(zhuǎn)變 D．國際地位得到提高 解析：選C。解答本題要抓住“1877年”這一時(shí)間信息分析。材料信息并不能說明A項(xiàng)；由材料可以看出，當(dāng)時(shí)的清政府只是剛剛開始在一些國家設(shè)立領(lǐng)事館，外交上并未出現(xiàn)制度性變化，排除B項(xiàng)；19世紀(jì)下半葉的中國正

7、在列強(qiáng)侵略下，一步步淪入半殖民地半封建社會(huì)的深淵，國際地位不可能提高，排除D項(xiàng)；清政府由閉關(guān)鎖國到被迫開放再到主動(dòng)在別國設(shè)立領(lǐng)事館，這表明了清政府的外交開始向近代外交轉(zhuǎn)變。 4．(2011·高考新課標(biāo)全國卷)1900年6月21日，清政府頒布“向各國宣戰(zhàn)懿旨”。6月26日，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等與列強(qiáng)駐上海領(lǐng)事商定《東南保護(hù)約款》，規(guī)定“上海租界歸各國公同保護(hù)，長江及蘇、杭內(nèi)地均歸各督撫保護(hù)，兩不相擾，以保中外商民人民產(chǎn)業(yè)為主”。這表明(　　) A．列強(qiáng)在華勢力受到有效遏制 B．清政府中央集權(quán)面臨危機(jī) C．地方實(shí)力派成為列強(qiáng)代理人 D．地方勢力與朝廷分庭抗禮 解析：選B。本

8、題考查考生的理解分析問題的能力?！稏|南保護(hù)約款》強(qiáng)化而非遏制了列強(qiáng)在華勢力，A項(xiàng)錯(cuò)誤；中央政府宣戰(zhàn)，而地方政府勾結(jié)列強(qiáng)，充分表明清政府中央集權(quán)面臨危機(jī)，故選B項(xiàng)；C、D兩項(xiàng)均不符合史實(shí)，也無法從材料中得以體現(xiàn)。 ■練模擬——————————————————— 1．(2019·貴陽普通高中摸底考試)在一次簽約儀式上，英方談判代表認(rèn)為：“這個(gè)條約所取得的最重要的東西是北京駐使，沒有這一項(xiàng)，這個(gè)條約是一文不值的?！倍逭J(rèn)為：“準(zhǔn)夷酋之偽欽差駐京，動(dòng)受挾制”，此條“為患最巨，斷難允行”。這表明(　　) A．中英兩國進(jìn)行了平等協(xié)商 B．英國試圖在外交上控制中國 C．中英分歧巨大致簽約流產(chǎn)

9、 D．清政府竭力維護(hù)國家主權(quán) 解析：選B。結(jié)合題中信息可知，中英雙方在《天津條約》中就外國公使是否進(jìn)駐北京存在爭議，清政府認(rèn)為外國公使進(jìn)駐北京是用外交方式控制清政府，而英方談判代表認(rèn)為這是本條約中最重要的內(nèi)容，故選B項(xiàng)?！短旖驐l約》屬于不平等條約，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)與史實(shí)不符，排除；材料表明清政府是從維護(hù)“天朝上國”的尊嚴(yán)的角度出發(fā)的，排除D項(xiàng)。 2．(2019·湖南十三校高三聯(lián)考)史料載：“旅順陷后……舊艦二十五艘環(huán)威?？谕狻：＼姺叫聰?，并匿不出。汝昌恐北炮臺(tái)不能守，命卸巨炮機(jī)件以歸，免資敵，戴宗騫堅(jiān)持不可。無何北臺(tái)陷，宗騫奔劉公島。日軍踞炮臺(tái)，以臺(tái)之巨炮俯擊澳內(nèi)兵艦?！笔妨险J(rèn)為北洋水師全軍

10、覆沒的重要原因是(　　) A．巨炮轟擊　　　　　　　 B．部下掣肘 C．隱匿不戰(zhàn) D．?dāng)硰?qiáng)我弱 解析：選B?！叭哲娋崤谂_(tái)，以臺(tái)之巨炮俯擊澳內(nèi)兵艦”，A項(xiàng)是原因之一，但非主要原因，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)“戴宗騫堅(jiān)持不可。無何北臺(tái)陷，宗騫奔劉公島”可知，部下掣肘，貽誤戰(zhàn)機(jī)，是導(dǎo)致北洋水師全軍覆沒的重要原因，故B項(xiàng)正確；“海軍方新敗，并匿不出”，是原因之一，但非主要原因，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；敵強(qiáng)我弱客觀存在，但非主要原因，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．(2019·漢中高三質(zhì)檢)近代某條約簽訂的消息傳出后，大清舉國嘩然。不久，清帝下《罪己詔》：“去歲與倭國倉促開釁，征兵調(diào)餉，不遺余力。而將非宿選，兵非素練，紛紛召集，

11、不殊烏合。以致水陸交綏，戰(zhàn)無一勝，其萬分為難情事，言者章奏所未及詳，而天下臣民皆當(dāng)體諒也。”對此條約認(rèn)識(shí)正確的一項(xiàng)是(　　) A．中國的關(guān)稅自主權(quán)開始喪失 B．首開列強(qiáng)在華設(shè)廠“合法化”的惡例 C.中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì) D．中國賠款數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重 解析：選B?！叭q與倭國倉促開釁，征兵調(diào)餉，不遺余力……以致水陸交綏，戰(zhàn)無一勝，其萬分為難情事……”可以判斷該條約是《馬關(guān)條約》，中國的關(guān)稅自主權(quán)開始喪失和中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)是《南京條約》的結(jié)果，故A、C項(xiàng)錯(cuò)誤；《馬關(guān)條約》規(guī)定日本可以在通商口岸設(shè)工廠，首開列強(qiáng)在華設(shè)廠“合法化”的惡例，故B項(xiàng)正確；中國賠款

12、數(shù)目最龐大、主權(quán)喪失最嚴(yán)重是《辛丑條約》，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．(2019·揭陽高三模擬)容閎(1828－1912年)，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，為中國留美之第一人。1901年就義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)對學(xué)生說了一番話：“汝以義和團(tuán)為亂民乎？此中國之民氣也，民無氣則死，民有氣則動(dòng)，動(dòng)為生氣，從此中國可免瓜分之局，納民氣于正軌，此中國少年之責(zé)也。”這里“納民氣于正軌”應(yīng)是(　　) A．加強(qiáng)對民眾的愛國主義教育 B．對民眾愛國熱情進(jìn)行理性引導(dǎo) C．將民眾的愛國運(yùn)動(dòng)納入政府的領(lǐng)導(dǎo) D．加強(qiáng)對民眾行動(dòng)的規(guī)范管理 解析：選B。據(jù)材料，容閎“1901年就義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)對學(xué)生說了一番話”，可得不是加強(qiáng)對民眾的愛國主義教育，故A

13、項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料可得他認(rèn)為光有愛國主義情感還不夠，還要青年對此進(jìn)行理性的引導(dǎo)，才不會(huì)被各式各樣的人所利用，成為“亂民”，故B項(xiàng)正確；據(jù)材料“納民氣于正軌，此中國少年之責(zé)也”可得不是納入政府的領(lǐng)導(dǎo)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料可得要引導(dǎo)的是民眾的“民氣”，而不是行動(dòng)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 (建議用時(shí)：45分鐘) 一、選擇題 1．(2019·日照聯(lián)考)1834年，在與英國首任駐華商務(wù)監(jiān)督律勞卑有關(guān)往來文書、通商等問題的交涉中，兩廣總督盧坤得出這樣的認(rèn)識(shí)，“該夷船止有兩只，所持銅炮之利，可以及遠(yuǎn)摧堅(jiān)……且該夷素性兇狡，向來持其船堅(jiān)炮利，蠶食諸夷，一旦創(chuàng)之太甚，必不甘心，以后勢必狡焉思逞”。這表明盧坤(　　)

14、 A．對西方的認(rèn)識(shí)停留在表象層面 B．已經(jīng)擺脫天朝上國的陳腐觀念 C．夸大戰(zhàn)爭威脅為妥協(xié)制造借口 D．認(rèn)識(shí)到中英差距產(chǎn)生防范心理 解析：選D。根據(jù)材料“兩廣總督盧坤得出這樣的認(rèn)識(shí)，‘該夷船止有兩只，所持銅炮之利，可以及遠(yuǎn)摧堅(jiān)……且該夷素性兇狡，向來持其船堅(jiān)炮利，蠶食諸夷，一旦創(chuàng)之太甚，必不甘心，以后勢必狡焉思逞’”可知，早在這一時(shí)期，清王朝中一些有遠(yuǎn)見的政治家們(如盧坤)就已經(jīng)意識(shí)到中英之間的差距并產(chǎn)生相應(yīng)的防范心理，故D項(xiàng)正確。 2．(2019·太原模擬)根據(jù)《南京條約》文本，五口通商后，中方認(rèn)為英人可在各口岸的港區(qū)居停，不得入城；英方則堅(jiān)持要到城內(nèi)活動(dòng)。咸豐帝認(rèn)為夷人入城事關(guān)中

15、外大防，有損天朝體面。廣州官府默許士紳煽動(dòng)排外情緒，引發(fā)1849年反入城風(fēng)潮。這反映出(　　) A．清政府被動(dòng)實(shí)行開放政策 B．廣州官民合理維護(hù)主權(quán) C．清政府抗拒接納條約體系 D．列強(qiáng)曲解條約擴(kuò)大侵略 解析：選C。材料是針對外國人能否入城的問題，與對外開放無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；外國人能否入城與國家主權(quán)無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；中方反對外國人入城，以致引發(fā)反入城風(fēng)潮，說明清政府消極抗拒《南京條約》，故C項(xiàng)正確；根據(jù)《南京條約》，在通商的五口外國人要求入城符合條約規(guī)定，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 3．(2019·湖南湘東五校聯(lián)考)1857年底，英法聯(lián)軍攻陷廣州后，在兩廣總督府發(fā)現(xiàn)了《南京條約》等第一批

16、不平等條約的批準(zhǔn)文本，這些本應(yīng)由中央朝廷保管的重要文件卻在地方官府中被發(fā)現(xiàn)。這主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)(　　) A．條約涉及廣州便于執(zhí)行 B．傳統(tǒng)夷夏觀念根深蒂固 C．交通不便條約就近存放 D．條約喪權(quán)辱國不敢上奏 解析：選B。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)可知，這實(shí)際上反映了當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)夷夏觀念根深蒂固，故B項(xiàng)正確。 4.(2019·襄陽、荊州、荊門、宜昌七校聯(lián)考)鴉片戰(zhàn)爭后，中國不僅領(lǐng)土完整遭到破壞，更嚴(yán)重的是列強(qiáng)在中國取得一系列特權(quán)，打破清朝固有的穩(wěn)定與秩序，列強(qiáng)憑借特權(quán)肆意干預(yù)中國政務(wù)。這主要表明(　　) A．清朝喪失對國家政務(wù)的管理權(quán) B．海關(guān)管理權(quán)落入英國人的手中 C．變局中的清

17、朝中央集權(quán)制危機(jī) D．清朝中央機(jī)構(gòu)完全半殖民地化 解析：選C。領(lǐng)土主權(quán)的破壞，列強(qiáng)的入侵，現(xiàn)有秩序的顛覆，都意味著清朝統(tǒng)治遭到?jīng)_擊，中央集權(quán)體制面臨危機(jī)，因此C項(xiàng)符合題意。清朝對國家事務(wù)管理權(quán)的喪失是在武昌起義之后，排除A項(xiàng)；海關(guān)管理權(quán)喪失只是列強(qiáng)干預(yù)中國內(nèi)政的一個(gè)表現(xiàn)，與材料主旨不符，排除B項(xiàng)；清朝中央機(jī)構(gòu)完全半殖民地化是在《辛丑條約》簽訂之后，排除D項(xiàng)。 5．“鴉片戰(zhàn)爭前，清政府一直沒有設(shè)置專管外事的機(jī)構(gòu)，如有重大交涉事件發(fā)生，則由皇帝派欽差大臣負(fù)責(zé)辦理。第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，外國公使強(qiáng)行駐京，西方諸國相繼在北京建立了使館。咸豐十年，清政府宣布在北京正式建立專掌外交事務(wù)的專門機(jī)構(gòu)——

18、總理各國事務(wù)衙門?！睂Σ牧侠斫庹_的是(　　) A．鴉片戰(zhàn)爭前中國已經(jīng)開啟近代外交的進(jìn)程 B．清政府已徹底放棄了閉關(guān)鎖國的對外政策 C．中國以積極主動(dòng)的姿態(tài)融入近代外交體系 D．體現(xiàn)近代中國半殖民地半封建的時(shí)代特征 解析：選D?！傍f片戰(zhàn)爭前，清政府一直沒有設(shè)置專管外事的機(jī)構(gòu)”故A項(xiàng)錯(cuò)誤；鴉片戰(zhàn)爭打破了清政府閉關(guān)鎖國的政策，但清政府沒有徹底放棄，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“第二次鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束后，外國公使強(qiáng)行駐京，西方諸國相繼在北京建立了使館。咸豐十年，清政府宣布在北京正式建立專掌外交事務(wù)的專門機(jī)構(gòu)——總理各國事務(wù)衙門”表明清政府外交衙門的建立是被動(dòng)的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；從“總理各國事務(wù)衙門”這個(gè)名稱上看，

19、衙門體現(xiàn)了封建性，總理各國事務(wù)體現(xiàn)了殖民地的特征，故D項(xiàng)正確。 6．1875年3月，李鴻章在處理馬嘉理案時(shí)提到，馬嘉理未經(jīng)中國地方官同意，擅自帶領(lǐng)武裝探路隊(duì)深入中國內(nèi)地，“不獨(dú)有違條約，亦顯悖萬國公法……中國自主之國，豈容他國無故調(diào)兵入境”這說明(　　) A．列強(qiáng)侵略勢力深入中國內(nèi)地 B．清政府對外自主意識(shí)增強(qiáng) C．李鴻章意識(shí)到國家主權(quán)問題 D．李鴻章否認(rèn)領(lǐng)事裁判權(quán) 解析：選C。材料的時(shí)間是“1875年”，列強(qiáng)侵略勢力深入內(nèi)地是在第二次鴉片戰(zhàn)爭后，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中并未體現(xiàn)出對外自主意識(shí)增強(qiáng)，只是說明反對外來的侵略，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“不獨(dú)有違條約，亦顯悖萬國公法……中國自主之國，豈

20、容他國無故調(diào)兵入境”體現(xiàn)了李鴻章意識(shí)到國家主權(quán)問題，故C項(xiàng)正確；材料中未涉及領(lǐng)事裁判權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 7．(2019·齊魯名校教科研協(xié)作體高考沖刺模擬)威海戰(zhàn)役時(shí)，日聯(lián)合艦隊(duì)司令伊東祐亨致丁汝昌的勸降信中云：“至清國而有今日之?dāng)?，固非君相一己之罪，蓋其墨守常經(jīng)不諳通便之所致也。夫取士必以考試，考試必由文藝，于是乎執(zhí)政之大臣，當(dāng)?shù)乐_(dá)憲，必由文藝以相升擢。文藝乃為顯榮之階梯，豈足躋夫?qū)嵭В俊比毡局o或有幸災(zāi)樂禍之意，但其語也在客觀上反映了(　　) A．當(dāng)時(shí)清朝軍紀(jì)松弛 B．當(dāng)時(shí)清朝吏治腐敗 C．當(dāng)時(shí)清朝教育落后 D．日本為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭蓄謀已久 解析：選C?！爱?dāng)時(shí)清朝軍紀(jì)松弛”符合史實(shí)

21、但不合題意，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“當(dāng)時(shí)清朝吏治腐敗”符合史實(shí)但不合題意，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題干信息可以得出日聯(lián)合艦隊(duì)司令伊東祐亨之語在客觀上反映了當(dāng)時(shí)清朝教育落后，故C項(xiàng)正確；“日本為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭蓄謀已久”符合史實(shí)但不合題意，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8．(2019·四川五校聯(lián)考)下圖是刊登在明治二十八年3月23號(hào)《團(tuán)團(tuán)珍聞》上的一幅名為《春帆樓會(huì)議》的漫畫(圖中人物為日本國民，春帆樓為中日條約簽訂地點(diǎn))。該漫畫主要反映了(　　) A．《馬關(guān)條約》受到日本國民的高度關(guān)注 B．日本上層人士支持日本政府侵略中國 C．甲午戰(zhàn)爭是日本蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭 D．入侵中國是日本對外擴(kuò)張的重要一步 解析：選A。材料“明

22、治二十八年”“圖中人物為日本國民，春帆樓為中日條約簽訂地點(diǎn)”表明《馬關(guān)條約》受日本國民的高度關(guān)注，故A項(xiàng)正確。 9．(2019·郴州高三質(zhì)檢)1875年，清政府制定了“海防”和“塞防”并重的國防戰(zhàn)略。十年后，將海防建設(shè)作為重點(diǎn)，并最終形成了“三洋設(shè)防，北洋為重”的海防格局。這一變化是基于(　　) A．第一次鴉片戰(zhàn)爭的深刻教訓(xùn) B．海疆與京畿地區(qū)的安全考慮 C．近代軍事工業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展 D．對列強(qiáng)瓜分中國狂潮的憂慮 解析：選B。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，第一次鴉片戰(zhàn)爭后清政府并未認(rèn)識(shí)到海防的重要性，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，第二次鴉片戰(zhàn)爭期間英、法、俄入侵我國，對中國的邊疆、沿海均造成威脅，故B

23、項(xiàng)正確；近代軍事工業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展是原因之一，但關(guān)鍵原因是“海疆與京畿地區(qū)的安全考慮”，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮是在19世紀(jì)90年代末，與題目中的時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 10．(2019·鄭州質(zhì)檢)1899年美國提出“門戶開放”政策，主張?jiān)谥袊鴮?shí)行商業(yè)機(jī)會(huì)均等，1900年又補(bǔ)充了保持中國領(lǐng)土和行政權(quán)力完整的條款?！伴T戶開放”只是一項(xiàng)原則宣言，美國既不打算，也沒有力量強(qiáng)制推行。但奇怪的是，在宣布這項(xiàng)政策后，其他各國瓜分中國的趨勢確實(shí)緩和了下來。對此較為合理的解釋是(　　) A．清政府對義和團(tuán)由扶持到絞殺 B．美國的軍事威懾迫使各國讓步 C．列強(qiáng)希望清政府平穩(wěn)地推行改革 D．列強(qiáng)在

24、華存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾 解析：選D?！爸鲝?jiān)谥袊鴮?shí)行商業(yè)機(jī)會(huì)均等”意味著美國可能與其他列強(qiáng)之間出現(xiàn)矛盾，“保持中國領(lǐng)土和行政權(quán)力完整”意味著美國形式上要保全中國領(lǐng)土和行政權(quán)力完整，這些都反映了列強(qiáng)在侵華過程中錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)與材料信息不符；由“美國既不打算，也沒有力量強(qiáng)制推行”可知，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)缺乏材料依據(jù)，排除。 11．(2019·重慶七校聯(lián)考)下表是根據(jù)《近代來華外國人名辭典》等對中國近代前朝違約潛入中國內(nèi)地的外國傳教士的國別、人數(shù)及主要活動(dòng)地區(qū)統(tǒng)計(jì)而成的。該表反映出(　　) 國別 人數(shù) 主要活動(dòng)地區(qū) 法國 英國 意大利 其他 不明 合計(jì) 西南地

25、區(qū) (云、貴、川、藏) 11 11 長江中下游地區(qū) (江、浙、贛、鄂) 5 5 5 1 16 華北地區(qū) (魯、直、晉、京、蒙) 12 1 2 3 18 A.法國對華的宗教侵略相對突出 B．近代中國的半殖民地化程度加深 C．宗教侵略是列強(qiáng)侵華慣用手段 D．華北地區(qū)是傳教士活動(dòng)的集中地 解析：選A。分析表格可知，法國傳教士違約潛入中國內(nèi)地的主要活動(dòng)地區(qū)和人數(shù)相對較多，這說明法國對華的宗教入侵相對突出，故A項(xiàng)正確。表格反映的是違約潛入中國內(nèi)地的外國傳教士的國別、人數(shù)及主要活動(dòng)地區(qū)，無法說明近代中國的半殖民地化程度問題，B項(xiàng)錯(cuò)誤；表格

26、雖能體現(xiàn)列強(qiáng)對華的宗教侵略，但沒有其他侵華手段與其作對比，C項(xiàng)錯(cuò)誤；表格只是列舉了中國近代前期違約潛入中國的傳教士的狀況，而未違約進(jìn)入中國的傳教士的狀況在表格中沒有體現(xiàn)，因此傳教士活動(dòng)集中地就無法得出，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 12．(2019·湖北新聯(lián)考高三聯(lián)考)津京陷落后，西方列強(qiáng)雖沒有把慈禧太后列為“首禍”，卻以另一種方式“懲辦”了她，把她趕出了深宮，使她在倉皇“西狩”途中親嘗了顛沛流離之苦的滋味，幾乎喪盡了皇太后昔日的威嚴(yán)。給慈禧太后造成此影響的事件是(　　) A．太平天國運(yùn)動(dòng)的北伐 B．英法聯(lián)軍進(jìn)入北京 C．義和團(tuán)在北京的發(fā)展 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 解析：選D。據(jù)“把她趕出了深宮，使她

27、在倉皇‘西狩’途中親嘗了顛沛流離之苦的滋味，幾乎喪盡了皇太后昔日的威嚴(yán)”可知外國侵略者占領(lǐng)了北京，并把太后趕出了北京，太平天國運(yùn)動(dòng)沒有攻下北京，故D項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤；第二次鴉片戰(zhàn)爭時(shí)主政的是皇帝不是太后，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；義和團(tuán)在北京的發(fā)展得到了太后的支持，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題 13．(2019·昆明第一中學(xué)高三月考)閱讀材料，回答下列問題。 材料一　中英《天津條約》規(guī)定“長江一帶各口，英商船只俱可通商”，但無具體細(xì)則。奕奏請制定《長江通商章程》，將條約的這一內(nèi)容轉(zhuǎn)化為中國法律，予以頒行。咸豐帝降諭：“所有一切章程，必須按照條約，與之妥為商定?！彪S后在奕所定《長江通商章程》的基礎(chǔ)上，

28、清政府頒布了《長江各口通商暫訂章程》，并一再修改。此類章程雖屬中國法律，卻不能自主頒行，須與各國商議，取得同意。 ——摘編自郭衛(wèi)東《不平等條約與近代中國》 材料二　乾隆時(shí)期正式頒布的《大清律例》是清朝的基本法律。其中有“略人略賣人”條目，對拐賣人口訂有詳細(xì)條例。由于中國法律不能有效地約束外國人，所以在中外條約訂立過程中，中方代表努力將《大清律例》的這一內(nèi)容寫入中外條約之中?！侗本l約》允許外國人在華招工，同時(shí)為“保全”華工，限以“華民請甘出口”的條件、隨后中西《和好貿(mào)易條約》規(guī)定：“不得收留中國逃人及另有拐賣不法情事?！比缬写祟惽楸祝唤?jīng)中國地方官知會(huì)領(lǐng)事官，“即行查出送還中國完辦，不得拘

29、留?！? ——摘編自李育民《近代中國的條約制度》 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出近代中外條約與中國法律之間的關(guān)系。并分析其原因。 (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析近代中外條約對中國法律的影響。 解析 (1)第一小問關(guān)系，根據(jù)材料一“中英《天津條約》規(guī)定‘長江一帶各口，英商船只俱可通商’，但無具體細(xì)則。奕奏請制定《長江通商章程》，將條約的這一內(nèi)容轉(zhuǎn)化為中國法律，予以頒行”可知中外條約轉(zhuǎn)化成中國法律；材料一“此類章程雖屬中國法律，卻不能自主頒行，須與各國商議，取得同意”說明中國法律也必須經(jīng)外國同意，所以中國法律實(shí)質(zhì)上也是中外條約。綜合可知近代中外條約與中國法律之間是相互轉(zhuǎn)

30、化的關(guān)系。第二小問原因，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知中外條約轉(zhuǎn)化為中國法律的原因有列強(qiáng)的利益要求；條約內(nèi)容不夠具體；清政府逐漸淪為洋人統(tǒng)治中國的工具。中國法律轉(zhuǎn)化為中外條約的原因有清政府司法主權(quán)的喪失；清政府維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)秩序和治安的需要；清政府對國際社會(huì)的主動(dòng)融入。(2)影響分積極與消極兩方面來答，積極性有推動(dòng)了中國法律對中外關(guān)系的關(guān)注，改變了政府對法律的認(rèn)識(shí)，客觀上刺激了晚清法律的革新和進(jìn)步；消極性有破壞了中國的司法自主權(quán)，造成了中國法律的半殖民地化色彩，限制和阻礙了中國獨(dú)立自主地走向法律近代化。 答案 (1)關(guān)系：相互轉(zhuǎn)化。 原因：中外條約轉(zhuǎn)化為中國法律，列強(qiáng)的利益要求；條約內(nèi)容不夠具體；清政府逐

31、漸淪為洋人統(tǒng)治中國的工具。中國法律轉(zhuǎn)化為中外條約內(nèi)容，清政府司法主權(quán)的喪失；清政府維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)秩序和治安的需要；清政府對國際社會(huì)的主動(dòng)融入。 (2)影響：推動(dòng)了中國法律對中外關(guān)系的關(guān)注； 改變了政府對法律的認(rèn)識(shí)；客觀上刺激了晚清法律的革新和進(jìn)步。破壞了中國的司法自主權(quán)，造成了中國法律的半殖民地化色彩；限制和阻礙了中國獨(dú)立自主地走向法律近代化。 14．(2019·日照模擬)閱讀材料，完成下列要求。 材料　外國使節(jié)采用何種禮節(jié)覲見中國皇帝，始終是中外關(guān)系上的一個(gè)死結(jié)，西方外交要求平等，天朝體制講究藩屬，圍繞著“跪與不跪”，引發(fā)了多次外交沖突。 乾隆時(shí)代 (1793年) 禮部堅(jiān)持英國特使

32、馬戛爾尼行跪拜禮，并擅改英國外交文書 咸豐時(shí)代 (1860年) 指示決不見不行跪拜禮之夷人，否則“唯有與之決戰(zhàn)” 同治時(shí)代 (1873年) 英、法、俄、美等六國使節(jié)終于首次以平等禮儀覲見皇帝 1873年被稱為大清朝“禮崩樂壞”元年，清廷將覲見禮儀問題下放給大臣們商議。 翰林院編修吳大澄激烈反對外國使節(jié)用平等禮儀覲見同治皇帝，理由是破壞了祖宗舊制，會(huì)改變清朝的政體。 浙江道監(jiān)察御史邊寶泉激烈要求外國使節(jié)行跪拜禮儀，用中國臣子跪拜之禮要求外國使節(jié)是一種優(yōu)待。 直隸總督兼北洋大臣李鴻章認(rèn)為，國家正面臨數(shù)千年未有的大變局，朝廷禮制應(yīng)隨情勢變通，既然已將西方諸國“許為敵國，自未便以屬

33、國之禮相待”。 ——摘編自騰訊歷史《轉(zhuǎn)型中國1864－1949》 結(jié)合材料與所學(xué)中國近代歷史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“清末禮崩樂壞問題”自行擬定一個(gè)具體論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。(要求：充分運(yùn)用材料信息，明確寫出所擬論題，解析準(zhǔn)確，闡釋充分，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，表述清楚) 解析 本題為開放性試題，首先要認(rèn)識(shí)清末禮崩樂壞問題與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，擬定論題，可從禮崩樂壞與中國的近代化轉(zhuǎn)型過程，禮崩樂壞與中國的外交等角度進(jìn)行論證，論證過程中要結(jié)合材料提供的史實(shí)，分析其背景和影響，最后總結(jié)提升即可。 答案 論題：禮崩樂壞反映了中國近代化轉(zhuǎn)型過程的艱難；禮崩樂壞反映了中國近代社會(huì)逐步走向近代化；禮崩樂壞表明中國外交由宗藩外交逐步轉(zhuǎn)向近代外交。 示例：禮崩樂壞反映了中國近代化轉(zhuǎn)型過程的艱難。 乾隆時(shí)代，堅(jiān)持馬戛爾尼行跪拜禮以及擅改外交文書，表明清政府閉目塞聽，閉關(guān)鎖國，完全落后于世界。鴉片戰(zhàn)爭后，清政府仍然堅(jiān)持藩屬外交，進(jìn)一步反映了清政府的愚昧腐朽，背離了近代化的潮流。同治時(shí)代，外國使節(jié)終于以平等禮儀覲見皇帝，反映了中國外交終于由宗藩外交轉(zhuǎn)向近代外交，是社會(huì)轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)。但是清政府內(nèi)部在這一問題上的激烈爭論表明，保守愚昧勢力仍然強(qiáng)大，近代化進(jìn)程面臨嚴(yán)重阻礙。 外交禮儀的爭執(zhí)是中國近代社會(huì)轉(zhuǎn)型的縮影，這一過程表明，盡管面臨重重阻力，但近代化的潮流不可逆轉(zhuǎn)。