(統(tǒng)編版)二年級(jí)下冊(cè)《口語交際：注意說話的語氣》優(yōu)秀課件

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1、(統(tǒng)編版)二年級(jí)下冊(cè)口語交際：注意說話的語氣優(yōu)秀課件(統(tǒng)編版)二年級(jí)下冊(cè)口語交際：注意說話的語氣優(yōu)秀課件 場景二：最愛看的電場景二：最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽。爸正在看足球比賽。你準(zhǔn)備怎么你準(zhǔn)備怎么說呢？說呢？場景二：最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球統(tǒng)編版統(tǒng)編版RR二年級(jí)語文下冊(cè)二年級(jí)語文下冊(cè)口語交際：注意說話的語氣口語交際：注意說話的語氣統(tǒng)編版R二年級(jí)語文下冊(cè)口語交際：注意說話的語氣u交際內(nèi)容：交際內(nèi)容：本次口語交際的內(nèi)容是本次口語交際的內(nèi)容是“注意說話的語注意說話的語氣氣”，學(xué)習(xí)在說話時(shí)使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣學(xué)習(xí)在說話時(shí)使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓能

2、讓聽的人感到舒服聽的人感到舒服。注意說話的語氣注意說話的語氣交際內(nèi)容：注意說話的語氣狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

3、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路讀下面的句子，注意語氣，體會(huì)有什么不同得效果。讀下面的句子，注意語氣，體會(huì)有什么不同得效果。u我不是故意的！我不是故

4、意的！u我不是故意的。我不是故意的。u阿姨，請(qǐng)您讓一下。阿姨，請(qǐng)您讓一下。u阿姨，請(qǐng)您讓一下好嗎？阿姨，請(qǐng)您讓一下好嗎？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路u交際指導(dǎo)交際指導(dǎo) 1.1.注意語調(diào)，用商量的口氣，要使用注意語調(diào)，用商量的口氣，要使用禮貌用語；禮貌用語；請(qǐng)問請(qǐng)問？我能我能嗎？嗎？請(qǐng)你請(qǐng)你好嗎？好嗎？可以嗎？可以嗎？交際指導(dǎo)請(qǐng)問？2.2.說話時(shí)注意自己的表情，說話時(shí)注意自己的表情，態(tài)度要誠懇，要正視對(duì)方；態(tài)度要誠懇，要正視對(duì)方；3.3.請(qǐng)求的內(nèi)容要說得清楚、請(qǐng)求的內(nèi)容要說得清楚、明白。明白。說話時(shí)注意自己的表情，態(tài)度要誠懇，要正視對(duì)方；明明：你有墨水，正好借給我

5、。明明：你有墨水，正好借給我。小雨：真沒禮貌！小雨：真沒禮貌！明明：你到底借不借。明明：你到底借不借。小雨：為什么要借給你？你自己干嘛不帶來？小雨：為什么要借給你？你自己干嘛不帶來？明明：因?yàn)槲颐髅鳎阂驗(yàn)槲倚∮晷∮辏海@得不耐煩）別啰嗦了。：（顯得不耐煩）別啰嗦了。明明：哼，我就知道你是個(gè)小氣鬼。明明：哼，我就知道你是個(gè)小氣鬼。（結(jié)果小雨沒有把墨水借給明明）（結(jié)果小雨沒有把墨水借給明明）案例案例明明：你有墨水，正好借給我。案例交流：交流：為什么明明沒有借到小雨的墨水？為什么明明沒有借到小雨的墨水？u不禮貌；不禮貌；u沒有說清借東西的理由；沒有說清借東西的理由；u別人不同意還強(qiáng)求；別人不同意還強(qiáng)

6、求；u亂發(fā)脾氣。亂發(fā)脾氣。交流：為什么明明沒有借到小雨的墨水？不禮貌；假如你是明明，你會(huì)怎么向小雨開口？假如你是明明，你會(huì)怎么向小雨開口？小雨，我的墨水小雨，我的墨水忘記帶了，可以忘記帶了，可以借用你的墨水嗎借用你的墨水嗎？謝謝！？謝謝！假如你是明明，你會(huì)怎么向小雨開口？小雨，我的墨水忘記帶了，可狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

7、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

8、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 同學(xué)們，跟人交流是一同學(xué)們，跟人交流是一門學(xué)問，同一句話，使用恰門學(xué)問，同一句話，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服，今天，我們就來表現(xiàn)舒服，今天，我們就來表現(xiàn)幾個(gè)說話的場景，相信同學(xué)幾個(gè)說話的場景，相信同學(xué)們都會(huì)有所啟發(fā)。們都會(huì)有所啟發(fā)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路練一練練一練 媽媽讓我學(xué)鋼媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。琴，我想學(xué)畫畫。我會(huì)跟媽媽說我會(huì)跟媽媽說練一練 媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會(huì)跟媽媽說 “媽媽，我知道你讓我學(xué)媽媽，我知

9、道你讓我學(xué)鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質(zhì)，鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質(zhì)，可是我更想學(xué)畫畫，畫畫也可可是我更想學(xué)畫畫，畫畫也可以培養(yǎng)我的審美觀念，請(qǐng)你答以培養(yǎng)我的審美觀念，請(qǐng)你答應(yīng)我好嗎？應(yīng)我好嗎？”萱萱萱萱 “媽媽，我知道你讓我學(xué)鋼琴是想培養(yǎng)我高雅的氣質(zhì)，可是 上學(xué)遲到了，老上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后師批評(píng)了我。下課后我對(duì)老師說我對(duì)老師說 上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后我對(duì)老師說 “老師，對(duì)不起，今天遲到老師，對(duì)不起，今天遲到是我的不對(duì)，從明天開始我一定是我的不對(duì)，從明天開始我一定按時(shí)起床，絕不拖拉，再也不遲按時(shí)起床，絕不拖拉，再也不遲到了。請(qǐng)您看我的行動(dòng)。到了。請(qǐng)您看我的行動(dòng)?！睏罘珬罘?“老

10、師，對(duì)不起，今天遲到是我的不對(duì)，從明天開始我一定 看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說水龍頭，我會(huì)跟他說 看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說 “前幾天我還看電視上報(bào)道了，我前幾天我還看電視上報(bào)道了，我國缺水地區(qū)的人為了打一桶水，半夜起國缺水地區(qū)的人為了打一桶水，半夜起來排隊(duì)，所以我們要節(jié)約用水喲。來排隊(duì)，所以我們要節(jié)約用水喲?！泵擅擅擅?“前幾天我還看電視上報(bào)道了，我國缺水地區(qū)的人為了打一u走進(jìn)生活走進(jìn)生活 從日常生活中收集一些說話語氣不恰從日常生活中收集一些說話語氣不恰當(dāng)，或者說話不文明的例子，修改一下，當(dāng)，或者說話不文明的例子，修改一下，使內(nèi)容合適，并在班上交流。使內(nèi)容合適，并在班上交流。走進(jìn)生活 從日常生活中收集一些說話語氣不恰當(dāng)，或者說話謝謝謝謝謝謝感謝聆聽