《羅布泊消逝的仙湖 課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《羅布泊消逝的仙湖 課件.ppt(55頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、羅 布 泊 ,消 逝 的 仙 湖吳 崗 蕭 瑟 和 煦 干 涸 吞 噬 裸 露 戈 壁 灘 庇 護(hù) 所 近 在 咫 尺 無(wú) 垠 邊 緣 茁 壯 綠 洲 和 煦 肋 骨 滄 海正 音 :s x hsh lu gb zh ynyun 文 章 題 目 “ 羅 布 泊 ,消 逝 的 仙 湖 ”能 告 訴 我 們 什 么 信 息 ? 羅 布 泊 過 去 是 一 個(gè) 美 麗 、 迷 人 的 湖泊 , 但 是 現(xiàn) 在 卻 消 失 了 , 成 了 荒 漠 。 昔 日 的 羅 布 泊 是 怎 樣 一 副 景 象 ?現(xiàn) 在 的 羅 布 泊 是 什 么 樣 子 ?羅 布 泊 消 逝 的 原 因 是 什 么 ?羅 布
2、 泊 消 逝 的 根 本 原 因 是 什 么 ? 默 讀 課 文 , 自 主 學(xué) 習(xí) 昔 日 羅 布 泊 風(fēng) 光 旖 旎 綠 林 環(huán) 繞 河 流 清 澈 昔 日 胡 楊 最 美 麗 的 樹 牛 羊 成 群 富足安康 水 豐 魚 美 今 日 羅 布 泊 動(dòng) 物 的 遺 骸 胡 楊 成 片 死 亡 永恒的眺望 凝 固 的 生 命 沙 海 漫 漫 鹽 堿 遍 地漫 天 戈 壁 死 寂 的 荒 漠 廣 袤 卻 無(wú) 人 跡 、 寸 草 不 生 、不 見 飛 鳥 的 羅 布 泊 用 簡(jiǎn) 潔 的 語(yǔ) 言 概 括 : 羅 布 泊 過 去 是 什 么樣 子 , 現(xiàn) 在 又 變 成 了 什 么 樣 子 ?過 去
3、: 充 滿 生 機(jī) 廣 闊 美 麗 生 命 綠 洲 人 間 仙 湖現(xiàn) 在 : 寸 草 不 生 不 見 飛 鳥 令 人 恐 怖 死 寂 的 荒 漠 1、 兩 次 改 道 2、 四 盲 像 個(gè) 巨 大 的 吸 水 鬼 .人 口 激 增 帶 來(lái) 水 的 需 求 量 的 增 加 。人 們 盲 目 濫 用 塔 里 木 河 水 資 源 , 致使 下 游 河 道 干 涸 、 羅 布 泊 斷 水 , 生態(tài) 環(huán) 境 徹 底 破 壞 。羅 布 泊 變 化 原 因 總 結(jié) : 人 們 不 懂 得 自 然 規(guī) 律 , 不 懂 生 態(tài) 平衡 , 只 圖 眼 前 利 益 ,不 顧 長(zhǎng) 遠(yuǎn) 利 益 ,頭腦 里 沒 有 可
4、持 續(xù) 發(fā) 展 的 觀 念 。 開 發(fā) 要 克 服 盲 目 性 ,認(rèn) 識(shí) 自 然 規(guī)律 ,認(rèn) 識(shí) 生 態(tài) 平 衡 ,發(fā) 展 經(jīng) 濟(jì) 同 時(shí) 要 加強(qiáng) 生 態(tài) 環(huán) 境 建 設(shè) . 跳 讀 課 文 , 理 清 思 路先 寫 _,再 追 溯 _,再 分 析 _,再 次 展 現(xiàn) _,并 由 此 寫 到 _、 _的 頹 勢(shì) ,水 到 渠 成 地 發(fā) 出 _的 強(qiáng) 烈 呼 吁 。 今 日 羅 布 泊 的 荒 涼 景 象 歷 史 上 羅 布 泊 的 美 麗 羅 布 泊 消 逝 的 原 因 今 日 羅 布 泊 的 荒 涼青 海 湖 月 牙 泉 環(huán) 保 昔 日 : 仙 湖 、 綠 洲現(xiàn) 在 : 沙 漠 、 神
5、秘原 因 : 改 道 、 四 盲 研 讀 賞 析 (寫 法 探 究 )課 文 為 什 么 具 有 震 撼 人 心 ,振 聾 發(fā) 聵的 力 量 ?3、 運(yùn) 用 了 直 接 抒 情 的 表 達(dá) 方 式 。2、 引 用 了 具 體 確 鑿 的 數(shù) 據(jù) 。1、 采 用 了 對(duì) 比 、 擬 人 、 排 比 的 修 辭 手 法 。 昔日: “羅布泊使我驚訝,羅布泊像座仙湖,水面 像鏡子一樣,在和煦的陽(yáng)光下,我乘舟而行,如神仙一般。在船的不遠(yuǎn)處幾只野鴨在湖面上玩耍,魚鷗及其他小鳥歡娛地歌唱著”現(xiàn)在: “被斯文赫定贊譽(yù)過的這片水域于20世紀(jì)70年代完全消失,羅布泊從此成了令人恐怖的地方?!?對(duì) 比 手 法 的
6、 運(yùn) 用 , 將 兩 種 截 然 不 同 的 景 象都 作 了 鮮 明 而 具 體 的 描 寫 , 顯 示 了 巨 大 的 落 差 ,造 成 文 勢(shì) 了 跌 宕 , 產(chǎn) 生 震 撼 人 心 的 力 量 。 例 句 : “ 那 奇 形 怪 狀 的 枯 枝 、 那 死 后 不 愿 倒下 的 身 軀 , 似 在 表 明 胡 楊 在 生 命 最 后 時(shí)刻 的 掙 扎 與 痛 苦 , 又 像 是 向 誰(shuí) 伸 出 求 救之 手 ! ” 運(yùn) 用 擬 人 手 法 , 賦 予 胡 楊 林 以 人 的 感 情 ,“ 掙 扎 與 痛 苦 ” 表 現(xiàn) 作 者 為 人 類 盲 目 破 壞環(huán) 境 而 痛 惜 不 已 的
7、感 情 。 “站在羅布泊邊緣,會(huì)突然感到荒漠是大地裸露的胸膛,大地在這里已脫盡了外衣,露出自己的肌膚筋骨。站在羅布泊邊緣,你能看清那一道道肋骨的排列走向,看到滄海桑田的痕跡,你會(huì)感到這胸膛里面深藏的痛苦與無(wú)奈?!?用擬人手法,形象地描寫賦予羅布泊以人的感情,羅布泊向世人流露了“痛苦與無(wú)奈”,怎不令人痛心。 反復(fù)“站在羅布泊邊緣”一句,強(qiáng)化了目睹的慘狀,也令人痛心而沉重。 “ 那 一 片 巨 大 的 黃 色 沙 地 深 深 地 刺 痛著 我 們 的 心 , 使 我 們 個(gè) 個(gè) 心 情 重 。 ”用擬人手法,“黃色沙地深深刺痛著我們的心”,實(shí)際寫出了“我們”看到羅布泊變成了荒漠景象而內(nèi)心痛苦、沉重
8、的情感,有力地烘托了羅布泊的慘狀。這樣表達(dá),強(qiáng)化了生態(tài)被破壞的悲劇。 “盲目增加耕地用水、盲目修建水庫(kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水,四盲像個(gè)巨大的吸水鬼,終于將塔里木河抽干了” “盲目”一詞,寫出人們目光短淺,只顧眼前利益;眼光狹隘,不顧整體利益,濫用資源的悲劇。 連用了四個(gè)“盲目”,以排比的句式,遺憾之情、譴責(zé)之情大大強(qiáng)化了。 “幾十年間塔里木河流域修筑水庫(kù)130多座,任意掘堤修引水口138處,建抽水泵站400多處,有的泵站一天就要抽水1萬(wàn)多立方米?!?一 系 列 數(shù) 據(jù) 具 體 、 確 鑿 , 充 分 說(shuō) 明 人 們 是 怎 樣盲 目 地 拼 命 地 濫 用 塔 里 木 河 水 資
9、源 的 , 正 是 這 種 盲目 行 , 造 成 了 羅 布 泊 的 荒 漠 化 。 “ 任 意 ” 一 詞 , 更突 出 了 人 們 破 壞 水 資 源 的 無(wú) 知 和 愚 昧 。 全 文 抒 發(fā) 了 作 者怎 樣 的 思 想 感 情 ? 課 文 字 里 行 間 充 滿 作 者 強(qiáng) 烈的 憂 患 意 識(shí) , 為 羅 布 泊 生 態(tài) 環(huán) 境的 破 壞 而 痛 惜 , 為 人 們 的 盲 目 造成 的 悲 劇 而 痛 惜 。 警 醒 世 人 , 要樹 立 全 民 環(huán) 保 意 識(shí) , 搞 好 生 態(tài) 保護(hù) 。 本 文 是 一 篇 報(bào) 告 文 學(xué) 。 其 特點(diǎn) 具 備 了 新 聞 和 文 學(xué) 兩 種
10、 文 體的 特 點(diǎn) : 即 真 實(shí) 性 ; 形 象 性和 抒 情 性 。 青 海 湖 月 牙 泉 悲 劇 的 制 造 者 是 誰(shuí) ? 在 我 們 的 周 圍 ,這 樣 的 悲 劇 還 在不 斷 地 上 演 ,你 能 舉 出 幾 個(gè) 事 例 嗎 ? 浙 江 地 區(qū) :非 法 挖 沙 取 土 , 數(shù) 百 畝 農(nóng) 田 被 毀 。 四 川 一 冶 煉 廠 污 水 排 泄 渤 海 警 示 錄例 如 : 有 “ 天 然 之 稱 ” 的 渤 海 , 是 我 國(guó)主 要 海 洋 漁 場(chǎng) , 但 至 目 前 , 由 于 遭 受 污染 和 過 度 捕 撈 , 已 無(wú) 漁 訊 可 言 。 年 前 ,國(guó) 家 海 洋 局
11、 監(jiān) 測(cè) 資 料 顯 示 , 渤 海 正 在 承受 每 年 來(lái) 自 陸 地 的 億 噸 污 水 的 嚴(yán) 重侵 害 。 像 課 文 最 后 提到 青 海 湖 水 面 下 降和 月 牙 泉 瀕 臨 干 涸的 悲 劇 仍 在 繼 續(xù) ,你 準(zhǔn) 備 做 些 什 么 ? 寫 一 則 環(huán) 保 標(biāo) 語(yǔ) 頭 上 一 片 藍(lán) 天 , 心 中 有 個(gè) 信 念 。 面 對(duì) 環(huán) 境 污 染 ,我 們 應(yīng) 該 怎 么 辦 ? 我 們 應(yīng) 保 護(hù) 我 們 這 個(gè) 家 園 , 不 要 讓 這 個(gè) 家 園 受 到污 染 。 世 上 萬(wàn) 物 皆 有 生 命 , 保 護(hù) 林 木 延 長(zhǎng) 壽 命 。 河 流 是 城 鎮(zhèn) 的 母 親
12、 , 有 水 才 有 沙 漠 中 的 綠 洲 從 我 做 起 , 保 護(hù) 環(huán) 境 。 宇 宙 中 沒 有 第 二 個(gè) 地 球 , 保 護(hù) 水 資 源 , 拯 救 地 球吧 。 大江東去飲水思源青山碧水永澤人間 今 天 , 我 們 喝 的 是 自 然 甘 露 。明 天 , 我 們 喝 的 將 是 人 類 的 最 后一 滴 眼 淚 。珍 愛 地 球 ,維 護(hù) 生 態(tài) 平 衡 ! 地 球 是 我 們 人 類 共 有 的 家 園 。 家 是 一 個(gè) 溫 馨 的字 眼 , 是 靈 魂 的 棲 息 地 , 是 幸 福 的 源 泉 。 如 果家 沒 有 了 , 那 我 們 還 能 剩 下 什 么 ? 請(qǐng) 看
13、 看 我 們的 雙 手 , 是 創(chuàng) 造 , 還 是 毀 滅 ? 請(qǐng) 看 看 我 們 的 雙眼 , 是 熱 切 的 盼 望 , 還 是 無(wú) 助 與 茫 然 ? 讓 理 性回 歸 吧 , 我 們 有 理 由 相 信 : 天 會(huì) 變 得 更 藍(lán) , 樹會(huì) 變 得 更 綠 , 水 會(huì) 變 得 更 清 課 后 小 練 筆 1、 假 如 你 是 千 百 年 來(lái) 生 長(zhǎng) 在 羅布 泊 邊 上 的 一 棵 楊 , 見 證 了這 滄 海 桑 田 的 變 化 , 你 將 向人 類 訴 說(shuō) 些 什 么 ?3、 如 果 你 是 這 位 世 紀(jì) 老 人 , 見證 了 羅 布 泊 的 百 年 滄 桑 , 你將 向 你 的 子 孫 后 代 或 伴 隨 你成 長(zhǎng) 的 羅 布 泊 訴 說(shuō) 些 什 么 呢 ? 羅 布 泊 世 紀(jì) 老人 熱 合 曼 照 片