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1、 父母課堂你怎么連這個都不知道西樵第二小學(xué) 102班 符庭瑋 案例展示_情景劇 問題一起談（1）父母為什么會對孩子說出這樣的話？ （2）父母說出這樣的話會給孩子造成怎樣的影響？ 案例分析_問題討論小組討論1 父母為什么會對孩子說出這樣的話？（1）父母沒有管理好自己的情緒。（2）父母在表達(dá)情感和溝通方面存在問題。（3）父母對孩子的問題感到厭煩，容易惱羞成怒。 案例分析_問題討論小組討論2 父母說出這樣的話會給孩子造成怎樣的影響或后果？（1）孩子會從父母的話中感到被瞧不起的滋味，失去自信。（2）孩子很可能因為不想受到責(zé)備，自身的學(xué)習(xí)積極性受到挫傷。（3）孩子容易產(chǎn)生逆反心理，這樣下去容易影響親子關(guān)
2、系。(4) 孩子在將來的人際交往中造成心理上的阻礙。 你的家庭教育當(dāng)中，出現(xiàn)過哪些類似的問題？你是如何處理的？積極反思： 集思廣益平時在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候，你會以怎樣的方式、方法與孩子溝通交流？ 在孩子遇到問題并向你求教的時候：（1）耐心傾聽孩子的訴求。（2）不要責(zé)備孩子，敷衍孩子。（3）父母與孩子坦誠相對，共同尋找答案。 接下來，再看看這個小品看看家長的態(tài)度發(fā)生怎樣的變化，而孩子這次能否接受呢? 總結(jié) 孩子剛剛進入小學(xué)階段，在學(xué)習(xí)生活中會遇到很多新問題，也有很多不適應(yīng)，作為家長，我們應(yīng)當(dāng)耐心傾聽，用心指導(dǎo)，讓孩子樹立信心，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 推薦書目：你對了，孩子
3、就對了如何說 孩子才會聽 怎么聽 孩子才肯說 一、班級情況分析本班有47名學(xué)生。紀(jì)律方面，我班學(xué)生大部分都遵守紀(jì)律，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時完成，個別學(xué)生無法按時完成。原因有：1、注意力不集中 2、寫字速度慢?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點。基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長。 其中有些孩子是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時間，陪陪孩子。我想每
4、天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個小時課文（或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí)）。周末有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。您的付出，必定換來孩子的不斷進步！ 我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的。對家長的幾點建議1、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)安排時間。早晨讓孩子按時起床，7：40到校，做到不遲到。周末對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高。2、提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。勤洗手、書包要整理好，定期清洗干凈，校服保持整潔3、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。愛惜學(xué)習(xí)用品。會整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角 。自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時間適度 。
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