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1、幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案詳案《小兔過(guò)生日》及教學(xué)反思[5篇范文]
《小兔過(guò)生日》
執(zhí)教人:劉宜
活動(dòng)目標(biāo): 1.讓幼兒感知5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)并進(jìn)行數(shù)物對(duì)應(yīng)。 2.把物品進(jìn)行分類,認(rèn)識(shí)圖形三角形,圓形,正方形。 3.認(rèn)識(shí)上下方位并唱數(shù)1—20。 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師自制掛圖。(各班可自己創(chuàng)畫)
2、數(shù)字卡片1.2.3.4.5
3、手偶:兔媽媽
4、圖畫中有一只小鳥(niǎo)(衣服上有圓形),兩只松鼠(衣服上有三角形),三只小狗(衣服上有正方形),四只小鴨,五條小魚(yú)。
5、三角形的房子,圓形的房子,正方形的房子,池塘。
6、橘子26個(gè)、橡皮泥、碟
2、子26個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入,唱數(shù)1—20
1、小朋友們,下午好!今天老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的禮物。在開(kāi)始前請(qǐng)小朋友們一起唱數(shù)20下,我們一起把它請(qǐng)出來(lái)吧!
2、出示兔媽媽,(兔媽媽)有一只兔寶寶,今天是它的生日。(用遮擋式的方法出示小兔寶寶)
3、師:我們一起來(lái)為小兔寶寶唱首《生日快樂(lè)歌》 小結(jié):哇?。ㄕ坡暎┠銈兂恼婧寐?tīng),謝謝你們!
二、同等數(shù)量的物體,按數(shù)量進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)。
1、師:今天兔媽媽還請(qǐng)來(lái)了小動(dòng)物們一起來(lái)慶祝呢。我們來(lái)看看,參加生日宴會(huì)的小動(dòng)物們已經(jīng)到齊了,瞧,有誰(shuí)來(lái)了?(一只小鳥(niǎo),兩只松鼠,三只小狗,四只小鴨,五條小魚(yú)
3、)
2、出示數(shù)字卡片,數(shù)物對(duì)應(yīng)
一只小鳥(niǎo)用數(shù)字“1”表示;
兩只松鼠用數(shù)字“2”表示;
三只小狗用數(shù)字“3”表示;
四只小鴨用數(shù)字“4”表示;
五條小魚(yú)用數(shù)組“5”表示;
3、師:瞧!它們?cè)谝黄鹜娴每砷_(kāi)心啦!
三、送小動(dòng)物回家,認(rèn)識(shí)圖形和分類對(duì)應(yīng)。
1、師:生日宴會(huì)結(jié)束了,小動(dòng)物們要回家了,瞧!這里有三座房子和一個(gè)池塘,每座房子的門牌上面有什么呢?(三角形,圓形,正方形,)小動(dòng)物們身上也有相同的圖形,只要圖形一樣就是小動(dòng)物的家。那池塘是誰(shuí)的家呢?(小魚(yú)、小鴨)我們送它們回家吧!
2、請(qǐng)幼兒操作,教師引導(dǎo)。
四、認(rèn)識(shí)上
4、下方位。(用學(xué)具柜給大樹(shù)立起來(lái))
1、師:謝謝小朋友送小動(dòng)物回家,小朋友們你們看看,誰(shuí)的家是住在樹(shù)上的?誰(shuí)的家是住在樹(shù)下的?
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察討論,并認(rèn)識(shí)上下方位。
3、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出,小鳥(niǎo)和小松鼠的房子在樹(shù)上,小狗的房子在樹(shù)下,小魚(yú)和小鴨的家在池塘。
4、幼兒操作
師:小兔子非常感謝小朋友給它的好朋友(小動(dòng)物們)送回家,小兔子為大家準(zhǔn)備許多橡皮泥和橘子送給小朋友們。瞧!這里有許多的橘子,每個(gè)橘子上面都貼有點(diǎn)點(diǎn);
如:貼一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的橘子,就用橡皮泥搓一個(gè)湯圓放在碟子;
貼兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的橘子,就用橡皮泥搓兩個(gè)湯圓放在碟子;
貼三個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的橘子,就用橡皮泥搓三個(gè)湯圓放在碟子;
貼四個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的橘子,就用橡皮泥搓四個(gè)湯圓放在碟子;
貼五個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的橘子,就用橡皮泥搓五個(gè)湯圓放在碟子;
五、教師總結(jié)。
今天,小兔寶寶非常開(kāi)心,很感謝大家的參加與幫助,讓小兔子們度過(guò)了一個(gè)愉快地生日。以后,希望小朋友們一起玩時(shí)也像今天這樣,互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。