《《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計(jì)表》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計(jì)表（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
教學(xué)設(shè)計(jì)表
學(xué)校
寧強(qiáng)縣第一初級(jí)中學(xué)
課名
開花和結(jié)果
教師
杜劍峰
學(xué)科（版本）
生物（人民教育出版社）
章節(jié)
第三單元第二章第三節(jié)
學(xué)時(shí)
1 課時(shí)
年級(jí)
七年級(jí)
1、知識(shí)：認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能，描述傳粉和受精的過(guò)程，明確花與果實(shí)、種子的關(guān)系。
2、能力：通過(guò)觀察花，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
3、觀點(diǎn)、情感：
教學(xué)目標(biāo) (1) 觀點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)“花的結(jié)構(gòu)及其主要功能” ，使學(xué)生樹立“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的辯證觀點(diǎn)。
(2) 情感：認(rèn)同花、果實(shí)、種子對(duì)被子植物傳種接代的重要意義，培養(yǎng)愛花、護(hù)花的情
2、感。
1、花的基本結(jié)構(gòu)是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。 （通過(guò)觀察桃花的結(jié)構(gòu)圖，及練習(xí)填圖
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 花的結(jié)構(gòu)來(lái)突破本重點(diǎn)）
以及措施 2、受精的過(guò)程和果實(shí)、種子的形成是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)也是重點(diǎn)。 （通過(guò)動(dòng)畫展示及圖片展示的方式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和描述這些過(guò)程）
七年級(jí)的學(xué)生一方面朝氣蓬勃，熱愛大自然，對(duì)新奇的事物充滿好奇，積于去探索，容易與他人合作。另一方面，常識(shí)的知識(shí)零碎，感性認(rèn)識(shí)強(qiáng)，而理性認(rèn)識(shí)較弱。針對(duì)于《開花和結(jié)果》一節(jié)：學(xué)生對(duì)“開花之后會(huì)結(jié)出果實(shí)”的現(xiàn)象是司空見慣的，并不稀奇，在此感性認(rèn)識(shí)上教師通過(guò)情景、及問(wèn)題吸
引學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。如： “花的結(jié)構(gòu)怎樣的？為什么開花
3、之后會(huì)結(jié)果？
學(xué)習(xí)者分析
開花和結(jié)果到底有什么關(guān)系？”以此為基礎(chǔ)，教師可把握學(xué)生這一心理，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，把抽象的知識(shí)形象化地展現(xiàn)在學(xué)生面前，并利用多媒體的交互功能加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解，讓學(xué)生自主地解決問(wèn)題，把感性認(rèn)識(shí)建樹成理性認(rèn)識(shí)，掌握較為系統(tǒng)的知識(shí)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀賞花，可以進(jìn)行審美教育和愛護(hù)植物的情感教育。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
導(dǎo)入
復(fù)習(xí)引入
提問(wèn)：植物的種子
播種到土壤中以
后會(huì)發(fā)生哪些變
化？（種子萌發(fā)—
植株的生長(zhǎng)—繁
殖—死亡）
新授
花的結(jié)
4、構(gòu)
1、展示桃花的結(jié)
認(rèn)識(shí)花的結(jié)
構(gòu)圖。
構(gòu)。（把學(xué)生零
2、學(xué)生通過(guò)填圖
碎的感性認(rèn)識(shí)
媒體使用及分析（交互式
電子白板使用功能）學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)，描述植物的生長(zhǎng)過(guò)程，教師通過(guò)白板進(jìn)行總結(jié)。
先用白板展示桃花的結(jié)構(gòu)圖讓學(xué)生認(rèn)識(shí)，然后在白板上展示沒有結(jié)構(gòu)名
能夠認(rèn)識(shí)花各部
分的名稱。（花蕊
是怎樣組成的；花
的結(jié)構(gòu)中最重要
的是雌蕊）
新授 傳粉 觀看傳粉的方式
方法（動(dòng)畫）。通
過(guò)這一過(guò)程為花
的受精做好鋪墊。
5、
新授
受精
觀看受精的過(guò)程
（動(dòng)畫及圖片），
讓學(xué)生明確受精
的目的是兩性生
殖細(xì)胞的結(jié)合—
形成受精卵。
新授
結(jié)果
觀看從花到果實(shí)
的發(fā)育圖解。學(xué)生
知道果實(shí)、種子、
胚是由花的那一
個(gè)部分發(fā)育而來(lái)
的。
小結(jié)
從花到果實(shí)
學(xué)生簡(jiǎn)述從花到
果實(shí)的發(fā)育過(guò)程
練習(xí)
師生完成練習(xí)題
建成系統(tǒng)的理 稱的花的結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生性認(rèn)識(shí)。加強(qiáng) 填寫各部分的名稱。讓學(xué)學(xué)生的觀察、 生能夠認(rèn)識(shí)花的基本結(jié)動(dòng)手和總結(jié)能 構(gòu)。
力。）
6、
知道傳粉的過(guò) 用白板展示花的結(jié)構(gòu)，教程及方式，途 師筆勾畫出傳粉的過(guò)程，徑。（采用教具 然后用動(dòng)畫演示蟲媒花、演示，降低學(xué) 風(fēng)媒花、異花傳粉、自花生對(duì)抽象現(xiàn)象 傳粉的過(guò)程，一方面可以
的理解。） 激發(fā)學(xué)生興趣，提高注意力，另一方面可以加深對(duì)傳粉方式及過(guò)程的理解。
知道被子植物 展示從花粉的萌發(fā)到受受精的過(guò)程。 精卵的形成這一過(guò)程的
動(dòng)畫，然學(xué)生感受花的受精全過(guò)程。
知道果實(shí)（各 展示花和果實(shí)的對(duì)照?qǐng)D，部分）由花的 然學(xué)生明白果實(shí)由子房那些結(jié)構(gòu)發(fā)育 發(fā)育而來(lái)的，花的其他部而來(lái)，以及花 分大多數(shù)都凋落，并分析的各部分結(jié)構(gòu) 其原因。
發(fā)生的變化。
學(xué)生回顧本節(jié)課內(nèi)容，通過(guò)白板把從花到果實(shí)的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷的 4 個(gè)過(guò)程展示出來(lái)。
1、用白板（筆工具）寫出花的結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行補(bǔ)充的總結(jié)。
2、用白板（筆工具）連接出花到果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中花和果實(shí)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
注：此模板可另附紙，字?jǐn)?shù) 1500-2000 字，為教學(xué)案例和教學(xué)論文的發(fā)表奠定基礎(chǔ)。
《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計(jì)表
