七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案

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1、七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案 七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案 一教學(xué)目標(biāo): 1、幫學(xué)生確立語(yǔ)文很重要，要學(xué)好語(yǔ)文的觀念. 2、讓學(xué)生明白學(xué)好語(yǔ)文的途徑，知道如何去學(xué)語(yǔ)文。 3、告訴學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)及規(guī)劃。 4、準(zhǔn)備工具。 5、推薦閱讀書(shū)目， 二教學(xué)過(guò)程: 一、自我介紹，導(dǎo)入第一課 二、確立新觀念，樹(shù)立自信心 1、你覺(jué)得語(yǔ)文重要嗎你喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文嗎(了解學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣) 學(xué)好語(yǔ)文的意義:學(xué)好語(yǔ)文，是生活的需要?！罢Z(yǔ)”，語(yǔ)言文字，現(xiàn)代漢語(yǔ);文"，文學(xué)，我們的生活與這兩方面息息相關(guān)。除了啞巴，都要說(shuō)話(huà)，我們都要運(yùn)用漢語(yǔ)與他人交流，漢語(yǔ)是我們交際的工具。文學(xué)作品既能愉悅身心，又

2、能增長(zhǎng)知識(shí)，豐富感情，提高個(gè)人修養(yǎng),學(xué)好語(yǔ)文，是應(yīng)試的需要，語(yǔ)文是中考高考三大學(xué)科之一，學(xué)好語(yǔ)文，是你成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的必需，是你過(guò)關(guān)斬將劈波斬浪的利器。所以，必須學(xué)好語(yǔ)文。 2、語(yǔ)文難學(xué)嗎 不難其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊，在我們的言語(yǔ)里，在我們的環(huán)境中，在我們的生活中，我們時(shí)時(shí)一一口止不十下是狼外婆，不是踩高蹺，沒(méi)有什么可怕，也沒(méi)有什么高難度。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中感受生活的真諦，逐漸成長(zhǎng)?！疤幪幜粜慕哉Z(yǔ)文"，“興趣是最好的老師”。(有學(xué)生說(shuō)經(jīng)歷是最好的老師，頗有道理。) 3、如何培養(yǎng)興趣呢 可以從積累好詞佳句美段開(kāi)始，多讀多摘抄多誦讀，當(dāng)你積累到一定程度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是如

3、此博學(xué)的人，成功的感受會(huì)讓你喜歡上 語(yǔ)文。平時(shí)勤于練筆，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的很能寫(xiě)。到 那時(shí)候，你說(shuō)你不受語(yǔ)文，還真的不可能，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不難，難在我 們能不能堅(jiān)持。同學(xué)們，你們有這樣的韌性嗎有信心學(xué)好語(yǔ)文嗎 三、養(yǎng)成好習(xí)慣，把握好方法。 “播下一個(gè)行動(dòng)，收獲種習(xí)慣:播下一種習(xí)慣，收獲種性格:播 下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 培根曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量，它可以主宰人生人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。是好習(xí)慣，會(huì) 讓人終生受益，反之，就會(huì)在不知不覺(jué)中影響你-輩子，”養(yǎng)成好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于語(yǔ)文能力的提高，非常重要，可以從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) 四個(gè)方面入手

4、。 1、仔細(xì)聽(tīng)。 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言.聽(tīng)的過(guò)程中要勤思考，學(xué) 會(huì)抓要領(lǐng)，善比較，有自己的觀點(diǎn)。聽(tīng)的時(shí)候要有禮貌，不隨意插話(huà)，打斷他人， 2、大膽說(shuō)。 這里的說(shuō)不僅是指課堂上回答問(wèn)題，也指課內(nèi)外的提出問(wèn)題。大膽發(fā)言，質(zhì)疑答問(wèn)，是積極思考的表現(xiàn)。唯有做個(gè)思考者，積 極主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中才能真正有所收獲。我 們不少同學(xué)，不敢發(fā)言，可能是因?yàn)椴荒芸隙ㄗ约旱拇鸢?，更多? 是害怕，害怕老師批評(píng)，害伯同學(xué)們笑話(huà)我們可以換個(gè)角度考慮問(wèn)題，犯錯(cuò)、批評(píng)與成長(zhǎng)相關(guān)，課堂上，問(wèn)題回答錯(cuò)了，挨老師批評(píng)了，被同學(xué)們笑話(huà)了，這個(gè)問(wèn)題我必然會(huì)記憶深刻，:今后碰見(jiàn)再不會(huì)犯錯(cuò)，人總是

5、在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，在批評(píng)自我批評(píng)中成熟。這樣想，:我們?cè)谡n堂上不僅要大膽發(fā)言，更要踴躍發(fā)言了，對(duì)不對(duì) 3、廣泛讀。 有位名師說(shuō):“一個(gè)初中生只要在初中三年里讀的書(shū)疊起來(lái)等于他的身高，寫(xiě)的本子疊起來(lái)等于他的身高的一半，他的語(yǔ)文(讀寫(xiě))能力不用老師教也會(huì)形成，”廣泛涉獵，博采眾長(zhǎng)，可以獲得豐富 的生命體驗(yàn)、閱讀經(jīng)驗(yàn)、寫(xiě)作技巧，這對(duì)于我們寫(xiě)作閱讀都有極大 的啟發(fā)幫助。古人不是說(shuō)過(guò)，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì) 吟”。 在廣泛讀的同時(shí)也提倡深入的讀，讀熟一部作品讀透一個(gè)作家。高考滿(mǎn)分作文(赤兔之死》作者在介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)他前后把《三國(guó)演義》讀了有三十幾遍，不但熟悉了書(shū)中的每個(gè)故事、每一個(gè)人物，而且

6、連作者羅貫中的語(yǔ)言風(fēng)格都模仿的很像了。 4、勤奮寫(xiě)。 這里的寫(xiě)包括寫(xiě)作文，寫(xiě)日記，寫(xiě)隨筆等，也包括抄寫(xiě)字詞，摘抄美詞麗句、精彩段落這些積累工作。讀得多，不代表就寫(xiě)的好勤于動(dòng)筆頭，記錄自己所見(jiàn)所聞所感，留住自己一瞬間的靈感，寫(xiě)得多了，自然就能悟出寫(xiě)作技巧，再說(shuō)當(dāng)自己回頭看自己一點(diǎn)一點(diǎn)碼起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悅自不待言。我們不求自已能成名成家，就為了記錄自己的青蔥歲月，為了提高語(yǔ)文成績(jī)，為了在中考高考中勝出，這一份辛苦，也是有價(jià)值的 四、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，堅(jiān)持執(zhí)行規(guī)劃: 本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、練出一手好字 2、掌握閱讀記敘文、敘事散文、小說(shuō)的技巧 3、讀幾本名著: 4、提高敘事寫(xiě)人的作文水平。本學(xué)期教學(xué)設(shè)想: 1、國(guó)學(xué)積累，第一個(gè)月背誦完本冊(cè)所有古詩(shī)和文言文: 2、堅(jiān)持每課練基礎(chǔ)訓(xùn)練冊(cè); 3、可以嘗試寫(xiě)隨筆，每周必須寫(xiě)有一篇不少于500字作文; 4、每周堅(jiān)持練字10分鐘。字寫(xiě)得不好的，練習(xí)正楷，正楷寫(xiě)好的，練習(xí)行楷或行書(shū)。 五、準(zhǔn)備文具 《古文翻譯》、《新華字典》、(成語(yǔ)字典》、筆課堂筆記記在課本上、默寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)本、隨筆本、練字本、作文本等， 六、推薦書(shū)目 1、《繁星春水》 2、《泰戈?duì)栐?shī)選》或者《飛鳥(niǎo)集》3.《男生賈里》 4、《湯索亞歷險(xiǎn)記》 5、(《朱自清散文選》 6、<論語(yǔ)》