七年級語文下冊 第五單元 單元綜合與測試-漫話探險(xiǎn)課件 （新版）新人教.PPT

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第五單元綜合性學(xué)習(xí) 《漫話探險(xiǎn)》,漫話探險(xiǎn),活動(dòng)目標(biāo) 1. 對人類探險(xiǎn)的目的及其意義有進(jìn)一步的認(rèn)識。 2．了解探險(xiǎn)家的故事，學(xué)習(xí)探險(xiǎn)家樂于探究，勇于挑戰(zhàn)自然與自我的精神。 3. 了解在探險(xiǎn)過程中必備的生存知識和基本技能。 4．培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和信心。 5. 培養(yǎng)口語交際和寫作能力，清晰明確地陳述自己觀點(diǎn)的能力。,活動(dòng)安排 1、學(xué)生自由結(jié)合分為三個(gè)小組，每個(gè)小組開展一項(xiàng)活動(dòng)。第一小組課外搜集古今中外著名探險(xiǎn)家的故事，并說說讀后感受。第二小組就“探險(xiǎn)”這一話題，進(jìn)行辯論，辯題正方是“推崇探險(xiǎn)”，反方是“反對探險(xiǎn)”。第三小組是“生存夏令營模擬招聘”，招聘志愿者挑戰(zhàn)荒山。 2、各小組選出小組長，組長確定分工，制定計(jì)劃，及時(shí)檢查進(jìn)度進(jìn)展情況，完成本組的任務(wù)。 3、時(shí)間安排：各組一周時(shí)間做好準(zhǔn)備工作，最后在展示課上各組展示成果。 4、活動(dòng)完成后學(xué)生、組長對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，由學(xué)生組成的評委小組對各組的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。,走近探險(xiǎn)家,第一組的代表按中、外順序講述搜集到的探險(xiǎn)家的故事，并說說他們探險(xiǎn)的意義，自己對探險(xiǎn)的認(rèn)識。語言要簡潔、明了。,公元前139年，漢武帝派張騫前往大月氏國，但他被匈奴捉去囚禁了11年，獲釋后他再度前往中國以西的地方。他的旅行路線經(jīng)過阿富汗，當(dāng)時(shí)尚無人到過中國以西這么遠(yuǎn)的地方。張騫給皇帝帶回了中國第一次聽到的關(guān)于印度、中東以及歐洲諸國的消息。張騫是第一位橫穿阿富汗旅行的中國人。后來中國商人帶著絲綢和玉石，沿張騫所經(jīng)過的路線，翻山越嶺來到中國西北并穿過了戈壁沙漠。這條路線后來被稱為“絲綢之路”。,張騫,徐霞客（1587——1641）名弘祖，字振之，是明代著名的地理學(xué)家和旅行家。22歲時(shí)，厭棄世俗，游歷名山大川，歷時(shí)30余年，不畏艱險(xiǎn)，足跡遍布今江蘇、浙江、江西、兩廣及云貴高原等17省。徐霞客縱游舉國南北，跋涉了許多前人未到的荒野地區(qū)， 尤其對石灰?guī)r地貌他進(jìn)行了深刻的研究和記錄，是舉世第一人。同時(shí)他對長江源頭作了考察，糾正了古代文獻(xiàn)的錯(cuò)誤。他的游記被后人編輯成《徐霞客游記》。其內(nèi)容包括他所到之處的地理、地貌、地質(zhì)、水文、氣候、植物、農(nóng)業(yè)、礦業(yè)、手工業(yè)、交通運(yùn)輸、名勝古跡、風(fēng)土人情，具有很高的科學(xué)和文學(xué)價(jià)值。,徐霞客,余純順(1952－1996年)，鄂州人，出生于上海，職業(yè)探險(xiǎn)家。他自1988年7月l日起開始“孤身徒步走訪全中國”，8年間克服千難萬險(xiǎn)，風(fēng)餐露宿，跋山涉水，走訪了33個(gè)少數(shù)民族主要居住點(diǎn)，總行程已達(dá)4萬多公里。他完成了人類史上第一個(gè)孤身徒步考察“世界第三極”——青藏高原的壯舉。他沿途寫下數(shù)百萬字日記、游記，記錄了祖國各地的自然景觀、民俗風(fēng)情，成為反映國情民情的珍貴資料。為沿途人們作了150余場題為“壯心獻(xiàn)給父母之邦”的演講。出版了《壯士中華行》等書。為了徒步中國，他付出了2900多個(gè)日子和永不再來的青春年華。 1996年6月，余純順在徒步穿越羅布泊沙漠時(shí)悲壯遇難，,麥哲倫,,1520年船隊(duì)在南緯52度處又發(fā)現(xiàn)了個(gè)?？?。這個(gè)海峽彎彎曲曲，忽窄忽寬，港汊交錯(cuò)，波濤洶涌。麥哲倫派出一艘船去探航，然而這艘船卻調(diào)轉(zhuǎn)船頭逃回了西班牙。麥哲倫只好率領(lǐng)著剩下的3條船象鉆迷宮似的在海峽中摸索著前進(jìn)。麥哲倫以堅(jiān)強(qiáng)的意志率領(lǐng)船隊(duì)前進(jìn)。在這個(gè)海峽迂回航行1個(gè)月后，他們終于走出海峽西口，見到了浩瀚的大海。向來以沉著、堅(jiān)定著稱的麥哲倫激動(dòng)地掉下了眼淚。 為了紀(jì)念麥哲倫這次探航的功績，后人把這條海峽命名為“麥哲倫海峽”。如果你打開世界地圖，就可以在南美洲的南端，南緯52度的地方找到它。 走出海峽后船隊(duì)在一片大洋中航行了3個(gè)多月，海面一直風(fēng)平浪靜。因此，他們就為它取了個(gè)名字叫“太平洋”。 麥哲倫船隊(duì)的環(huán)球航行，用實(shí)踐證明了地球是一個(gè)圓體，不管是從西往東，還是從東往西，毫無疑問，都可以環(huán)繞我們這個(gè)星球一周回到原地。,第一個(gè)真正的科學(xué)航海探險(xiǎn)家——庫克 詹姆斯·庫克(Cook，James)(1729-1779)，是英國的一位探險(xiǎn)家、航海家和制圖學(xué)家。他由于進(jìn)行了三次探險(xiǎn)航行而聞名于世。通過這些探險(xiǎn)考察，他給人類關(guān)于大洋——特別是太平洋的地理學(xué)知識增添了新的內(nèi)容。他還在通過改善船員的飲食來預(yù)防長期航行中出現(xiàn)的壞血病。（庫克第一次探險(xiǎn)持續(xù)了1000多天，其間只有一人死于壞血病。從1795年起，英國海軍的每一個(gè)水手每天定量服用酸橙汗。）,右圖：第三次航海旅行的歸途中，庫克在夏威夷島停留。一些夏威夷人偷了他船上的一艘小船。當(dāng)庫克離船上岸索要時(shí)，他被俘后被殺死。,斯文·海定最重要的一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，是1894年~1897年在中國西部塔克拉瑪干沙漠探險(xiǎn)時(shí)得到的。他解開了環(huán)繞羅布泊這個(gè)咸水湖盆地的位置之謎。1900年，斯文·海定在沙漠中發(fā)現(xiàn)了樓蘭城遺跡。1905年，他重訪西藏后，繪制了第一張?jiān)敿?xì)的西藏地圖，并且發(fā)現(xiàn)了印度河的發(fā)源地。斯文·海定繼續(xù)旅行，直到60多歲。他撰寫了許多本關(guān)于自己長途旅行的書。這使他成為20世紀(jì)最有名的探險(xiǎn)家之一。 在探險(xiǎn)旅行中，斯文·海定收集了8000多個(gè)巖石標(biāo)本以及古代文明的遺物。這些物品如今保存在瑞典斯德哥爾摩 的斯文·海定基金會(huì)。,斯文·海定（1865年~1952年） 瑞典探險(xiǎn)家，他一生中有30年時(shí)光是在中亞細(xì)亞和中國進(jìn)行探險(xiǎn)。,張 騫——開辟了絲綢之路。 徐霞客——世界研究巖溶地貌第一人，其游記具有很高的科學(xué)和文學(xué)價(jià)值。 余純順——大無畏的探險(xiǎn)精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著人們 麥哲倫——完成第一次環(huán)球航行，證明地球是圓體。 庫 克——給人類關(guān)于大洋特別是太平洋的地理學(xué)知識增添了新的內(nèi)容。 海 定——解開了環(huán)繞羅布泊這個(gè)咸水湖盆地的位置之謎，發(fā)現(xiàn)了印度河的發(fā)源地。,他們探險(xiǎn)的意義：,探險(xiǎn)是對未知領(lǐng)域的探索，是對自然和自我的挑戰(zhàn)。探險(xiǎn)過程中的任何艱難險(xiǎn)阻，都阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。,探險(xiǎn)的意義,七嘴八舌說探險(xiǎn) 正、反雙方就探險(xiǎn)的成敗得失、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、光榮與災(zāi)難、功績與危害等方面展開討論,正方：探險(xiǎn)利大于弊 （推崇探險(xiǎn)） 反方：探險(xiǎn)弊大于利 （反對探險(xiǎn)）,辯論中應(yīng)注意的事項(xiàng)：,1、觀點(diǎn)正確，旗幟鮮明。 2、以理服人，讓事實(shí)說話。 3、尊重對方人格，在辯論中不進(jìn)行人身攻擊，不靠高嗓門壓人。 4、用真情、善意、美感與人辯論，做到曉之以理、動(dòng)之以情。 5、正方陳述觀點(diǎn)后，反方陳述，互相辯論，各方有三次機(jī)會(huì)。最后陳述各自的觀點(diǎn)。,正方觀點(diǎn)：,我們推崇探險(xiǎn)。人相對于地球、宇宙，猶如螞蟻面對大象，微生物寄生在兔子皮毛深處，我們需要了解生活的環(huán)境，用更開闊的視野看待人類自身，和自然和諧相處。用更理智、長遠(yuǎn)的方法來解決我們遇到的環(huán)境問題。我們需要從自己狹窄的生活中探出頭來，探險(xiǎn)給了我們體驗(yàn)偉大雄渾自然、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，給了我們追求崇高、壯麗生活的機(jī)會(huì)。因此，我們推崇探險(xiǎn)。,反方觀點(diǎn)：,我們反對探險(xiǎn)。自然是安靜的，有它自身的生長、變化規(guī)律，人類的探險(xiǎn)，是對自然環(huán)境的打擾，甚至隨后而來的更多的人會(huì)破壞原來環(huán)境的安靜、平衡。人類的探險(xiǎn)不過是為了滿足自私的獵奇心理。探險(xiǎn)還花費(fèi)了大量的人力、物力、時(shí)間，有時(shí)還會(huì)付出生命的代價(jià)。我們認(rèn)為探險(xiǎn)得不償失，因此，反對探險(xiǎn)。,辯論小結(jié),正反雙方的辯論唇槍舌劍，又彬彬有禮。雙方觀點(diǎn)明確，事實(shí)充分，辯論有理有據(jù)。通過辯論，大家開闊了視野，明白了探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)的區(qū)別，探險(xiǎn)是指去從來沒有人去過或很少有人去過的地方考察（自然界情況）；冒險(xiǎn)是指不顧危險(xiǎn)地進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)。挑戰(zhàn)自我、超越自我、開拓創(chuàng)新的探險(xiǎn)精神，使人類由蒙昧走向文明，也會(huì)讓我們了解更多的自然奧秘，體會(huì)生命的本質(zhì)。,生存夏令營模擬招聘,招聘啟事 你想親近自然嗎？你想了解自然嗎？你想挑戰(zhàn)自己的膽量嗎？請到荒山夏令營！這里天藍(lán)云白，樹木蔥郁，百草豐茂，溪水潺潺，鳥鳴聲聲，只聞自然之音，不聞俗人之聲。想挑戰(zhàn)自我、體會(huì)全新生活的朋友，我們期待你的到來！,回答問題,1、你為什么要來應(yīng)聘？,2、你認(rèn)為戶外生存需要帶哪些裝備？,戶外裝備“百寶箱”必?cái)y的基本裝備：（1）地圖，（2）指北針，（3）頭燈，（4）備用糧食，（5）備用衣物，（6）太陽眼鏡，（7）瑞士刀，（8）火種，（9）急救箱，（10）繩索。,我想獨(dú)立去感受自然，以前總是和父母一起去旅游，很多事情都是他們替我考慮好的，自己得到的鍛煉很有限。我也想鍛煉自己的勇氣、毅力，果斷處理問題的能力。,3、你知道哪些野外急救方法？,遇到雷雨天氣時(shí)，要跑向低地，遠(yuǎn)離高樹或密葉樹林，除去身上的金屬物。感到身體不適時(shí)，要放松心情，躺臥下來，如果中暑，應(yīng)至樹蔭下平躺休息，同時(shí)服用人丹、十滴水等。如果被昆蟲叮咬，可在傷處涂抹風(fēng)油精、口水、肥皂水等消炎。,4、如果突然你討厭的昆蟲如蜘蛛落在胳膊上，你會(huì)怎么辦？,首先不要驚慌，要沉著冷靜，可用樹枝等長物把它趕走。,活動(dòng)評價(jià),1、學(xué)生自評。,2、組長評價(jià),通過參加這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我掌握了更多的知識，對探險(xiǎn)的認(rèn)識提高了，參加小組活動(dòng)增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感、責(zé)任心，知道如何搜集資料，選取重點(diǎn)，敢于表現(xiàn)自己，增強(qiáng)了自信心。,我們組成立后，大家都能很快明確自己的任務(wù)并積極去做。為了完成小組任務(wù)，組員經(jīng)常在一起討論，比講故事的水平，最后選出最好的同學(xué)代表小組展示。大家在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出了積極、團(tuán)結(jié)、認(rèn)真的精神，保證了任務(wù)的圓滿完成。,3、評委會(huì)評價(jià),這次活動(dòng)，三個(gè)小組的同學(xué)都很出色，也都有特點(diǎn)，故事組的同學(xué)大方自然，講述流暢，重點(diǎn)突出。辯論組的正反雙方基本做到文明禮貌，思維敏捷，能抓住對方弱點(diǎn)，辯論雖激烈但能以理服人。招聘組的同學(xué)準(zhǔn)備充分，應(yīng)聘的同學(xué)能隨機(jī)應(yīng)變。,4、老師評價(jià)。,,大家都積極參與了這次活動(dòng)，依據(jù)自己的愛好、特長，承擔(dān)了不同的任務(wù)并努力去完成。組長分工明確，按時(shí)檢查進(jìn)度，起了很好的組織作用。組員間互相配合，參賽選手積極展現(xiàn)自我的聰明才智，為小組爭光。大家在活動(dòng)中充分表現(xiàn)出了自主、合作、探究的特點(diǎn)。相信大家不僅收獲了探險(xiǎn)的精神，還體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。,,課后寫作 要求：以探險(xiǎn)為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁、字?jǐn)?shù)不限，盡量寫得生動(dòng)，有意思。 一、記敘類作文。可分為記實(shí)類和幻想類。 記實(shí)類可以寫成如《×××探險(xiǎn)的故事》、 《我的一次探險(xiǎn)經(jīng)歷》等；幻想類可以寫成童話故事，如《小鴨歷險(xiǎn)記》、《小島歷險(xiǎn)記》、《初探神秘島》等。 二、 議論類作文?？梢詫δ骋粋髌嫒宋?、探險(xiǎn)壯舉進(jìn)行謳歌或評價(jià)。如《小議鄭和下西洋》、 《斯科特一行值不值》等。也可寫對人類探險(xiǎn)活動(dòng)是非功過的評述，如《探險(xiǎn)的功過》、《推崇（反對）探險(xiǎn)》。,所謂活著的人,就是不斷挑戰(zhàn)的人,不斷攀 登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。 ——雨果,接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅。 ——杰納勒爾.喬治,愛生活，愛探險(xiǎn)，愛創(chuàng)造。,